Το μικρό μας νηπιαγωγείο!

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες με στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής. Αρχικά παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από τις ιστορίες των ηρώων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για καταστάσεις όπου κάποιος μπορεί να στεναχωρηθεί ή να νιώσει άσχημα. Η συζήτηση που ακολούθησε βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα συναισθήματα τόσο του παιδιού που δέχεται εκφοβισμό όσο και του παιδιού που εκφοβίζει. Τα παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου και να κατανοήσουν πώς μπορεί να νιώθει κάποιος όταν τον κοροϊδεύουν ή τον αποκλείουν από το παιχνίδι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναπτύξαμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους συμμαθητές μας.

Μάθαμε τα 5 βήματα που ακολουθούμε όταν νιώσουμε κάποιον εκφοβισμό 1ο Βήμα: Αγνοώ, 2ο Βήμα: Του λέω ευγενικά να σταματήσει, 3ο Βήμα: Του λέω δυνατά”Σταμάτα!”, 4ο Βήμα: Τρέχω, και 5ο Βήμα: Πηγαίνω να ενημερώσω έναν ενήλικα, τον εκπαιδευτικό ή τους γονείς μου! Έπειτα πραγματοποιήσαμε δημιουργικές κατασκευές. Τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν έργα με μηνύματα φιλίας, συνεργασίας και καλοσύνης. Παίξαμε κουκλοθέατρο με το παραμύθι “το χαρούμενο λιβάδι”  και δημιουργήσαμε τα δικά μας λιβάδια σε κατασκευές όπου μπορούν να ζήσουν ειρηνικά τόσο οι παπαρούνες όσο και οι μαργαρίτες!

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές τα παιδιά κατανόησαν ότι τα λόγια και οι πράξεις μας έχουν δύναμη. Μαθαίνουμε να μιλάμε όμορφα, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον και να ζητάμε βοήθεια όταν κάτι μας στεναχωρεί.

Στο νηπιαγωγείο μας ζήσαμε μια μοναδική εμπειρία δημιουργίας και συνεργασίας μέσα από τη δράση «Μικροί Εκδότες»! Ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο του βιβλίου, όπου τα παιδιά έγιναν… συγγραφείς, εικονογράφοι και εκδότες του δικού τους βιβλίου! Η δράση ολοκληρώθηκε σε 3 εργαστήρια!

Όλα ξεκίνησαν με μια συζήτηση στην παρεούλα μας. Τι ιστορία θα θέλαμε να γράψουμε; Ποιοι θα είναι οι ήρωες; Πού θα διαδραματίζεται η περιπέτειά τους;

Με φαντασία και ενθουσιασμό, τα παιδιά πρότειναν ιδέες, δημιούργησαν χαρακτήρες και «έχτισαν» την πλοκή της ιστορίας μας. Μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες πήραμε αποφάσεις και όλοι συνέβαλαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Η ώρα της εικονογράφησης

Αφού ολοκληρώθηκε το κείμενο, ήρθε η στιγμή να δώσουμε χρώμα στην ιστορία μας!
Με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές  τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες, εικονογράφησαν τις σελίδες του βιβλίου. Κάθε ζωγραφιά αποτύπωνε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά τους.

Και τώρα… έκδοση!

Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε το υλικό μας, οργανώσαμε τις σελίδες και δημιουργήσαμε το εξώφυλλο. Τα παιδιά αποφάσισαν τον τίτλο και το όνομα του εκδοτικού μας οίκου: «Μικροί Εκδότες»!

Κρατώντας στα χέρια τους το τυπωμένο βιβλίο, η χαρά και η περηφάνια ήταν ζωγραφισμένες στα πρόσωπά τους. Το δικό μας βιβλίο ήταν πλέον πραγματικότητα!

Τι κερδίσαμε από αυτή την εμπειρία;

Η δράση «Μικροί Εκδότες» δεν ήταν απλώς μια δημιουργική δραστηριότητα. Ήταν μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που:

• ενίσχυσε τον προφορικό και γραπτό λόγο

• καλλιέργησε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα

• ανέπτυξε την αυτοπεποίθηση των παιδιών

• προώθησε τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα

• έφερε τα παιδιά πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου

Πάνω απ’ όλα, όμως, τα παιδιά ένιωσαν ότι η φωνή τους έχει αξία και ότι μπορούν να δημιουργήσουν κάτι δικό τους, από την αρχή μέχρι το τέλος.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στα  Eco-Schools-Οικολογικά Σχολέια, το νηπιαγωγείο μας είχε την υπέροχη ευκαιρία να συμμετάσχει σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή ξενάγηση στο ΑΡΧΕΛΩΝ – το Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών!

Στην προετοιμασία των παιδιών την προηγούμενη μέρα τα παιδιά γνώρισαν την θαλάσσια χελώνα και κλήθηκαν συμμετέχουν σε μια δράση “διάσωσης” της μικρής τους χελώνας. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και κάθε ομάδα έχει ως στόχο να βοηθήσει την χελώνα της να φτιάξει το καβούκι της και μετά να την ελευθερώσει στην θάλασσα. Δινουν ονόματα στις χελώνες τους, ανά ομάδα,και με μεγάλη προσοχή συνθέτουν το “παζλ-καβούκι” κάθε χελώνας.

Η δράση με τίτλο «Οι θαλάσσιες χελώνες ταξιδεύουν πάλι σε όλη την Ελλάδα!» έδωσε στα παιδιά μας τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον σπουδαίο ρόλο που επιτελεί ο ΑΡΧΕΛΩΝ για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών και του φυσικού μας περιβάλλοντος.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μικροί μας μαθητές:

• Έμαθαν για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι θαλάσσιες χελώνες στις ελληνικές θάλασσες.

• Ανακάλυψαν πώς φροντίζονται και αποκαθίστανται οι τραυματισμένες χελώνες στο Κέντρο Διάσωσης.

• Παρακολούθησαν την πορεία της επανένταξής τους στο φυσικό τους περιβάλλον.

• Έκαναν ερωτήσεις και εξέφρασαν τον ενθουσιασμό και την αγάπη τους για τα ζώα και τη θάλασσα.

• Υιοθετήσαμε την δική μας χελώνα που ακούει στο όνομα “Εβερεστ”, είναι 70 χρονών και αναλάβαμε την φαρμακευτική της θεραπεία για 10 ημέρες καλύπτοντάς την, με δικά μας χρήματα!

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά το «ταξίδι» των χελωνών μετά την απελευθέρωσή τους, καθώς ενημερωθήκαμε ότι, χάρη στην επιστημονική παρακολούθηση, μπορούμε να γνωρίζουμε τις διαδρομές που ακολουθούν σε όλη την Ελλάδα!

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική μας συνείδηση και μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τις θάλασσες, να μειώνουμε τα απορρίμματα και να σεβόμαστε κάθε μορφή ζωής.

Τελειώνοντας το κάθε παιδί κατασκέυασε την δική της  χελώνα

Ευχαριστούμε θερμά τον ΑΡΧΕΛΩΝ για τη σπουδαία δουλειά που κάνει και για την όμορφη, διαδραστική εμπειρία που προσέφερε στους μικρούς μας μαθητές!

H Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA προκηρύσσει κάθε χρόνο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής για τις Ομάδες της Παιδικής HELMEPA. Το θέμα του διαγωνισμού της σχολικής χρονιάς 2025-2026 είναι:

«Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;»

Με πολλή μεγάλη χαρά συμμετείχε και το νηπιαγωγείο μας στον διαγωνισμό αυτό και με το Πρωινό και το Ολοήμερο Τμήμα μας. Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες δημιούργησαν ομαδικές εργασίες που δείχνουν πως μπορούμε να βοηθήσουμε τις θάλασσες και τους οργανισμούς που ζούνε σε αυτήν να επιζήσουν καθαρές στο μέλλον.

Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια μέρα, θα φορούσα το χρυσό μου στέμμα, θα κρατούσα την τρίαινά μου και θα κατέβαινα βαθιά στη θάλασσα, εκεί όπου ζουν τα ψαράκια, τα δελφίνια και οι χελώνες. Πρώτα απ’ όλα, θα καθάριζα τις θάλασσες. Με ένα μαγικό κύμα θα εξαφάνιζα τα σκουπίδια, τα πλαστικά μπουκάλια και τις σακούλες που κάνουν τα ζώα να λυπούνται. Θα έλεγα στους ανθρώπους: «Η θάλασσα είναι το σπίτι μας, ας την κρατήσουμε καθαρή!». Τα ψαράκια θα χόρευαν χαρούμενα και οι χελώνες θα μου έλεγαν «ευχαριστώ».

Στόχοι που επιτευχθηκαν μέσα από την ενασχόληση μας με το συγκεκριμένο πρόγραμμα:

• Ευαισθητοποίηση των παιδιών για την προστασία της θάλασσας και του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

• Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στη φύση.

• Γνωριμία με τη θαλάσσια ζωή και τις ανάγκες της.

• Ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικής έκφρασης μέσα από μύθους και ιστορίες.

• Ενίσχυση της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ενεργού συμμετοχής των παιδιών.