Δημιουργία Οικοκώδικα – 7ο Βήμα του Προγράμματος Eco-Schools

images

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο πρόγραμμα Eco-Schools, φτάσαμε στο 7ο βήμα του προγράμματος, τη δημιουργία του Οικοκώδικα. Ο Οικοκώδικας αποτελεί ένα σύνολο απλών κανόνων και υποσχέσεων που εκφράζουν τη δέσμευση της σχολικής μας κοινότητας να προστατεύει το περιβάλλον μέσα από καθημερινές μικρές πράξεις.

Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει να φροντίζουμε τη φύση και το σχολικό μας περιβάλλον. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία της γης, της θάλασσας και των ζώων. Μέσα από διάλογο, παραδείγματα και εικόνες καταλήξαμε σε δρασεις που ήδη εφαρμόζουμε στην καθημερινότητα μας στο σχολείο και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια τα παιδιά αποτύπωσαν τις ιδέες τους δημιουργικά. Ζωγράφισαν και διακόσμησαν τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, μετατρέποντάς τον σε μια όμορφη αφίσα γεμάτη χρώματα και μηνύματα για το περιβάλλον.

Ο Οικοκώδικας μας περιλαμβάνει υποσχέσεις όπως:

  • φροντίζουμε το σχολείο και την αυλή μας

  • ανακυκλώνουμε ό,τι μπορούμε (απορρίμματα, μπαταρίες, καπάκια)

  • εξοικονομούμε νερό και ενέργεια (κλεινουμε την βρύση όταν σαπουνίζουμε τα χέρια μας, και το φως όταν δεν το χρειαζόμαστε)

  • προστατεύουμε τη φύση και τα ζώα (φροντίζουμε τα μικρά μας ψαράκια)

  • κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.(καθαρίζουμε την αυλή μας και φτιάχνουμε πινακίδες ώστε να την διατηρούνε και οι εξωσχολικοί καθαρή)

  • δημιουργούμε το δικό μας κομπόστ με τα οργανικά μας απορρόμματα

1773318992670 20260310 110420

Ο Οικοκώδικας θα βρίσκεται αναρτημένος στην τάξη μας ώστε να μας θυμίζει καθημερινά τις υποσχέσεις που δώσαμε. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές, υπεύθυνες πράξεις που μπορούμε όλοι να κάνουμε.

Συνεχίζουμε το ταξίδι μας ως μικροί ενεργοί πολίτες, μαθαίνοντας να σεβόμαστε και να προστατεύουμε τον πλανήτη μας.

eTwinning «Ocean Friendly Children»-Δραστηριότητες Φεβρουαρίου

Τον Φεβρουάριο οι μαθητές μας συνέχισαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις δραστηριότητες του προγράμματος eTwinning «Ocean Friendly Children». Μέσα από παιχνίδι, πειράματα και συζητήσεις γνώρισαν καλύτερα τον κόσμο της θάλασσας και έμαθαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τη φροντίζουμε.

Δραστηριότητα 1: Φτιάχνουμε το δικό μας κομπόστ, μειώνουμε τα απορρίμματα!

Αρχικά μιλήσαμε για το κομπόστ, δηλαδή έναν φυσικό τρόπο αξιοποίησης οργανικών υπολειμμάτων. Τα παιδιά έμαθαν ότι φλούδες φρούτων και λαχανικών μπορούν να μετατραπούν σε θρεπτικό χώμα για τα φυτά και συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να μειώνουμε τα απορρίμματα και να προστατεύουμε το περιβάλλον.

1 2

Δραστηριότητα 2η: Πέιραμα, βρες το ψαράκι σου!

Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα μικρό πείραμα για να κατανοήσουμε γιατί οι δύτες χρησιμοποιούν μάσκα στη θάλασσα. Σε ένα μπολ με νερό τοποθετήσαμε ζωγραφισμένα ψαράκια και παρατηρήσαμε τον βυθό μέσα από ένα ποτήρι που κρατούσε αέρα. Τα παιδιά είδαν ότι έτσι μπορούσαν να διακρίνουν τα ψάρια πιο καθαρά και κατάλαβαν ότι ο αέρας ανάμεσα στα μάτια και το νερό βοηθά να βλέπουμε καλύτερα κάτω από την επιφάνεια.

3

Με αυτόν τον τρόπο οι μικροί μαθητές έγιναν μικροί εξερευνητές, γνώρισαν μια απλή επιστημονική εξήγηση και έμαθαν μέσα από βιωματικές δραστηριότητες πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να προστατεύουμε τις θάλασσες.

Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού -6 Μαρτίου!

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες με στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής. Αρχικά παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από τις ιστορίες των ηρώων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για καταστάσεις όπου κάποιος μπορεί να στεναχωρηθεί ή να νιώσει άσχημα. Η συζήτηση που ακολούθησε βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα συναισθήματα τόσο του παιδιού που δέχεται εκφοβισμό όσο και του παιδιού που εκφοβίζει. Τα παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου και να κατανοήσουν πώς μπορεί να νιώθει κάποιος όταν τον κοροϊδεύουν ή τον αποκλείουν από το παιχνίδι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναπτύξαμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους συμμαθητές μας.

20260312 134409

Μάθαμε τα 5 βήματα που ακολουθούμε όταν νιώσουμε κάποιον εκφοβισμό 1ο Βήμα: Αγνοώ, 2ο Βήμα: Του λέω ευγενικά να σταματήσει, 3ο Βήμα: Του λέω δυνατά”Σταμάτα!”, 4ο Βήμα: Τρέχω, και 5ο Βήμα: Πηγαίνω να ενημερώσω έναν ενήλικα, τον εκπαιδευτικό ή τους γονείς μου! Έπειτα πραγματοποιήσαμε δημιουργικές κατασκευές. Τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν έργα με μηνύματα φιλίας, συνεργασίας και καλοσύνης. Παίξαμε κουκλοθέατρο με το παραμύθι “το χαρούμενο λιβάδι”  και δημιουργήσαμε τα δικά μας λιβάδια σε κατασκευές όπου μπορούν να ζήσουν ειρηνικά τόσο οι παπαρούνες όσο και οι μαργαρίτες!

1773315699391

20260303 143846

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές τα παιδιά κατανόησαν ότι τα λόγια και οι πράξεις μας έχουν δύναμη. Μαθαίνουμε να μιλάμε όμορφα, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον και να ζητάμε βοήθεια όταν κάτι μας στεναχωρεί.

20260306 155139 20260306 155057