Μελέτη της βαρυτικής δύναμης με διερευνητική τεχνική Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές Φυσική: Βαρύτητα Τάξη στην οποία απευθύνεται: B’ Λυκείου- Προσανατολισμός Θετικών Σπουδών Εκτιμώμενη διάρκεια : 3 διδακτικές ώρες Διδακτική μέθοδος: διερυνητική προσέγγιση με στοιχεία εποικοδομισμού Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές: Να σχεδιάζουν γραφικές παραστάσεις από πειραματικά δεδομένα (φύλλο εργασίας 1-3) Να εξοικειωθούν με τη ανακαλυπτική μέθοδο (φύλλα […]
Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές Φυσική: Οπτική Τάξη στην οποία απευθύνεται: Γ΄ Γυμνασίου Εκτιμώμενη διάρκεια : 3 διδακτικές ώρες Διδακτική μέθοδος: ανακαλυπτική προσέγγιση με στοιχεία εποικοδομισμού Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές: Να εξοικειωθούν οι μαθητές με το φαινόμενο της διάθλασης και τις έννοιες που απαιτούνται για την περιγραφή του (φύλλο εργασίας 1) Να σχεδιάζουν γραφικές παραστάσεις από πειραματικά […]
Τίτλος μαθήματος: Οπτική Τάξη: Γ’ Γυμνασίου Προαπαιτούμενες Γνώσεις: οι μαθητές έχουν ήδη διδαχτεί και κατανοήσει τις έννοιες της ανάκλασης, του κατόπτρου (καθρέφτη), τα είδη των κατόπτρων και τα κυριότερα μέρη τους. Επίσης έχουν μια σχετική εξοικείωση με το εικονικό εργαστήριο οπτικής του Noesis. https://www.noesis.edu.gr/eikonika-ergastiria-fysikis/optiki/ Στόχοι: Να περιγράφουν οι μαθητές την έννοια του ειδώλου. Να […]
Σχέση με Α.Π.Σ.: Φυσική Α΄ Λυκείου, Ενότητα 2.1 Διατήρηση της μηχανικής ενέργειας, Φυσική Β’ Λυκείου κατεύθυνση, Κεφάλαιο 2 Διατήρηση της ορμής. Αν χρησιμοποιηθούν οι ερωτήσεις που έχουν σχέση με την ορμή αφορά την Β΄ Λυκείου. Αν δεν χρησιμοποιηθούν, την Α΄ Λυκείου. Στόχοι: Να κατανοήσουν οι μαθητές τις μετατροπές της ενέργειας και ότι η ολική ενέργεια […]
