Μια εξαιρετική εργασία και πάλι από την ΣΤ2 Τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς:

Γεωπεριβαλλοντικά ? Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας (αρχείο .pdf – 12 MB)

Από την Εισαγωγή της έκδοσης:

Οι αρχαίοι Έλληνες αλλά και άλλοι λαοί την εποχή που δεν είχαν αναπτυχθεί ακόμη οι επιστήμες, προσπάθησαν να ερμηνεύσουν τις διάφορες αλλαγές που παρατηρούσαν στο περιβάλλον, (γεωλογικές, κλιματολογικές κ.λ.π.) πλάθοντας μύθους που τους εξηγούσαν. Η Ελληνική Μυθολογία είναι η παλαιότερη ιστορία των κατοίκων που έζησαν στον τόπο αυτό που αργότερα ονομάστηκε Ελλάδα. Αποτελεί για μας μια ανεκτίμητη κληρονομιά.Οι Αρχαίοι Έλληνες δημιούργησαν πολλούς μύθους που αφορούσαν τις έντονες περιβαλλοντικές αλλαγές που γίνονταν στον Ελλαδικό χώρο, μια περιοχή με έντονη σεισμική και ηφαιστειακή δραστηριότητα την εποχή εκείνη αλλά και σήμερα. Στην κεντρική Ελλάδα είχαμε στην προϊστορική εποχή μεγάλες γεωλογικές μεταβολές (έντονη ηφαιστειότητα, σεισμικότητα, αλλαγή των ακτογραμμών κ.λ.π.).Για το λόγο αυτό δημιουργήθηκαν πολλοί μύθοι. Είναι γνωστή: η Τιτανομαχία, ο μύθος του Δευκαλίωνα και της Πύρρας, η γέννηση του Έλληνα, ο Θάνατος του Ηρακλή ?Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι Λιχάδες νήσοι, ηφαιστειακά νησιά στο Μαλιακό κόλπο, όπου η Μυθολογία λέει ότι δημιουργήθηκαν όταν ο Ηρακλής εκσφενδόνισε το Λίχα στη θάλασσα.  Η τάξη ΣΤ2 συμμετείχε από πέρσι στο «Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε. _ Γεωπεριβαλλοντικά ?Γεωμυθολογικά μονοπάτια» με θέμα: «Γεωπεριβαλλοντικά ?Γεωμυθολογικά μονοπάτια του Ελικώνα:  Καταρράχτης της Πέτρας – Κοιλάδα των Μουσών ? Άσκρη -Θεσπιές» και συνεχίζει και φέτος με τα «Γεωπεριβαλλοντικά- Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας: Τροφώνιο Μαντείο- Αποστραγγιστικά- αρδευτικά έργα των Μινυών στην Κωπαΐδα- Αποστραγγιστικά και αρδευτικά έργα στην πεδιάδα της Θίσβης». Επιλέχθηκαν τα θέματα αυτά για διαφορετικούς λόγους το καθένα.Το Τροφώνιο Μαντείο γιατί βρίσκεται στην πόλη μας, και τα αποστραγγιστικά και αρδευτικά έργα των Μινυών γιατί ήταν άγνωστα στα παιδιά αν και βρίσκονται λίγα μόνο χιλιόμετρα από την πόλη μας.  Στόχος του προγράμματος ήταν: 1.       να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες το σημερινό φυσικό περιβάλλον, να διαπιστώσουν και εξηγήσουν τις μεταβολές που έχουν γίνει είτε από φυσικά αίτια είτε από ανθρώπινη παρέμβαση.2.     να γνωρίσουν τους μύθους της περιοχής και να κατανοήσουν τα φαινόμενα που προσπάθησαν να ερμηνεύσουν οι μύθοι αυτοί, σε μια εποχή που δεν είχαν αναπτυχθεί οι επιστήμες, 3.     να δημιουργήσουν Γεωπεριβαλλοντικά και Γεωμυθολογικά μονοπάτια και να τα κάνουν γνωστά στον τόπο τους αλλά και σε όλη την Ελλάδα και4.     να εντοπίσουν τυχόν περιβαλλοντικά και όχι μόνο, προβλήματα της περιοχής με την οποία ασχολήθηκαν και να ενδιαφερθούν για τη λύση τους. Το πρόγραμμα αυτό ξεκίνησε από τον Οκτώβρη του 2008 και ολοκληρώθηκε στο τέλος Μαΐου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά αλλά και ατομικά όπου χρειάστηκε, έφερναν πληροφορίες για τα θέματα που διαπραγματεύτηκαν, π.χ. πληροφορίες για το Τροφώνιο Μαντείο, τους Μινύες, την λίμνη Κωπαΐδα κ.λ π. Τις ανακοίνωναν στην τάξη , τα συζητούσαν, προέκυπταν απορίες, δίνονταν απαντήσεις και στο τέλος έβαζαν στον πίνακα ανακοινώσεων το σχετικό υλικό, φωτογραφίες, ζωγραφιές, κείμενα, χάρτες κ.ά.Στο χρονικό διάστημα Οκτωβρίου ? Μαΐου τα παιδιά επισκέφτηκαν την Κρύα, τον Ορχομενό, τη Διώρυγα των Μινυών, το κάστρο του Γλα, την Μεγάλη Καταβόθρα στο Νέο Κόκκινο, το ναό του Διός στον Προφήτη Ηλία, τη Θίσβη.  Επίσης πήραν μέρος στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του Κ.Π.Ε. Άμφισσας στο Γαλαξίδι με θέμα «Φύση, παράδοση, πολιτισμός». Επίσης παρακολούθησαν καραγκιόζη στο σχολείο μας,  από το Κ.Π.Ε Στυλίδας με .τους εκπαιδευτικούς Γιώργου Αναγνώστου και Βαγγέλη Μαρκατσέλη, με περιβαλλοντικά θέματα όπως, «ο μύθος του Δευκαλίωνα και της Πύρρας» και «Ηρακλής και Λίχας». Το πρόγραμμα κλείνει με δυο παρουσιάσεις του προγράμματος από τους  μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ2 στα παιδιά των σχολείων 4^ου και 10^ου  το πρωί της Τρίτης 3 Ιουνίου, και στους γονείς των δυο σχολείων την Τετάρτη 4 Ιουνίου, το απόγευμα. Η παρουσίαση περιέχει δρώμενα, παντομίμα, απαγγελία, ανάγνωση κειμένων, προβολή διαφανειών και έκθεση φωτογραφίας από το φωτογραφικό υλικό που συγκεντρώθηκε από τις εκδρομές που πραγματοποιήθηκαν με αφορμή το πρόγραμμα. Επίσης κατά την παρουσίαση θα διανεμηθεί ενημερωτικό δίπτυχο, σχετικό με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα, με κείμενα και φωτογραφίες

Μέρος του φετινού μας περιβαλλοντικού προγράμματος μπορεί κάποιος να βρει και στο blog  μας στη διεύθυνση: http://wwwmideiablog.blogspot.com/

Η δασκάλα Μπάρλα- Νιαβή Βασιλική