Μέσω του έργου μας, στοχεύουμε στην ανάπτυξη πρωτότυπου και διεπιστημονικού περιεχομένου σε τομείς όπως οι STEM, η τέχνη και η επιστήμη των πολιτών, εφαρμόζοντας καινοτόμες και ενεργητικές μεθόδους μάθησης σε ευέλικτα μαθησιακά περιβάλλοντα. Αυτές οι προσεγγίσεις περιλαμβάνουν σχεδιαστική σκέψη, παιχνιδοποίηση, αναστρεφόμενη τάξη, εναλλαγή σταθμών, τεχνική fishbowl, αμοιβαία διδασκαλία, παιχνίδι ρόλων και προσομοίωση, σεμινάρια Σωκρατικού τύπου, P4C (Φιλοσοφία για Παιδιά), SEL (Κοινωνική Συναισθηματική Μάθηση), μάθηση βάσει έργων και μάθηση βάσει έρευνας. Το πρόγραμμά μας όχι μόνο εξασφαλίζει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, αλλά τους δίνει επίσης τη δυνατότητα να δημιουργήσουν καινοτόμες λύσεις χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία, ενισχύοντας παράλληλα τον πολιτισμικό διάλογο μέσω της διεθνούς συνεργασίας. Στόχος μας είναι να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να σκέφτονται επιστημονικά, να χρησιμοποιούν τη τεχνολογία δημιουργικά και να συνδέουν τη μηχανική και τα μαθηματικά με την καθημερινή ζωή. Με αυτόν τον τρόπο, θα ενισχύσουμε τις γνώσεις STEM και θα προσφέρουμε εμπειρίες που συνάδουν με τις σύγχρονες προσεγγίσεις των μελλοντικών μαθησιακών περιβαλλόντων.

Αυτό το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning προσκαλεί τους νέους μαθητές να εξερευνήσουν τη σχέση μεταξύ φύσης, μύθου και δημιουργικότητας μέσω της φωνής της Γαίας — της προσωποποίησης της Γης στην ελληνική μυθολογία. Εμπνευσμένο από συμβολικές μυθολογικές μορφές και δομημένο γύρω από τέσσερις θεματικούς κύκλους, το πρόγραμμα συνδυάζει την αφήγηση ιστοριών, τα ψηφιακά εργαλεία, την προσέγγιση Reggio Emilia και τη μάθηση με βάση το STEAM. Τα παιδιά θα ασχοληθούν με ιστορίες που αντιπροσωπεύουν βασικές φυσικές έννοιες, όπως οι εποχές, το νερό, το φως και η μεταμόρφωση, μέσω των συμβολικών μύθων της Δήμητρας και της Περσεφόνης, του Ποσειδώνα και της Αθηνάς, του Διόνυσου και του Ερμή, της Άρτεμης και του Απόλλωνα. Αυτοί οι μύθοι δεν αντιμετωπίζονται ως θρησκευτικά ή ιστορικά κείμενα, αλλά ως δημιουργικά σημεία εκκίνησης για την εξερεύνηση της φύσης και της γνώσης. Το έργο προωθεί τα παιδιά ως ενεργούς πρωταγωνιστές στη μαθησιακή τους διαδικασία. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες με φυσικά υλικά, συνεργατικές ψηφιακές δημιουργίες, ηχητικά πειράματα, εικαστικές τέχνες και παιχνιδιάρικο προγραμματισμό, οι μαθητές θα συν-δημιουργήσουν μια «μυθολογική συμφωνία» — μια συλλογική έκφραση της σχέσης τους με τη φύση, καθοδηγούμενη από τις διαχρονικές φωνές του μύθου και τα εργαλεία της σύγχρονης εκπαίδευσης.

Ευρωπαϊκό etwinning έργο με τίτλο “

Once Upon a Number”

Το Once Upon a Number είναι ένα πρόγραμμα που συνδέει μαθηματικές ιστορίες με το θέατρο και το δράμα. Μέσα από την ανάγνωση, το παιχνίδι και την παράσταση, τα παιδιά θα εξερευνήσουν βασικές μαθηματικές έννοιες όπως οι αριθμοί, τα σχήματα, ο χώρος, το μέγεθος, οι μετρήσεις και τα μοτίβα. Θα εκφράσουν την κατανόησή τους μέσω της δημιουργικής δραματοποίησης και της θεατρικής παράστασης. Το πρόγραμμα προάγει τη μαθηματική σκέψη, την ανάπτυξη της γλώσσας, τη δημιουργικότητα και τη διεθνή συνεργασία. Το πρόγραμμα συνδυάζει τη λογοτεχνία, τη μουσική, την τέχνη και την κίνηση με μαθηματικές έννοιες με παιχνιδιάρικο και ουσιαστικό τρόπο. Επιπλέον, προάγει τη διαπολιτισμική ανταλλαγή και τη συνεργατική μάθηση.

Ολοκληρώνοντας το Ευρωπαϊκό etwinning έργο – Balancing Emotions: An “Inside Out” Journey Through Math and STEAM “έγινε διάχυση του έργου και των αποτελεσμάτωντου του μέσω μιας παρουσίασης που δημιουργήθηκε για τους γονείς και προβλήθηκε στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Επίσης έγινε παρουσίαση-διάχυση του προγράμματος , μέσω Webex, στους νηπιαγωγούς της Π.Ε. Λασιθίου, σε σεμινάριο που διοργανώθηκε από την σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Λασιθίου και 2ης Περιφέρειας Ρεθύμνου: https://www.facebook.com/share/p/16Vy2LVbFT/

https://www.canva.com/design/DAGpyXPNsi4/oZE2HqeKnEtxlkbxWdJf9A/edit?utm_content=DAGpyXPNsi4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Η παρουσίαση ξεκίνησε με τον Leo (δημιουργία Ai) , που έδινε πληροφορίες για το έργο στους παρευρισκομένους.

(επίσης έγιναν αναρτήσεις στο Twinspace, στις ιστοσελίδες των σχολείων, στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης)

Σχολικό έτος 2024-2025

Ευρωπαϊκό έργο e twinning”FUTURE MAKERS: CODING FOR CITIZENSHIP” 

Η εκπαίδευση κωδικοποίησης στην πρώιμη παιδική ηλικία παρέχει στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, δημιουργικότητας και καινοτομίας, να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν τις τεχνολογίες της πληροφορίας. Η εκπαίδευση του πολίτη κατά την περίοδο αυτή είναι σημαντική για τα παιδιά ώστε να μάθουν τις βασικές κοινωνικές τους υποχρεώσεις, τους κοινωνικούς κανόνες και τα ατομικά τους δικαιώματα. Η παροχή εκπαίδευσης του πολίτη με κωδικοποίηση επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν την κοινωνική ευθύνη, την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τις ηθικές αξίες, ενώ ταυτόχρονα αποκτούν τις δεξιότητες που απαιτεί η ψηφιακή εποχή. Στόχος μας στο έργο μας είναι να εκπαιδεύσουμε άτομα με ευαισθησία στην κοινωνία, ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα παρέχοντας στα παιδιά τόσο τεχνικές όσο και κοινωνικές δεξιότητες στην ψηφιακή εποχή.

https://www.canva.com/design/DAGrujZ-0bI/V1fRZPZlhw88RmtjUuFmIQ/edit?utm_content=DAGrujZ-0bI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAGrujZ-0bI/s4_-dxue3Tx8OKKI3VcUtA/view