Άρθρα με τα περισσότερα σχόλια
- Τί είναι αυτό; (Ταινία Μηκρού Μήκους) — 891 σχόλια
- ΤA ΕΡΩΤΕΥΜΕΝA ΧΤΑΠΟΔIA — 4 σχόλια
- More than a photo — 2 σχόλια
- ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ SCRATCH — 1 σχόλιο
Μάι 04
Με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) θα φτιάξουμε μερικά προγράμματα σε Python. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 5/2025 ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 19/5/2025
Φεβ 16
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Σκέψου πριν εμπιστευτείς Το εκπαιδευτικό υλικό «Σκέψου πριν εμπιστευτείς» προσφέρει μια αναλυτική προσέγγιση για την κατανόηση …
Φεβ 08
Από το Νέο Βιβλίο Πληροφορικής Γυμνασίου Κατέβασέ το από εδώ Διάβασε τις σελίδες 18-21 1.5 Μορφές αναπαράστασης πληροφορίας – Πολυμέσα Στη συνέχεια στο τετράδιό σας γράψτε τις ερωτήσεις αλλά και τις απαντήσεις των παρακάτω ασκήσεων. Μετά σκανάρετέ τις με το camscanner ή έστω φωτογραφήστε τις καλά. Να στείλετε την φωτογραφία στο εξής email: gymthira3@gmail.com Στο …
Φεβ 07
Αγαπητές μαθήτριες και μαθητές εύχομαι να είστε όλες και όλοι καλά και ασφαλείς Κατανοώντας τις δύσκολες ώρες που περνάμε όλοι να σας ενημερώσω ότι τα εξ αποστάσεως μαθήματα στο μάθημα της Πληροφορικής για τα τμήματα Β4-Β5-Γ1-Γ2-Γ3-Γ4-Γ5 θα γίνονται με ασύγχρονο τρόπο δηλαδή θα σας ανεβάζω στο blog μου κάθε βδομάδα ένα κομμάτι του νέου βιβλίου …
Ιαν 14
Το group για 3D Design – Class 2024-25 https://www.tinkercad.com/joinclass/3FSYK66FP
Δεκ 18
Κατεβάστε την εργασία Προθεσμία Παράδοσης : 20/1/2025
Δεκ 13
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙ ΤΟ ΒΑΘΜΟ (ΠΧ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΑΤΩ ΑΠΟ 15) Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Άκου ένα Podcast (Τεχνητή Νοημοσύνη – Αλγόριθμοι – Ψηφιακό αποτύπωμα)
Μάι 29
https://iguru.gr/techniti-noimosyni-poios-einai-pragmatikos-kindynos/
Μάι 05
https://video.sch.gr/asset/detail/V1uAV9IfLbZeScmUWRXFZ9RF/ <iframe src=’https://video.sch.gr/asset/player/V1uAV9IfLbZeScmUWRXFZ9RF/’ width=’660′ height=’380′ scrolling=’no’ frameborder=’0′ allowfullscreen=” mozallowfullscreen=” webkitallowfullscreen=” ></iframe>