eTwinning-Pupil log in
Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Αίσωπος-Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια
Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
Εθνικό Πάρκο του δάσους Δαδιάς –Λευκίμης – Σουφλίου
Στο πλαίσιο της συμμετοχής στο Εθνικό Θεματικό Δικτύο «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» του ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου και του Σχεδίου Δράσης με τίτλο: “Σύγχρονες και καινοτόμες διδακτικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη μάθηση και στην οργάνωση – διαχείριση της σχολικής τάξης” στον Άξονα 1: Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας με την υλοποίηση του eTwinning: «Show U Care» και του προγράμματος “Υιοθεσία του χερσαίου οικοσυστήματος της Δαδιάς”, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Α’ τάξης επισκέφτηκαν το Εθνικό Πάρκο του δάσους Δαδιάς –Λευκίμης – Σουφλίου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον Φορέα Διαχείρισης και να αντλήσουν πληροφορίες με παιγνιώδεις τρόπους. Στη συνέχεια, ακολούθησαν τα μονοπάτια και παρακολούθησαν τις προσπάθειες των φορέων να βοηθήσουν τη φύση να διαχειριστεί τις αλλαγές, συγκρατώντας τα νερά των βροχών με κορμοφωλιές και άλλους τρόπους. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τις φωλιές και τις ταΐστρες που οι ειδικοί τοποθέτησαν στο δάσος για να προστατέψουν την άγρια ζωή καθώς ο χειμώνας είναι βαρύς. Τέλος, είχαν την ευκαιρία να ποτίσουν τα μικρά δεντράκια, που η φύση άρχισε να δίνει. Γυρίζοντας στο σχολείο, οι μαθητές κατασκεύασαν τις δικές τους φωλιές και τις απέστειλαν στον Φορέα Διαχείρισης του Δάσους.
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02
Ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα “Σημαντικότητα του ρόλου των εκπαιδευτικών στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας στο σχολείο”
Κατηγορίες: Νέα και Ανακοινώσεις
Γράψτε σχόλιο
Εκπαιδευτικό Υλικό “Ξετυλίγοντας ένα κουκούλι” τιμής ένεκεν από το Μουσείο Μετάξης (ΠΙΟΠ)
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα How to magna, την Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2024, το Μουσείο Μετάξης (ΠΙΟΠ) απέστειλε Εκπαιδευτικό Υλικό με τίτλο: “Ξετυλίγοντας ένα κουκούλι” που περιλαμβάνει τόμους, εκπαιδευτικά παιχνίδια, αφίσες και άλλες εκδόσεις με θέμα την ιστορία και την μεταποίηση του Μεταξιού. Μέσα από το εκπαιδευτικό υλικό, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίζουν την πολιτιστική παράδοση του τόπου τους συμβάλλοντας στη διατήρηση και στην ανάδειξή της. Τους ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και αυτή την προσφορά τους στο σχολείο.
5η Διδακτική Επίσκεψη: How to manga Μουσείο Μετάξης & Μουσείο Τέχνης Μεταξιού Τσιακίρη
Τη Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές όλων των τάξεων ακολούθησαν τη διαδρομή του μεταξιού στο Σουφλί στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με τίτλο: “Σύγχρονες και καινοτόμες διδακτικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη μάθηση και στην οργάνωση – διαχείριση της σχολικής τάξης” στον Άξονα 1: Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Ειδικότερα, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στο Μουσείο Μετάξης (ΠΙΟΠ) , στο Μουσείο Τέχνης Μεταξιού Τσιακίρη και στην πόλη του Σουφλίου, καθώς καθώς η ιδιαίτερη αρχιτεκτονική της με τα κουκουλόσπιτα και τα διάφορα αρχοντικά αποκαλύπτει την ιστορία του μεταξιού. Στο Μουσείο Μετάξης έγινε ξενάγηση στη περιοδική έκθεση «Σαν μετάξι», που συνδιοργανώνουν το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς (ΠΙΟΠ) και το Μουσείο Ασιατικής Τέχνης Κέρκυρας με αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού “Ηow to manga”. Ακόμη, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα στο Μουσείο Τέχνης Μεταξιού Τσιακίρη να παρακολουθήσουν τα στάδια παραγωγής του μεταξιού μέσα από τα εκθέματα και video από την αναπίνηση, επεξεργασία του νήματος μέχρι και ύφανση, δηλαδή όλα τα σταδία από την εκτροφή του μεταξοσκώληκα μέχρι τελικό προϊόν.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02, Αργύριος Μπουλμπουτζής ΠΕ04.01, Μαρία Βλάχου ΠΕ04.01, Μαριάννα Γουδουσάκη ΠΕ06, Γεωργία Τσιροπούλου ΠΕ07, Ευαγγελία Τσιαγκάνα ΠΕ30, Χριστίνα Μιλτσακάκη ΠΕ80
Προσφορές για την Εκπαιδευτική Εκδρομή Θεσσαλονίκη – Έδεσσα
Κατατέθηκαν επίσης εκπρόθεσμα και προσφορές από τα τουριστικά γραφεία Leon και Δημόκριτος που δεν έγιναν δεκτές.
Βιβλίο Τοπικής Γαστρονομίας
Η ενασχόληση των μαθητών του σχολείου μας με την τοπική γαστρονομία έχει αφετηρία τη συμμετοχή στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Eκπαίδευσης : «Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία», ΚΠΕ-ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας και την υλοποίηση αντίστοιχων δράσεων, κατά το σχολικό έτος 2023-2024 στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας και των Εργαστηριών Δεξιοτήτων. Εκκινώντας με την παραδοχή ότι η σωστή διατροφή κάνει καλό και στο περιβάλλον, ανακαλύψαμε έναν σπουδαίο γαστρονομικό πλούτο συνταγών και γεύσεων.
Αυτόν τον γαστρονομικό πλούτο, τον άυλο πολιτισμό, την προίκα αυτού του τόπου που τροφοδοτείται από μια εύφορη πεδιάδα δυτικά του Έβρου αλλά και από τις μνήμες των κατοίκων, προσφύγων της Ανατολικής Ρωμυλίας, επιχειρούμε να αποτυπώσουμε. Σκοπός μας είναι η υιοθέτηση μιας βιώσιμης διατροφής, καθώς η προσαρμογή σε μια πιο υγιεινή διατροφή μπορεί να μειώσει σημαντικά τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της γεωργίας και της παραγωγής τροφών. Παράλληλα, δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την τοπική ιστορία, τα ήθη και τα έθιμα της περιοχής.
Με τη δημοσίευση της παρούσης εργασίας επιχειρούμε ως εκπαιδευτικός οργανισμός να ανταποκριθούμε στις σύγχρονες προκλήσεις για ένα σχολείο ανοικτό στην κοινωνία. Έργο του σύγχρονου σχολείου πιστεύουμε ότι είναι να αποτελεί έναν συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα, κεντρικό πυρήνα του κοινωνικού και πολιτισμικού δικτύου της περιοχής και να δημιουργεί το κατάλληλο πλαίσιο ανάπτυξης αμφίδρομων σχέσεων, δραστηριοποίησης των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των γονέων και όλων των δημοτών.
Επιμέλεια Έκδοσης
Ειρήνη Χ. Αμοργιανιώτη, φιλόλογος
Κατηγορίες: Εκπαιδευτικές επισκέψεις-δράσεις
Γράψτε σχόλιο
«Πόσο κοντά – Πόσο μακριά;» Συζητάμε για τις σχέσεις των εφήβων – Πρόγραμμα Νεανικής Συμμετοχής YES
Μέσα στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με τίτλο: “Συμπεριφέρομαι όπως θέλω να μου συμπεριφέρονται και όπως μου αξίζει”στον Άξονα 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριών, την Πέμπτη 8 & 9 Φεβρουαρίου 2024, υλοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις σύμφωνα με το εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘA/ΙΕΠ «Συζητώντας για την ψυχική υγεία» (έγκριση 2022-23: Εδώ) του Πρόγραμματος Νεανικής Συμμετοχής YES της Πρωτοβουλίας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων (www.camhi.gr). Στόχος αυτών των δράσεων διαλόγου στα σχολεία ήταν, αφενός, η ανάδειξη της οπτικής και των απόψεων των εφήβων για θέματα που αφορούν στις σχέσεις τους και συνδέονται με την ψυχική τους υγεία και, αφετέρου, ο εντοπισμός των δυσκολιών τους και των τρόπων με τους οποίους τις διαχειρίζονται.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία μέσα από ένα παιχνίδι «Πόσο κοντά σε αντέχω;» να μιλήσουν για τις Σχέσεις στο σχολείο και στις παρέες τους .
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02
Από το site της Πρωτοβουλίας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων η έκθεση για τις δράσεις διαλόγου στα σχολεία της σχολικής χρονιάς 2023-2024, με συνοπτικές πληροφορίες για όσα έγιναν και όσα είπαν τα παιδιά, αναφορά στις εντυπώσεις και προτάσεις και βέβαια στα ονόματα των εκπαιδευτικών που συμμετείχατε σε αυτές και στα σχολεία, μπορείτε να τη βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://camhiv2.fra1.cdn.digitaloceanspaces.com/static/documents/2024_CAMHI_Draseis_sta_sxoleia.pdf_4.pdf.
Κατηγορίες: Εκπαιδευτικές επισκέψεις-δράσεις
Γράψτε σχόλιο
