Τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη Β’ & Γ’ τάξης.

Η τριήμερη εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο Χιονοδρομικό Κέντρο 3-5 Πηγάδια αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους τους μαθητές και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς. Στο πλαίσιο του προγράμματος «Φύση και Άσκηση: Γνωριμία με αθλήματα που γίνονται στο φυσικό περιβάλλον», είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά δραστηριότητες που συνδυάζουν την άσκηση με την επαφή με τη φύση.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήσαμε δύο δίωρα μαθήματα εκμάθησης σκι, μέσα από τα οποία οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα νέο άθλημα, έμαθαν βασικές τεχνικές και ένιωσαν τη χαρά της προσπάθειας και της συνεργασίας. Ο ενθουσιασμός τους ήταν εμφανής, καθώς πολλοί από αυτούς δοκίμασαν για πρώτη φορά το σκι, ξεπερνώντας τις αρχικές δυσκολίες και αποκτώντας μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.
Παράλληλα, είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε μια όμορφη πεζοπορία διάρκειας μίας ώρας στο άλσος του Αγίου Νικολάου στη Νάουσα, απολαμβάνοντας το φυσικό τοπίο και κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της άσκησης και της επαφής με το περιβάλλον.
Η εμπειρία αυτή ανέδειξε με τον καλύτερο τρόπο το σημαντικό έργο που επιτελείται στο σχολείο μέσα από την εφαρμογή τέτοιων προγραμμάτων. Το σχολείο δεν αποτελεί απλώς έναν χώρο μετάδοσης γνώσεων, αλλά και έναν χώρο κοινωνικοποίησης, εμπειριών και καλλιέργειας αξιών. Μέσα από δράσεις σαν κι αυτή, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες, ενισχύουν τη συνεργασία, έρχονται πιο κοντά στη φύση και αποκτούν βιώματα που συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωσή τους ως ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων.
Η τριήμερη αυτή επίσκεψη θα μείνει σε όλους αξέχαστη, καθώς μας χάρισε όμορφες στιγμές, νέες εμπειρίες και πολύτιμα μαθήματα ζωής.
Δημοσιεύθηκε στη εκδρομές, Εκπαιδευτικές επισκέψεις-δράσεις | Σχολιάστε

Συμμετοχή στον Μαθητικό Διαγωνισμό Podcast και Τραγουδιού «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2026»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό «Κάν’ το να ακουστεί 2026» του European School Radio δημιουργώντας ένα podcast αφιερωμένο στο ζήτημα της ερήμωσης της περιοχής του Τυχερού.

Στο podcast οι ίδιοι οι μαθητές πήραν τον λόγο και μίλησαν για το φαινόμενο της εγκατάλειψης της περιοχής, παρουσιάζοντας σκέψεις, προβληματισμούς και συμπεράσματα που προέκυψαν από τη συζήτηση και την έρευνά τους. Μέσα από τη δική τους φωνή προσπάθησαν να αναδείξουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι τοπικές κοινωνίες, αλλά και τη σημασία της παραμονής και της ανάπτυξης της ζωής στην περιφέρεια.

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια σημαντική δημιουργική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς μέσα από τη διαδικασία παραγωγής του podcast καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, έκφρασης και ενεργού συμμετοχής σε ζητήματα που αφορούν την κοινωνία τους.

Μπορείτε να το ακούσετε παρακάτω:

 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Σαρδανίδου ΠΕ86

Δημοσιεύθηκε στη Νέα και Ανακοινώσεις | Σχολιάστε

Συμμετοχή στον πανευρωπαϊκό διαγωνισμό εκπαιδευτικών μέσων “MEDEA Awards”

Το Γυμνάσιο Τυχερού ανακοινώνει την ολοκλήρωση και κατάθεση του διεπιστημονικού ψηφιακού έργου με τίτλο «The Galata Tower. A Landmark of The City» στον πανευρωπαϊκό διαγωνισμό εκπαιδευτικών μέσων MEDEA Awards.

Πρόκειται για ένα διαδραστικό ντοκιμαντέρ που αποτελεί την εφαρμογή πρότυπου εκπαιδευτικού σεναρίου, το οποίο είναι διαθέσιμο στον σύνδεσμο:

https://youtu.be/l25a1lOhi5o?si=U-HRT-4lSvUNRviO 

Τεχνικά και Ακαδημαϊκά Χαρακτηριστικά:

α/ Περιεχόμενο: Αξιοποίηση 22 πρωτογενών ιστορικών πηγών από διεθνή ψηφιακά αρχεία, με πλήρη τεκμηρίωση πνευματικών δικαιωμάτων (IPR).

β/ Τεχνολογίες: Χρήση Canva, ενσωμάτωση τεχνητής νοημοσύνης για τη φωνητική απόδοση και δημιουργία ψηφιακών συστημάτων αξιολόγησης (Kahoot, YouTube Quizzes).

γ/ Διεπιστημονικότητα: Σύνδεση των γνωστικών αντικειμένων της Ιστορίας, της Πληροφορικής και των Ξένων γλωσσών.

Σχετικά με τον Διαγωνισμό: Τα MEDEA Awards αποτελούν τον κεντρικό ευρωπαϊκό θεσμό για την επιβράβευση της καινοτομίας στα οπτικοακουστικά μέσα στην εκπαίδευση. Ο διαγωνισμός συγκεντρώνει συμμετοχές από σχολεία, πανεπιστήμια και επαγγελματικούς φορείς από όλη την Ευρώπη, αξιολογώντας την ποιότητα της παραγωγής, τη μεθοδολογία και τη συμβολή των μέσων στη μαθησιακή διαδικασία.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

  • Σαρδανίδου Ελένη
  • Τσαπάνης Χρήστος
  • Τσιροπούλου Γεωργία

Modern Aesthetic Wedding Photo Collage Instagram Post 2

Δημοσιεύθηκε στη Νέα και Ανακοινώσεις | Σχολιάστε

6η Μαρτίου:Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική δράση με συντονίστρια τη Β΄ τάξη, σε ξεχωριστές συναντήσεις για τους μαθητές της Α΄ και της Γ΄ τάξης.

Η δράση περιλάμβανε προβολή βίντεο σχετικού με το φαινόμενο του bullying, συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, καθώς και διαδραστικές δραστηριότητες. Οι μαθητές έγραψαν σε χαρτάκια λέξεις και μηνύματα σχετικά με το φαινόμενο, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν για τον σχηματισμό ενός συμβολικού συννεφόλεξου. Επιπλέον, συμμετείχαν σε διαδραστικά κουίζ που ενίσχυσαν την κατανόηση και την ευαισθητοποίησή τους γύρω από το θέμα.

Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ενεργή και ουσιαστική, αναδεικνύοντας τη σημασία της πρόληψης, του σεβασμού και της ενσυναίσθησης στη σχολική κοινότητα

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Βουλκίδου Ανδριάνα & Καρακούση Αικατερίνη.Modern Aesthetic Wedding Photo Collage Instagram Post 1

Δημοσιεύθηκε στη Νέα και Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Αξιολόγηση προσφορών πρακτορείων για την εκδρομή των τάξεων Β’ και Γ’


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στη Νέα και Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ο Τόπος μας στα Χέρια μας – Δράσεις Ενεργού Πολίτη 2024–2025

Το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ενισχύθηκε με 20 νέες δράσεις Τοπικής Ιστορίας και Τοπικής Γεωγραφίας, οι οποίες είναι διαθέσιμες στην ψηφιακή πλατφόρμα:
🔗 https://act.digitalschool.gov.gr

Οι νέες δράσεις προωθούν:
📌 τη βιωματική μάθηση
📌 τη σύνδεση σχολείου και τοπικής κοινωνίας
📌 την καλλιέργεια ενεργών, υπεύθυνων και ενημερωμένων πολιτών

Καλύπτοντας διαφορετικές περιοχές της χώρας, αξιοποιούν την τοπική ιστορία, τον πολιτισμό, το φυσικό περιβάλλον και την τοπική οικονομία ως πεδία μάθησης και δράσης.

Μέσα στις δράσεις που προτείνονται πανελλαδικά περιλαμβάνεται και η δική μας δράση στον Έβρο, η οποία υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2024–2025:

“Μαθητές/τριες ξεναγοί στο Εθνικό Πάρκο Δαδιάς”

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το μοναδικό οικοσύστημα της Δαδιάς, μελέτησαν τη βιοποικιλότητα της περιοχής και ανέλαβαν ρόλο ξεναγών, αναδεικνύοντας τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και έρευνα πεδίου, η μάθηση συνδέθηκε ουσιαστικά με τον τόπο, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση και τη συμμετοχή στα κοινά.

Η εκπαίδευση συνδέεται με τον τόπο.
Ο τόπος γίνεται πεδίο γνώσης και δράσης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται ενεργοί πολίτες.

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικά προγράμματα | Σχολιάστε

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Σουφλίου.

Στις 13/02/2026, το Γυμνάσιο Τυχερού, πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Σουφλίου, συμμετέχοντας σε ένα μονοήμερο πεζοπορικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στον ευρύτερο φυσικό χώρο της περιοχής και είχε ως στόχο να μας φέρει πιο κοντά στη φύση, στην τοπική ιστορία, να μας ευαισθητοποιήσει για τα περιβαλλοντικά προβλήματα και να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε τη σημασία της προστασίας των οικοσυστημάτων.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, πεζοπορήσαμε σε επιλεγμένο μονοπάτι της πόλης του Σουφλίου και συμμετείχαμε σε δραστηριότητες προσανατολισμού, παρατήρησης και ανάγνωσης χάρτη. Μάθαμε για τη βιοποικιλότητα της περιοχής, τη σημασία του δάσους και της χωροταξικής τοποθέτησης της πόλης, για τη ζωή των ντόπιων και τους κινδύνους που προκύπτουν από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις στο περιβάλλον. Συγκεκριμένα, γνωρίσαμε περιοχές ιδιαίτερης οικολογικής αξίας, όπως το Δάσος Δαδιάς, Λευκίμμης, Σουφλίου και τον ποταμό Έβρο. Παράλληλα καλλιεργήσαμε δεξιότητες συνεργασίας, λήψης αποφάσεων και αλληλεγγύης.

Συνάμα, από την περιήγηση στην πόλη, είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική της και την εξέλιξή της μέσα στα χρόνια. Ξεχωριστή εντύπωση μας έκαναν τα ιδιαίτερα τοπωνύμια των περιοχών της πόλης, «καμπιά», «μεσοχώρι», «καρακατσιλιά», «γελαδαρά» κ.α, τα παραδοσιακά κουκουλόσπιτα, τα παλιά πηγάδια πόσιμου νερού και τα ιστορικά κτίρια που μαρτυρούν την ακμή της περιοχής (Ξενοδοχείο «Κουκούλι». Πρώην 1ο δημοτικό σχολείο ΔΕΠΤΑΣ, 2ο δημοτικό σχολείο, παλιό Γυμνάσιο, Πνύκα κ.α).

Μάθαμε για τη μεγάλη παράδοση του Σουφλίου στην παραγωγή μεταξιού, καθώς και για τις εξαγωγές μεταξιού σε χώρες όπως η Ιταλία και η Γαλλία. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η αναφορά στην ύπαρξη γαλλικού τελωνείου, γεγονός που αποδεικνύει τη σημαντική εμπορική ανάπτυξη της περιοχής στο παρελθόν.

Επισκεφθήκαμε επίσης τον Ιερό Ναό του Αγίου Γεωργίου, με το εντυπωσιακό ξυλόγλυπτο τέμπλο του, καθώς και τον Ιερό Ναό του Αγίου Αθανασίου. Από «το μεσοχώρι» είδαμε τη θέα προς την Τουρκία, τον ποταμό Έβρο και ενημερωθήκαμε για τον νέο φράκτη που κατασκευάζεται στην περιοχή.

Η επίσκεψη αυτή δεν ήταν απλώς μια εκπαιδευτική εκδρομή, αλλά μια βιωματική εμπειρία. Συνδυάσαμε τη μάθηση με την άσκηση και την ψυχαγωγία, γνωρίσαμε τον τόπο σε βάθος και κατανοήσαμε την ανάγκη προστασίας του φυσικού και πολιτιστικού μας πλούτου. Επιστρέψαμε στο σχολείο μας γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και όμορφες αναμνήσεις, με μεγαλύτερη αγάπη για τον τόπο μας και περισσότερη ευθύνη απέναντι στο περιβάλλον.

 

Roz Kolaz gia paidia Dhmosieysh Instagram

Δημοσιεύθηκε στη Νέα και Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ενημερωτική Δράση : «Πρόληψη και Προστασία από τις Εξαρτήσεις»

Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Τυχερού είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και επίκαιρη ενημερωτική ομιλία από στελέχη του Τμήματος Δίωξης Ναρκωτικών Αλεξανδρούπολης.

Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στην πρόληψη και την έγκυρη πληροφόρηση των νέων, καλύπτοντας θεματικές όπως:

  • Οι κίνδυνοι των εξαρτήσεων: Ανάλυση των επιπτώσεων που έχουν οι ναρκωτικές ουσίες στην υγεία, την ψυχολογία και την κοινωνική ζωή των ατόμων.
  • Νομικό πλαίσιο και συνέπειες: Ενημέρωση για τις νομικές προεκτάσεις της χρήσης και της διακίνησης ουσιών.
  • Η σημασία της αντίστασης στην πίεση των συνομηλίκων: Συζήτηση για το πώς οι έφηβοι μπορούν να λένε «όχι» και να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους φίλους τους.
  • Ο ρόλος της Ελληνικής Αστυνομίας: Η συμβολή της Δίωξης στην καταπολέμηση του προβλήματος και η στήριξη προς τους πολίτες.

Το ενδιαφέρον των μαθητών κορυφώθηκε με τη γνωριμία τους με τον ειδικά εκπαιδευμένο σκύλο της Δίωξης Ναρκωτικών. Τα παιδιά είδαν στην πράξη πώς το ζώο συνεργάζεται με τον συνοδό του, επιδεικνύοντας τις ικανότητές του στην ανίχνευση, καθιστώντας την ενημέρωση ακόμα πιο άμεση και βιωματική.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον τους αξιωματικούς, ενώ ακολούθησε συζήτηση όπου λύθηκαν απορίες και καταρρίφθηκαν επικίνδυνες παρανοήσεις γύρω από το θέμα των ναρκωτικών.

“Η πρόληψη ξεκινά από τη γνώση. Στόχος μας είναι οι μαθητές μας να είναι ενημερωμένοι πολίτες, ικανοί να παίρνουν υπεύθυνες αποφάσεις για τη ζωή τους.”

Ευχαριστούμε θερμά το Τμήμα Δίωξης Ναρκωτικών Αλεξανδρούπολης για την άμεση ανταπόκριση και την εξαιρετική παρουσίαση, καθώς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για τη διοργάνωση της δράσης.

 

Grey Minimalist Furniture Collage Instagram Post 3

 

Δημοσιεύθηκε στη Δραστηριότητες | Σχολιάστε

Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, 09/02/2026, στο Γυμνάσιο Τυχερού πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις αφιερωμένες στην αξία και τη ζωντάνια της ελληνικής γλώσσας. Μιας γλώσσας με αδιάλειπτη συνέχεια, στον ίδιο γεωγραφικό χώρο, για πάνω από 3.500 χρόνια.

Η φιλόλογος του σχολείου, κ. Ειρήνη Λεμονιά Τερζούδη, απηύθυνε έναν σύντομο πρόλογο στους μαθητές, αναδεικνύοντας τη σημασία της ελληνικής γλώσσας ως ζωντανού οργανισμού που εξελίσσεται στον χρόνο και αποτελεί φορέα πολιτισμού, ιστορίας και ταυτότητας. Στη συνέχεια παρουσιάστηκε σχετική παρουσίαση για την ελληνική γλώσσα και τον ρόλο της στον σύγχρονο κόσμο.

Ακολούθησε η συμπλήρωση ερωτηματολογίου σε συνεργατικό έγγραφο Google, στο πλαίσιο διασχολικής συνεργασίας, το οποίο υλοποιήθηκε από τη φιλόλογο κ. Αναστασία Βαρτζή και τους μαθητές του Λυκείου Σουφλίου. Το Γυμνάσιο Τυχερού συγκέντρωσε ποσοστό 94%.

Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν κατά την πέμπτη διδακτική ώρα, ενώ την έκτη ώρα ακολούθησε διαγωνισμός ορθογραφίας, στον οποίο οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εφαρμόζοντας στην πράξη τις γλωσσικές τους γνώσεις.

Η ημέρα αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία προβληματισμού και δημιουργικής επαφής των μαθητών με την ελληνική γλώσσα, όχι μόνο ως σχολικό μάθημα, αλλά ως ζωντανό στοιχείο της καθημερινής ζωής και του πολιτισμού μας.

 

Ας μην λησμονούμε: «τη γλώσσα μας έδωσαν ελληνική»!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τερζουδή Ειρήνη Λεμονιά ΠΕ02.

Grey Minimalist Furniture Collage Instagram Post 2

 

Δημοσιεύθηκε στη Δραστηριότητες | Σχολιάστε

Εικονική Περιήγηση στο Πείραμα ATLAS του CERN.

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν οι μαθητές του Γυμνασίου Τυχερού την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου, καθώς «ταξίδεψαν» ψηφιακά μέχρι τη Γενεύη για να ξεναγηθούν στο CERN, το μεγαλύτερο κέντρο πυρηνικών ερευνών στον κόσμο.

Στο επίκεντρο της επίσκεψης βρέθηκε το πείραμα ATLAS, ένας από τους μεγαλύτερους και πιο σύνθετους ανιχνευτές σωματιδίων στον Μεγάλο Επιταχυντή Αδρονίων (LHC). Παρά το γεγονός ότι οι τεχνικές συνθήκες δεν επέτρεπαν τη ζωντανή κάθοδο στον ανιχνευτή τη συγκεκριμένη στιγμή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία:

  • Να παρακολουθήσουν μια λεπτομερή εικονική περιήγηση στον ανιχνευτή μέσω εξειδικευμένου οπτικοακουστικού υλικού.

  • Να κατανοήσουν πώς οι επιστήμονες αναζητούν απαντήσεις για τα βασικά δομικά στοιχεία της ύλης και τις δυνάμεις που διέπουν το σύμπαν.

  • Να συμμετάσχουν σε μια διαδραστική συζήτηση, υποβάλλοντας τις ερωτήσεις τους μέσω chat.

Η επικοινωνία έγινε στην ελληνική γλώσσα, γεγονός που διευκόλυνε την άμεση επαφή των παιδιών με την επιστημονική κοινότητα. Θερμές ευχαριστίες οφείλονται στους επιστήμονες του CERN που αφιέρωσαν τον χρόνο τους για να μεταδώσουν τις γνώσεις τους.

Η δράση αυτή, η οποία ξεκίνησε νωρίς το πρωί στις 08:30, αποτέλεσε το αποκορύφωμα μιας προετοιμασίας όπου οι μαθητές είχαν ήδη έρθει σε επαφή με εκπαιδευτικό υλικό του οργανισμού. Τέτοιες πρωτοβουλίες αποδεικνύουν ότι η απόσταση από τον Έβρο μέχρι τα κορυφαία εργαστήρια του κόσμου μπορεί να εκμηδενιστεί μέσα από τη δίψα για μάθηση και την αξιοποίηση της τεχνολογίας.

“Η επιστήμη δεν είναι μόνο στα βιβλία, είναι μια ζωντανή περιπέτεια στην οποία οι μαθητές μας είναι πλέον κοινωνοί.”

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παύλη Μαρία, ΠΕ 04

 

Grey Minimalist Furniture Collage Instagram Post 1

Δημοσιεύθηκε στη Δραστηριότητες | Σχολιάστε