Από την μεγάλη οικογένεια των Αστερούληδων , απονεμήθηκε στους μαθητές μας
Χαλιμούρδα Ραφαέλα, Λεονάρδου Αικατερίνη, Πανούση Αναστασία, Χρυσαφοπούλου Μαρία, και Κατσιφή Παύλο, έπαινος στο διαγωνισμό της κατηγορίας Σχεδίασε το Αστέρι σου.
ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ : ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΣΟΦΙΑ
Με μεγάλη επιτυχία στέφθηκε η δράση των μαθητών/τριών του Γυμνασίου Σχηματαρίου με τη αρωγή της τοπικής κοινότητας που αφορούσε τον καλλωπισμό των ΚΑΦΑΟ της κοινότητας. Οι μαθητές/τριες με περισσή ενέργεια και καλλιτεχνικό πνεύμα καθοδηγούμενη από την εκπαιδευτικό Εικαστικών την κα Κυριακού Σοφία ζωγράφισαν τα άχρωμα κουτιά μετατρέποντάς τα σε έργα τέχνης. Έδωσαν πνοή και χρώμα σε άτονα σημεία της κοινότητάς μας και τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια!!
Μηνιαία τοπική εφημερίδα “Άποψη”
Ομαδικές εργασίες των τμημάτων της Α΄ τάξης που πραγματοποιήθηκαν στο εργαστήριο τεχνολογίας.
Σύνδεσμος βίντεο
ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ : ΜΠΑΝΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ
Το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα “ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ” πραγματοποιήθηκε με επιτυχία από τους μαθητές του τμήματος Β4.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που βοήθησαν στην διεκπεραίωση των εργασιών και στο τελικό αποτέλεσμα του σχολικού μας κήπου.
Τέλος ευχαριστούμε για την υποστήριξη τη Διευθύντρια του σχολείου μας ,τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και τον Δήμο Τανάγρας.
Σύνδεσμος βίντεο
ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Μπάνου Πηνελόπη, Παπανδρέου Ελένη, Παπαμήτρου Αναστασία.
Συμμετοχή όλων των σχολείων στη δημιουργία ενός ψηφιακού βιβλίου την επιμέλεια του οποίου είχε η Διευθύντρια του σχολείου , κα Ματσαγγούρα και οι μαθητές/τριες οι οποίοι/ες ξεκίνησαν τη συγγραφή της ιστορίας και οι μαθητές των άλλων χωρών τη συνέχισαν.Το έργο αποτελεί διασκευή του αριστουργήματος της Ιταλικής Λογοτεχνίας Orlando Furioso (Mαινόμενος Ορλάνδος), ενός επικού ποιήματος του Λουντοβίκου Αριόστο, το οποίο θεωρείται ένα από τα μεγαλύτερα λογοτεχνικά επιτεύγματα. Οι μαθητές χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους με συνεργατικό τρόπο έδωσαν το δικό τους τέλος στην ιστορία του ιππότη Orlando.Συγχαρητήρια παιδιά για το άριστο αποτέλεσμα της δουλειάς σας.
https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/179928411/67f8284616fa5
Oι μαθητές/τριες μας δημιούργησαν έργα που σχετίζονται με την πολιτισμική μας κληρονομιά για να συμπεριληφθούν στην ψηφιακή έκθεση ζωγραφικής.
https://www.canva.com/design/DAGgIrV0D9Q/vSLj083Qg3zOy-QBUnFRiw/edit
Οι μαθητές/τριες μας ζωγραφίζουν στο χώρο του σχολείου την πιο αντιπροσωπευτική εικόνα του πολιτισμού του τόπου μας καθώς και άλλες δημιουργίες που σχετίζονται με τον πολιτισμό της χώρας μας. Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας που ξεχώρισαν με το ταλέντο τους και τη δημιουργικότητά τους!!
Oι μαθητές /τριες από όλες τις χώρες απάντησαν στις ερωτήσεις του quiz με σκοπό τη διερεύνηση των γνώσεων τους σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScI616dZSNGowikRjQpx44Wdv3EcBkqsyybn_HZzOFjx__54g/viewform
Στον ψηφιακό χάρτη που δημιουργήθηκε μπορείτε να δείτε τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμά μας.
Δημιουργία video από τους μαθητές/τριες για την παρουσίαση του σχολείου μας.
Παρουσίαση προγράμματος
Σας ενημερώνουμε ότι κατά το σχολικό έτος 2024-2025 το σχολείο μας και συγκεκριμένα το Β1 τμήμα συμμετέχει στο εγκεκριμένο πρόγραμμα ΕTWINNING με τίτλο BEYOND TIME: EXPLORING OUR CULTURAL TREASURES με την καθοδήγηση της κας Ματσαγγούρα Καλομοίρας, Διευθύντριας του σχολείου και εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας. Σκοπός του προγράμματος είναι η προώθηση της εθνικής μας πολιτιστικής κληρονομιάς, η ενημέρωση των μαθητών/τριών όλων των χωρών για την πολιτιστική κληρονομιά των άλλων χωρών αποβλέποντας στην καλλιέργεια διεθνούς κατανόησης καθώς επίσης και η γλωσσική ανάπτυξη των μαθητών.
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και αγωγής υγείας, τα τμήματα Β4 και Γ4 επισκέφτηκαν την επιχείρηση ¨ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΔΙΡΦΥΣ ¨ .
Εκεί ενημερώθηκαν για την καλλιέργεια και γενικότερα για όλη την παραγωγική διαδικασία των μανιταριών από τον κ. Λαχουβάρη Ελευθέριο γεωπόνο , μυκητολόγο. Στη συνέχεια η κ. Χαρά Μαγγανά από την εταιρεία Bee Naturalles μίλησε στους μαθητές για την κοινωνία των μελισσών , την παραγωγή μελιού και τη σημασία της μέλισσας για την ανθρώπινη ζωή και το μέλλον του πλανήτη.
Την επίσκεψη οργάνωσαν και συνόδευσαν οι καθηγήτριες: ΜΠΑΝΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ, ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ ΠΑΠΑΜΗΤΡΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, και η διευθύντρια του σχολείου ΜΑΤΣΑΓΓΟΥΡΑ ΚΑΛΟΜΟΙΡΑ.
ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΜΠΑΝΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΠΕ81
https://blogs.sch.gr/pinbanou/
“Γαλλία Γερμανία με μια βαλίτσα τραγούδια”
Το σύνολο της Α΄ τάξης σε συνεργασία με τα Γαλλόφωνα τμήματα του 3ου Δημοτικού Σχολείου Χώρας Νάξου ολοκλήρωσε τη δεύτερη φάση του προγράμματος όπου τα παιδιά τραγούδησαν και ηχογράφησαν γαλλικά και γερμανικά τραγούδια και αφηγήθηκαν το νόημα στα ελληνικά ως γλώσσα κοινής επικοινωνίας.
Μπήκαμε στο ρόλο τραγουδιστών και τραγουδιστριών όπως η Indila, Joe Dassin , Stromal, Edith Piaf, NamiKa, Die Toten Hosen, Wir Sind Helden.
Τέλος δημιουργήσαμε ένα βίντεο με αφίσες των τραγουδιστών και τραγουδιστριών και τις ηχογραφήσεις μας.
Ευχαριστούμε τον Κύριο Κοτυλόπουλο για την πολύτιμη συμβολή του.
Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Γιώτη Κωνσταντίνα, Παπανδρέου Ελένη
Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Το κύμα» Τη Δευτέρα, 7 Απριλίου, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου και του τμήματος Β’2 της Β’ Γυμνασίου παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το Κύμα», η οποία παρουσιάζεται στην εφηβική σκηνή του Θεάτρου «Λαμπέτη». Η υπόθεση του έργου βασίζεται σε ένα πραγματικό κοινωνικό πείραμα που πραγματοποιήθηκε το 1967 από τον Ρον Τζόουνς, καθηγητή πολιτικής ιστορίας σε Λύκειο της Καλιφόρνιας, με αφορμή την ερώτηση μια μαθήτριας για τον Ναζισμό. Η παρακολούθηση της παράστασης πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο διαθεματικής προσέγγισης μεταξύ των γνωστικών αντικειμένων της Λογοτεχνίας και της Ιστορίας, με θεματική τα ολοκληρωτικά και απολυταρχικά καθεστώτα και ειδικότερα τις συνθήκες υπό τις οποίες τα καθεστώτα αυτά κατορθώνουν να βρουν αποδοχή στις μεγάλες μάζες. Με την παρακολούθηση της παράστασης, αξιοποιήθηκε εκπαιδευτικά η βιωματική εμπειρία που προσφέρει το θέατρο για την πολιτική και ιστορική διαπαιδαγώγηση και αφύπνιση των παιδιών.
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Γιώτα Γεωργίου, Αναστασία Κατσιαβριά Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Πέρσα Σέργη, Κατερίνα Κουτσώνα, Νάνσι Σοφού, Αγγελική Κοτσοβού
Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν την Τετάρτη 2 Απριλίου στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης Alan Turing, που αποσκοπεί στην καλλιέργεια της μαθηματικής και υπολογιστικής σκέψης, καθώς και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως η επίλυση προβλήματος και η συνεργασία. Ο διαγωνισμός διεξήχθη διαδικτυακά και οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες κλήθηκαν να επιλύσουν 10 μαθηματικούς γρίφους βασισμένους σε αυθεντικά προβλήματα, που συχνά αντιμετωπίζουν επιστήμονες των Μαθηματικών και της Πληροφορικής αλλά και οι πολίτες στην καθημερινότητά τους. Η επίλυσή τους βασίζεται στην κριτική σκέψη και απαιτεί συνεργασία σε ομάδες.
Συγχαίρουμε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους καθώς και τους συναδέλφους Παπαμήτρου Αναστασία, Μαστρογιάννη Αθανάσιο, και Κουτσώνα Αικατερίνη, για την οργάνωση.
Παγκόσμια ημέρα Φιλοζωίας – Αγαπάμε και προστατεύουμε τα ζώα! Στο πλαίσιο των δράσεων του Γυμνασίου Σχηματαρίου για την 4η Απριλίου -Παγκόσμια ημέρα Φιλοζωίας- και με κεντρικό μήνυμα «Αγαπάμε και προστατεύουμε τα ζώα!», οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου ανέλαβαν τον ρόλο μικρών εξερευνητών και επιδόθηκαν σε… κυνήγι θησαυρού στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Με αφόρμηση τη διδασκαλία κειμένου με περιβαλλοντικό περιεχόμενο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, τα παιδιά χωρίσθηκαν σε δύο ομάδες και κλήθηκαν να ολοκληρώσουν τρεις δραστηριότητες. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, αλλά και σεβασμού απέναντι στα ζώα, οικόσιτα και μη, καθώς και η καλλιέργεια δεξιοτήτων ενεργού πολίτη. Η πρώτη δραστηριότητα ήταν παιχνίδι θησαυρού, όπου οι δύο ομάδες έπρεπε να αναζητήσουν στον προαύλιο χώρο του σχολείου κρυμμένες κάρτες που απεικόνιζαν είδη ζώων που απειλούνται με εξαφάνιση. Στη δεύτερη δραστηριότητα , οι μαθητές και μαθήτριες των δύο ομάδων κλήθηκαν να καταγράψουν στο φύλλο εργασίας που τους μοιράσθηκε τέσσερις λόγους, εξαιτίας των οποίων απειλούνται τα ζώα που συγκέντρωσε η ομάδα τους και να προτείνουν δύο τρόπους, με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Μεταξύ των προτάσεων, τα παιδιά ανέφεραν την ανακύκλωση, δενδροφύτευση στον κήπο του σχολείου, πρωτοβουλίες καθημερινότητας, όπως η μετακίνηση με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς αντί με το αυτοκίνητο, αλλά και φροντίδα των αδέσποτων ζώων. Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση για τα ζώα υπό εξαφάνιση και τα αδέσποτα, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σχετικά με την τύχη εκατομμυρίων αδέσποτων που υπολογίζεται ότι ζουν κάτω από πολύ δύσκολες συνθήκες. Τέλος, υπογραμμίσθηκε η ανάγκη φροντίδας και προστασίας τους διαφόρους κινδύνους, μεταξύ των οποίων η έλλειψη φαγητού και νερού και η εγκατάλειψη.
Υπεύθυνες καθηγήτριες υλοποίησης της δράσης: Γιώτα Γεωργίου, Αγγελική Κοτσοβού, Αναστασία Κατσιαβριά
