Το δεύτερο ταξίδι συνεργασίας για τη φετινή χρονιά!

Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας ξεκινά το δεύτερο eTwinning πρόγραμμα για τη φετινή σχολική χρονιά, με τίτλο “Ocean Friendly Children”. Μετά την επιτυχημένη συνεργασία του πρώτου μας έργου, βουτάμε ξανά στον κόσμο της περιπέτειας, της δημιουργίας και της ευρωπαϊκής κουλτούρας μάθησης – αυτή τη φορά με πυξίδα… τη θάλασσα!

Τι είναι το “Ocean Friendly Children”;

Πρόκειται για ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στοχεύει να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σχετικά με:

• την προστασία των ωκεανών,

• την υπευθυνότητα απέναντι στο περιβάλλον,

• τη μείωση των πλαστικών,

• την αγάπη για τη φύση και τα θαλάσσια οικοσυστήματα.

Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων, τα παιδιά θα ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να γίνουν φίλοι της θάλασσας, υιοθετώντας καθημερινές οικολογικές συνήθειες.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, θα συμμετέχουμε σε δραστηριότητες όπως:

• παρατήρηση και γνωριμία με θαλάσσια ζώα,

• δημιουργία αφισών και εικαστικών έργων με υλικά επαναχρησιμοποίησης,

• μικρά “πράσινα” πειράματα στην τάξη,

• ανταλλαγές εργασιών και βίντεο με τα συνεργαζόμενα σχολεία,

• κοινές διαδικτυακές συναντήσεις με τους μικρούς μας φίλους από την Ευρώπη,

• δράσεις ενημέρωσης για τη μείωση του πλαστικού στο σχολείο και στο σπίτι.

Το παιχνίδι, η συνεργασία και η βιωματική μάθηση θα είναι οι πρωταγωνιστές σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

Μέσα από το eTwinning, τα παιδιά μας θα έχουν την ευκαιρία να “ταξιδέψουν” σε άλλες χώρες, να μοιραστούν τις εργασίες τους και να γνωρίσουν πώς προστατεύουν το περιβάλλον οι συνομήλικοί τους στην Ευρώπη. Η αίσθηση ότι ανήκουν σε μια μεγαλύτερη, διεθνή κοινότητα μαθητών αποτελεί από μόνη της ένα σημαντικό μάθημα ζωής.

Γιατί το επιλέξαμε

Η προστασία των ωκεανών είναι ένα ζήτημα που αφορά όλους μας, ακόμη και τους μικρότερους. Μέσα από το “Ocean Friendly Children” θέλουμε:

• να καλλιεργήσουμε οικολογική συνείδηση,

• να ενισχύσουμε την υπευθυνότητα και τη φροντίδα προς το περιβάλλον,

• να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα να αισθανθούν ότι μπορούν να κάνουν τη διαφορά

Το νέο μας πρόγραμμα συνδυάζει γνώσεις, δημιουργικότητα και συνεργασία. Είμαστε ενθουσιασμένοι που ξεκινάμε αυτό το ταξίδι και ανυπομονούμε να μοιραστούμε μαζί σας τις όμορφες στιγμές και τα αποτελέσματά του.

Το παρακάτω βίντεο δημιουργήθηκε στα πλαισια της παρουσίασης των στόχων και της αναγκαιότητας του προγραμματος!!

https://youtu.be/rn7JWRV0Gr4

Καλή μας αρχή, μικροί μας εξερευνητές των ωκεανών!

Στο νηπιαγωγείο μας, η φετινή γνωριμία με τα χρώματα έγινε… καλλιτεχνική! Τα παιδιά, μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση και δημιουργία, εξερεύνησαν τα βασικά και τα συμπληρωματικά χρώματα και γνώρισαν δύο σημαντικούς ζωγράφους της μοντέρνας τέχνης: τον Χουάν Μιρό και τον Βασίλι Καντίνσκι.

Ξεκινήσαμε εξοικειώνοντας τα παιδιά με τα τρία βασικά χρώματα – κόκκινο, κίτρινο και μπλε. Μέσα από πειράματα ανάμειξης σε νερομπογιές και τέμπερες, ανακαλύψαμε πώς δημιουργούνται τα δευτερεύοντα / συμπληρωματικά χρώματα:

• Κόκκινο + Κίτρινο → Πορτοκαλί

• Κίτρινο + Μπλε → Πράσινο

• Μπλε + Κόκκινο → Μωβ

Φυσήξαμε δυνατά με καλαμάκια και χρωματίσαμε τα μαλλιά των προσώπων μας με τα τρια βασικά χρώματα και διασκεδάσαμε πολύ…

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο “Το θαλάσσιο τσίρκο” και παρατηρήσαμε πίνακες του Χουάν Μιρό,   ενός καλλιτέχνη που αγαπούσε τα έντονα χρώματα και τις παιχνιδιάρικες μορφές. Τα παιδιά εντόπισαν τα βασικά χρώματα στους πίνακές του και προσπάθησαν να περιγράψουν τις αφηρημένες φιγούρες:
– «Μοιάζει με αστέρι!»
– «Αυτό είναι σαν μπαλόνι!»

Έπειτα δημιουργήσαμε τα δικά μας “μιροτέχνα”, χρησιμοποιώντας μεγάλες μαύρες γραμμές και έντονα χρωματικά σημεία.

Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο “Η τελεία”, ζωγραφίσαμε τις δικές μας τελείες και τις υπογράψαμε σαν μεγάλοι ζωγράφοι και στην συνέχεια περάσαμε στον Βασίλι Καντίνσκι, τον γνωστό Ρώσο ζωγράφο για τις κυκλικές φόρμες και τη θεωρία του ότι “κάθε χρώμα έχει τη δική του φωνή”. Παρατηρήσαμε τον διάσημο πίνακα με τους συγκεντρικούς κύκλους και συζητήσαμε για το πώς τα χρώματα μπορούν να δείχνουν “χαρούμενα”, “ήρεμα” ή “δυνατά”.

Τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους κύκλους σε βασικά και συμπληρωματικά χρώματα, αναμειγνύοντας μπογιές και εξερευνώντας τον χρωματικό τροχό.

Τι αποκόμισαν τα παιδιά

Με τη βοήθεια της τέχνης:
✔ κατανόησαν τα βασικά και τα συμπληρωματικά χρώματα
✔ εξασκήθηκαν στην παρατήρηση και τη γλωσσική έκφραση
✔ πειραματίστηκαν και δημιούργησαν ελεύθερα
✔ γνώρισαν δύο σημαντικούς καλλιτέχνες
✔ συνεργάστηκαν και μοιράστηκαν ιδέες