Με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τιμώντας τον αγώνα των Ελλήνων για ελευθερία και ανεξαρτησία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με την καθοδήγηση της κα Πορφύρη, παρουσίασαν μια όμορφη και προσεγμένη εκδήλωση αφιερωμένη στα ιστορικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα, θεατρικά δρώμενα και τραγούδια, ζωντάνεψαν στιγμές ηρωισμού, αυτοθυσίας και πίστης που σημάδεψαν την πορεία του ελληνικού έθνους.

Η γιορτή ανέδειξε όχι μόνο τη σημασία της ιστορικής μνήμης, αλλά και τις αξίες της ελευθερίας, της ενότητας και της συλλογικής προσπάθειας. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, σεβασμό και δημιουργικότητα, αποδεικνύοντας πως η νέα γενιά συνεχίζει να εμπνέεται από την ιστορία και τα ιδανικά των αγωνιστών του 1821.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν, καθώς και στην εκπαιδευτικό που εργάστηκαν με αφοσίωση για την προετοιμασία της εκδήλωσης. Ευχαριστούμε επίσης όλους όσοι παρευρέθηκαν και τίμησαν με την παρουσία τους τη σχολική μας γιορτή.

Η 25η Μαρτίου αποτελεί πάντα μια σημαντική ευκαιρία να θυμόμαστε το παρελθόν, να αντλούμε δύναμη από αυτό και να καλλιεργούμε τις αξίες που οδηγούν σε ένα καλύτερο μέλλον.

Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026, η αίθουσα πολλαπλών δραστηριοτήτων μετατράπηκε σε… μικρό εργαστήριο ζαχαροπλαστικής. Οι μαθητές της τάξης του Α1 είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή δράση: την παρασκευή πασχαλινών κουλουριών με τη βοήθεια ενός επαγγελματία σεφ, γονέα μαθητή, ο οποίος πρόσφερε με χαρά τον χρόνο και τις γνώσεις του.

Στη δραστηριότητα συμμετείχαν και μαθητές από το Κέντρο Αυτισμού S.O.S., που επισκέφτηκαν το σχολείο μας. Η συνύπαρξη, η συνεργασία και η χαρά της δημιουργίας ένωσαν όλους τους μαθητές, δημιουργώντας μια ζεστή και υποστηρικτική ατμόσφαιρα. Μαθητές και επισκέπτες δούλεψαν πλάι-πλάι, αντάλλαξαν χαμόγελα και ιδέες και παρασκεύασαν τα ωραιότερα και τα πιο νόστιμα πασχαλινά κουλουράκια, αποδεικνύοντας πως η μαγειρική μπορεί να γίνει ένας υπέροχος τρόπος επικοινωνίας.

Στο τέλος της δράσης, τα αχνιστά κουλουράκια γέμισαν το σχολείο με υπέροχες μυρωδιές, αλλά αυτό που έμεινε πιο έντονα ήταν το αίσθημα συνεργασίας και αποδοχής. Ήταν μια ημέρα που μας θύμισε πως όταν ανοίγουμε χώρο για όλους, δημιουργούμε εμπειρίες που μένουν αξέχαστες.

Ευχαριστούμε εγκάρδια τον κ. Δουχάνη, γονέα μαθητή του Α1, ο οποίος με προθυμία, επαγγελματισμό και χαμόγελο καθοδήγησε τους μαθητές στην παρασκευή των πασχαλινών κουλουριών, μας προμήθευσε με όλα τα απαιτούμενα υλικά και συνέβαλε καθοριστικά στην πραγματοποίηση της δράσης.

Θερμές ευχαριστίες και πολλά “Μπράβο” αξίζουν και στους μαθητές του Α1 όχι μόνο για την άψογη συνεργασία τους αλλά και για τον τρόπο που υποδέχτηκαν και αγκάλιασαν τους μαθητές του Κέντρου Αυτισμού S.O.S. Η στάση τους ανέδειξε στην πράξη τις αξίες της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης.

Τέλος, ένα μεγάλο “Μπράβο” στους μαθητές του Α2 για τις υπέροχες πασχαλινές καρτούλες που δημιούργησαν με μεράκι και τις οποίες προσφέραμε στους καλεσμένους μας. Οι δημιουργίες τους χάρισαν χαμόγελα και έδωσαν μια ακόμη πιο γιορτινή και ανθρώπινη νότα στη συνάντηση.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε ένα όμορφο παράδειγμα του τι μπορούμε να πετύχουμε όταν συνεργαζόμαστε, μοιραζόμαστε και ανοίγουμε την αγκαλιά μας σε όλους.

Υ.Γ: Η δράση θα συνεχιστεί μετά τις πασχαλινές διακοπές με την επίσκεψη των δικών μας μαθητών στο Κέντρο Αυτισμού S.O.S.

Τη Δευτέρα 16/3/2026 η  περιβαλλοντική  ομάδα του Γυμνασίου Θρακομακεδόνων  που συμμετέχει στο πρόγραμμα

<< Παίζω με τη σκιά μου και φτιάχνω ένα ηλιακό ρολόι >>

και αποτελείται από 19 μαθητές της Α και Β Γυμνασίου  πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη συνδυάζοντας την επιστήμη, την ιστορία αλλά και τον περίπατο στην καρδιά της πόλης.

Πρώτος μας σταθμός ήταν το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κοτσανά, όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά σπουδαίες εφευρέσεις της αρχαιότητας Μέσα από τα εκθέματα κατανοήσαμε πώς οι αρχαίοι Έλληνες αξιοποιούσαν τη γνώση και τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν μηχανισμούς που διευκόλυναν την καθημερινή ζωή, αλλά και εντυπωσιακές κατασκευές με επιστημονική βάση.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το ηλιακό ρολόι στον Εθνικό Κήπο, όπου μελετήσαμε πώς η θέση της σκιάς δείχνει την ώρα και κατανοήσαμε τη σημασία της παρατήρησης της φύσης  στην εξέλιξη της επιστήμης.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε στο αρχαιολογικό χώρο της Ρωμαϊκής Αγοράς με επίσκεψη στο Ωρολόγιο του Ανδρόνικου Κυρρήστου, γνωστό και ως «Πύργο των Ανέμων» στην περιοχή της Πλάκας.  Θαυμάσαμε  την αρχιτεκτονική του οκταγωνικού πύργου με τις ανάγλυφες προσωποποιήσεις των οκτώ ανέμων ο οποίος αποτελεί τον αρχαιότερο μετεωρολογικό και ωρολογιακό σταθμό παγκοσμίως! Οι μαθητές εκεί είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τη λειτουργία και των δικών τους ηλιακών ρολογιών που έχουν κατασκευάσει στο πλαίσιο του προγράμματος.

Συνολικά, η εκπαιδευτική επίσκεψη αυτή  μας έδωσε την ευκαιρία να συνδέσουμε τη θεωρητική γνώση με την πράξη . Ήταν μια εμπειρία που μας ενέπνευσε και μας έφερε πιο κοντά στην ιστορία και την επιστήμη.

27/2/2026 – 2/3/2026

Σε μονοήμερη εκδρομή στο Σαλτζμπουργκ,  πατρίδα του Μότσαρτ και τόπο γέννησης του Όθωνα, πρώτου βασιλιά των Ελλήνων,  θαύμασαν το παλάτι Μιραμπελ και τον καθεδρικό ναό, ανέβηκαν με τελεφερίκ στο κάστρο με την πανοραμική θέα στη πόλη.

Οι μαθητές της Α’ τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Μαραθώνα με τα μοναδικά αιγυπτιακά αγάλματα της βίλας του Ηρώδη του Αττικού, στο αρχαίο νεκροταφείο και είχαν χρόνο να χαλαρώσουν στην παραλία του Αγίου Παντελεήμονα.

Προθεσμία μέχρι την Πέμπτη 2-4-2026

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές-ανανεώσεις εγγραφών-μετεγγραφές των μαθητών/τριών στα
Δημόσια Λύκεια, Α΄, Β΄, Γ΄ τάξη ημερησίου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη εσπερινού,
(ΓΕ.Λ.1/ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά
μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές (https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ).
Προκειμένου να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα, σας επισημαίνουμε τα ακόλουθα:
▪ Η είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές θα πραγματοποιηθεί με κωδικούς ΓΓΠΣΨΔ
(TaxisNet). Ο κηδεμόνας που θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση με κωδικούς ΓΓΠΣΨΔ
(TaxisNet) θα πρέπει να είναι αυτός/ή που έχει δηλωθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο
σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια. Για να γίνει αυτό, και, προκειμένου να
επικαιροποιηθούν τα στοιχεία σας, θα πρέπει: α. ο γονέας/κηδεμόνας που θα υποβάλει
την ηλεκτρονική αίτηση, δηλαδή ο «Κηδεμόνας E-eggrafes», να συμπληρώσει τη σχετική
Υπεύθυνη Δήλωση και β. ο έτερος κηδεμόνας να συμπληρώσει την Υπεύθυνη Δήλωση που
τον αφορά και να τις αποστείλουν/καταθέσουν στο σχολείο. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει
να δοθεί στη συμπλήρωση των στοιχείων της Υπεύθυνης Δήλωσης από τον
γονέα/κηδεμόνα που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, ανανέωσης
εγγραφής ή μετεγγραφής, καθώς θα πρέπει να συμπληρώσει ακριβώς τα στοιχεία του
όπως εμφανίζονται στο taxisnet.

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Τρίτη 16 Μαρτίου 2026 η δράση εθελοντισμού με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών της Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της καλλιέργειας της κοινωνικής ευαισθητοποίησης, της αλληλεγγύης και της ενεργού πολιτειότητας.

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το “The Love Van Goes to School“, μια πρωτοβουλία που προσφέρει έμπρακτη στήριξη σε συνανθρώπους μας που βρίσκονται σε ανάγκη και φέρνει τα παιδιά πιο κοντά στην έννοια της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Οι μαθητές με απόλυτη συνεργασία μαγείρεψαν και ετοίμασαν 100 μερίδες φαγητού και 100 μερίδες γλυκού για τον Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων των Αυτιστικών και με Νοητική υστέρηση ατόμων S.O.S.

Μέσα από τη συγκεκριμένη εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο αποτελούν βασικές αξίες μιας υγιούς κοινωνίας και ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

Ιδιαίτερα σημαντική στιγμή της δράσης αποτέλεσε η παρουσία του  κ. Μάκη, ο οποίος είναι άτομο με κινητική αναπηρία και παραολυμπιονίκης,  μίλησε στους μαθητές για την έννοια της αναπηρίας, τις προκλήσεις που μπορεί να τη συνοδεύουν, αλλά και τη δύναμη της προσπάθειας, της επιμονής και της ισότητας. Μέσα από τον προσωπικό του λόγο και το παράδειγμά του, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν, να θέσουν ερωτήματα και να κατανοήσουν βαθύτερα τη σημασία του σεβασμού στη διαφορετικότητα, της αποδοχής και της συμπερίληψης στην καθημερινή ζωή και στην κοινωνία.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά την ομάδα του “The Love Van” για τη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή της, καθώς και τους μαθητές μας για τη θετική τους στάση και τη συμμετοχή τους στη δράση. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου και συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών, ευαισθητοποιημένων και υπεύθυνων πολιτών.

Cyrano, ένας δεξιοτέχνης ξιφομάχος, λαμπρός ποιητής και απελπισμένος ρομαντικός. Είναι γενναίος, πνευματώδης… και έχει την πιο εντυπωσιακή μύτη που έχετε δει ποτέ! Αυτή η τεράστια μύτη γίνεται η πρωταγωνίστρια αυτής της εξαιρετικά διασκεδαστικής κωμωδίας! Ανίκανος να ομολογήσει την αγάπη του στην όμορφη Roxanne, ο Cyrano βοηθά τον γοητευτικό αλλά αδέξιο Christian να κερδίσει την καρδιά της, χρησιμοποιώντας τα δικά του λόγια και την ψυχή του. Μια θεαματική παράσταση γεμάτη με: Εκπληκτικές μονομαχίες με σπαθιά, μουσική και χορό.

Ένα ισχυρό μήνυμα για την αποδοχή του εαυτού, τη διαφορετικότητα, τη διάκριση και την αληθινή αγάπη, με σκοπό τα παιδιά να νιώσουν πιο δυνατά, να μάθουν να αγκαλιάζουν τη μοναδικότητά τους και να εκφράζουν τον εσωτερικό τους κόσμο”.

Με μεγάλη χαρά και συμμετοχή, μαθητές του Γυμνασίου μας παρακολούθησαν το έργο Cyranose, από το English Theatre Club, την Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 στο Πνευματικό Κέντρο των Θρακομακεδόνων. Ευχαριστούμε θερμά τους συντελεστές της παράστασης για το ποιοτικό έργο  και την συνέπειά τους απέναντι στους εφήβους σε βάθος χρόνου.

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη της Ά Γυμνασίου στο Μουσείο Πληροφορικής στην Αθήνα. Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της επίσκεψης είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά παλαιότερους υπολογιστές, κονσόλες παιχνιδιών και σπάνια τεχνολογικά αντικείμενα που σημάδεψαν την πορεία της ψηφιακής εποχής. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις γνώρισαν πώς εξελίχθηκαν οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές από τα πρώτα τους βήματα έως σήμερα. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, αποκομίζοντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.

Με σεβασμό και σε κλίμα περισυλλογής, το σχολείο μας πραγματοποίησε συμβολική δράση μνήμης στον προαύλιο χώρο, τιμώντας τα θύματα της τραγωδίας στα Τέμπη.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν σε έναν κοινό χώρο, στέλνοντας ένα ήσυχο αλλά ουσιαστικό μήνυμα: ότι η ανθρώπινη ζωή είναι πολύτιμη και αξίζει σεβασμό. Η δράση περιλάμβανε σύντομη ανάγνωση κειμένου από μαθητές, τήρηση ενός λεπτού σιγής και συμβολική συμμετοχή όλων με λέξεις και σκέψεις αφιερωμένες στη μνήμη, την ασφάλεια και την υπευθυνότητα.

Η πρωτοβουλία αυτή είχε καθαρά παιδαγωγικό χαρακτήρα. Στόχος της ήταν να δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να εκφράσουν συναισθήματα, να αναστοχαστούν πάνω στην αξία της ζωής και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, μέσα από έναν ήπιο και ηλικιακά κατάλληλο τρόπο.

Το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μάθησης, αλλά και χώρος διαμόρφωσης στάσεων και αξιών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, επιδιώκουμε να ενισχύσουμε τον σεβασμό προς τον άνθρωπο, τη συλλογική μνήμη και την κοινωνική ευθύνη.

Η μνήμη παραμένει ζωντανή όταν συνοδεύεται από σκέψη, φροντίδα και υπευθυνότητα.