ο Μικρός Πρίγκηπας

Συγγραφέας: Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ

(1900-1944)

Υπόθεση: Το παραμύθι

Γιατί να το διαβάσουμε: το βιβλίο αυτό

Μόνο ποδόσφαιρο στο μυαλό;

Συγγραφέας: Μάνφρεντ Μάι

Γεννήθηκε το 1949 στο Βιντερλίγκεν, στις Σουηδικές Άλπεις. Εξάσκησε πολλά επαγγέλματα πριν σπουδάσει Παιδαγωγικά και εργαστεί ως Καθηγητής σε Γυμνάσιο.Από τότε άρχισε να γράφει διηγήματα και ποιήματα για παιδιά αλλά και για μεγάλους.Τα διηγήματα του έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες και αρκετά από αυτά έχουν λάβει τιμητικές διακρίσεις.

Υπόθεση: Ο Φίλιππος αγαπάει με πάθος το ποδόσφαιρο και η ομάδα του, η Άλμπστατ. Βρίσκεται σε πολύ καλή φόρμα. Με την Κατερίνα, που είναι η κρυφή του αγάπη, τα πράγματα εξελίσσονται αρκετά καλά. Ενώ λοιπόν όλα θα μπορούσαν να είναι τέλεια, ξαφνικά μια Κυριακή, σε έναν πολύ σημαντικό αγώνα, ο Φίλιππος κάνει τη μια γκάφα μετά την άλλη, με αποτέλεσμα να ακολουθήσει ένας άγριος τσακωμός με τον προπονητή του. Αλλά τον κοροιδεύουν εξαιτίας της Κατερίνας. Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, οι γονείς του του απαγορεύουν αυστηρά να παίζει ποδόσφαιρο, και ο Φίλιππος αναγκάζεται να πηγαίνει κρυφά στις προπονήσεις και τους αγώνες. Οι γονείς του όμως αρχίζουν να υποψιάζονται ότι δεν τηρεί την απαγόρευση …

Γιατί να το διαβάσουμε: Αυτό το βιβλίο αξόζει να το διαβάσετε γιατί είναι ένα βιβλίο που μιλάει για τη ζωή των παιδιών εκείνη την εποχή. Είναι ένα εντυπωσιακό βιβλίο που θα το λατρέψετε !

Ρα. Ηλι.

Φι – Γάμα – Πι

Συγγραφέας: Βούλα Μάστορη

Το πατρικό της όνομα είναι Παρασκευή Μιχαηλόδου. Οι γονείς της κατάγονται από τη Μ. Ασία και η ίδια γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Άρχισε να αχολείται με την Παιδική Λογοτεχνία το 1974.

Υπόθεση: Η Ανδρομάχη πηγαίνει στην Τρίτη Γυμνασίου, έχει κουκίδες στη μύτη, μια μικρότερη αδερφή, μια μοντέρνα γιαγιά, δυο Φι-Γάμα-Πι, ανήκει στους “παρακμιακούς”, δεν νοιάζεται για το “κακή” που της έχει κολλήσει η Νατάσσα, είναι ερωτευμένη με τον “κούκλο”του Σχολείουκαι έχει μόλις βάλει σιδεράκια. Όμως μέσα σε λίγες μέρες συμβαίνουν γεγονότα που την  ανεβάζουν ή τη ρίχνουν, αλλά την κάνουν να δει ορισμένα με άλλο μάτι, για παράδειγμα ότι είναι ευλογία να έχεις και αγόρια Φι-Γάμα-Πι.

Για τι να το διαβάσουμε: Αυτό το βιβλίο αξίζει να το διαβάσουμε γιατί μιλάει για την φιλία που είναι τόσο σημαντική για τον άνθρωπο.

Ιωα. Ζη.

Φιλενάδα, Φουντουκιά μου

Συγγραφέας: Αγγελική Βαρελλά

Είναι Ελληνίδα Συγγραφέας  η οποία είναι στο λογοτεχνικό αυτό είδος με έντονη παρουσία σε εκδηλώσεις που έχουν σχέση με το παιδικό βιβλίο.

Υπόθεση: Το βιβλίο αυτό μας μιλάει για μια αγροφουντουκιά που φύτρωσε σε μια γειτονιά της Αθήνας. Τα παιδιά έχουν μια υπέροχη φιλία με το δέντρο. Όμως μια μέρα το δέντρο θα κινδυνέψει από μια μπουλντόζα. Τότε τα παιδιά θα κάνουν τα πάντα για να μείνει εκεί που είναι.

Γιατί να το διαβάσουμε: Να το διαβάσετε επειδή μιλάει για ένα μοναχικό δέντρο σε μια γειτονιά της Αθήνας και αναπτύσσεται μια φιλία ανάμεσα στα παιδιά και την αγριοφουντουκιά και ειδικά με τον πρωταγωνιστή, τον Δώρο.

Γεω. Δρου.

Στο Γυμνάσιο

Συγγραφέας: Βούλα Μάστορη

Η βούλα Μάστορη είναι Ελληνίδα συγγραφέας η οποία υπηρετεί την ποιοτική λογοτεχνία από το 1974.

Υπόθεση: Το βιβλίο μας μιλάει για ένΑ 13χρονο γυμνασιοκόριτσο που περνάει τις πρώτες εμπειρίες της στο Γυμνάσιο, τις τραυματικές εμπειρίες της, οι πρώτοι της έρωτες αλλά και ο δεσμός που αναπτύχθηκε ανάμεσα σ΄ αυτή και τον φιλόλογο της.

Γιατί να το διαβάσουμε: Επειδή υπάρχει μια πολύ καλή σχέση ανάμεσα στο γυμνασικόριτσο, την Άννα, και το φιλόλογο της που είναι σπάνιο να υπάρχει. Επίσης το γυμνασιοκόριτσο έχει καλή σχέση με το σκυλί της, την Ίρμα.

Γεω. Δρου.

Πως να εκπαιδεύσεις τους γονείς σου

Συγγραφέας: Πιτ Τζόνσον

Γεννήθηκε το 1956, στο Ουίνστερ της Αγγλίας. Σπόύδασε Αγγλική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο του Μπέρμιγχαμ και δίδαξε Αγγλικά και Θέατρο σε φιάφορα Γυμνάσια. Το πρώτο του μυθοστόρημα,  Secrets from the School Underground, το έγραψε παρατηρώντας τους μαθητές του.

Είδος: Μυθιστόρημα

Υπόθεση: Ο Λούις όχι μόνο άλλαξε σχολείο αλλά έχει και τους γονείς του πάνω από το κεφάλι του. Το μόνο που τους νοιάζει είναι να πηγαίνει καλά στα μαθήματακαι αν φορτώνει τον ελεύθερο χρόνο του με εξωσχολικές δραστηριότητες. Δεν ενδιαφέρονται πια για τα αστεία του ενώ το δικό του όνειρο είναι να γίνει κωμικός. Άραγε θα τα καταφέρει;

Γιατί να το διαβάσουμε: Γιατί είναι αστείο και σας δίνει ιδέες για το πως θα εκπαιδεύσετε τους γονείς σας, δηλαδή ιδέες για να λύσετε κάποια προβλήματα στη σχέση σας μαζί τους.

Γι. Κα. Β2

 

Το φως που σβήνει

Ελληνική, σύγχρονη κοινωνική, διάρκεια 92’, 2000

Σκηνοθεσία Βασίλης Ντούρος
Παραγωγή ΑΤΤΙΚΑ ΑΕ
ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
Σενάριο Δέσποινα Τομαζάνη
Πρωταγωνιστές Αλέκος Αλεξανδράκης
Βίκυ Βολιώτη
Ελισάβετ Νασλίδου
Βλαδίμηρος Γολοσίνσκι Τσερνόφ
Δημήτρης Μαυρόπουλος
Μπάμπης Χατζιδάκης
Στέλλα Γιάννη
Άλκης Κούρκουλος
Μουσική Δημήτρης Παπαδημητρίου

 

Το φως που σβήνει είναι μια σύγχρονη δραματική ταινία που εστιάζεται στη βαθιά φιλική σχέση μεταξύ ενός φαροφύλακα και ενός παιδιού με προβλήματα όρασης, το οποίο όμως διαθέτει ένα εκπληκτικό ταλέντο στη μουσική. Το σενάριο είναι εμπνευσμένο από τη συνέντευξη ενός μικρού μουσικού με πρόβλημα όρασης, όταν κέρδισε μουσικό βραβείο «Θα βλέπω μέσα από τη μουσική». Ο μικρός Βλαδίμηρος Γολοσίνσκι πριν επιλεχθεί να πρωταγωνιστήσει στην ταινία, ήταν πλανόδιος μουσικός και έπαιζε βιολί με τη μητέρα του σε ταβέρνες.

Πλοκή

Η ταινία διαδραματίζεται στη Χάλκη, όπου ένας δωδεκάχρονος ζει με τη χωρισμένη μητέρα του. Ο μικρός χάνει την όρασή του, από μία σπάνια αρρώστια, αλλά αναπτύσσει μια ιδιαίτερη ακουστική ευαισθησία ικανή να ξεδιπλώσει το ταλέντο του στη μουσική. Στο πρόσωπο του γέρου φαροφύλακα του νησιού βρίσκει κατανόηση και δημιουργείται μια βαθιά φιλική σχέση μεταξύ τους. Ο φαροφύλακας, αυτοδίδακτος μουσικός ο ίδιος, αντιλαμβάνεται το ταλέντο του μικρού και τον καθοδηγεί ως «πνευματικός δάσκαλος». Η μητέρα του αγοριού που είναι αντιμέτωπη με τη δύσκολη καθημερινότητα ενοχλείται από αυτήν την σχέση. Ωστόσο, ο ερχομός στο νησί μιας νέας δασκάλας θα αλλάξει το σκηνικό. Δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον για τις ικανότητες του μικρού ήρωα και με δική της πρωτοβουλία ο μικρός λαμβάνει μέρος σε ένα μουσικό διαγωνισμό που διοργανώνεται στην Αθήνα.

 ΧΩΡΟΣ

Ένα μαγικό Ελληνικό νησί….. η ΧΑΛΚΗ…μέσα στο απέραντο εκφραστικό γαλάζιο του ΑΙΓΑΙΟΥ… Παραδομένη στην ύψιστη γαλήνη της φύσης, της μαγευτικής ομορφιάς της, στις απέραντες παλέττες της ζωγραφικής που πλάθει κάθε γωνιά και κάθε ξαπόσταγμα στα μέρη του νησιού… Οι άνθρωποί του….! η ζωή τους….! τα προβλήματα της καθημερινότητάς τους, τα όνειρα και τα βιώματά τους, το σχολειό, τα παιδιά,…

Και εκεί…..κάπου σφραγίδα και καταλύτης, ο ΦΑΡΟΣ…..!  Ένας κλασικός ΦΑΡΟΣ, όχι μονάχα για τα καράβια που διψάνε για το αδιάκοπο φως του αλλά και για τις ψυχούλες εκείνες που στον ηλιοψημμένο και θαλασσοδαρμένο Φαροφύλακά του, βρίσκουν το φως της καρδιάς τους, το δικό τους λιμάνι καταφυγής, τη δική τους γλώσσα κατανόησης και επικοινωνίας…

Τα σημαντικότερα βραβεία

  • Διεθνές Παιδικό Φεστιβάλ Κινηματογράφου, Σικάγο, 2000, προβολή
  • Βραβείο Καλύτερων Σκηνικών, Φεστιβάλ Ευρωπαϊκού Σινεμά, Lecce, 2001
  • Βραβείο Καλύτερων Σκηνικών, Διεθνές Κινηματογραφικό Φεστιβάλ Golden Knight, 2001
  • Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης, 2000, διαγωνιστικό τμήμα
  • Chicago International Children’s Film Festival, ΗΠΑ, 2000
  • Συμμετοχή στο Φεστιβάλ BRETIGNY, 2002
  • Συμμετοχή στο 2ο Πανόραμα Σύγχρονου Ελληνικού Κινηματογράφου στο Παρίσι, 2002
  • Greek Film Festival (Antipodes), Αυστραλία, 2006, προβολή
  • Ελληνικό Φεστιβάλ Κινηματογράφου, Βανκούβερ, 2007, προβολή
  • Εβδομάδα Κινηματογράφου, Στρασβούργο, 2008, προβολή
  • Cine Odyssee, Στρασβούργο, 2008, προβολή
  • Week of Greek Cinema, 2008, Βουλγαρία, προβολή

 2013, Grand Prix Award, Kyoto International Children’s Film Festival

2013, Audience Award – Best Feature, ANDkids World Film Festival

 

Ο ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ είπε:

Ο Σκηνοθέτης της ταινίας αναφέρει χαρακτηριστικά:

Ο λόγος που με συγκίνησε αυτή η ιστορία ήταν η συνειδητοποίηση ότι η φύση προστατεύει τα πλάσματά της, ακόμα κι αυτά που θεωρούμε αδικημένα. Ο Χρήστος χάνει την όρασή του, αλλά κερδίζει μια ιδιαίτερη ακουστική ευαισθησία που τον καθιστά ικανό να μετέχει στο μυστήριο της ζωής και τους εσωτερικούς ρυθμούς της φύσης και που μεταφράζεται σε εξαίσια δημιουργική μουσική έμπνευση – η μοναδική, ίσως, γέφυρα επικοινωνίας του με τον κόσμο.

Η πολυεπίπεδη σχέση του παιδιού με τον γερο-φαροφύλακα (μουσικός προς μουσικό, “πατέρας” με “γιο”, δάσκαλος και μαθητής, κλπ.) δημιουργεί μεταξύ τους μια “συνενοχή στο όνειρο” που εξοργίζει την ρεαλίστρια μητέρα του Χρήστου, η οποία λόγω της δύσκολης καθημερινής πραγματικότητας αδυνατεί να αφουγκραστεί τις ανησυχίες του γιου της.

Η καταλυτική παρουσία της νεοδιόριστης δασκάλας Μαρίας που αγκαλιάζει με το ενδιαφέρον της την ιδιόρρυθμη περίπτωση του μικρού βιολιστή, γεφυρώνει το όνειρο με την πραγματικότητα, ανοίγοντάς του ορίζοντες, όπου το παιδί θα μπορέσει να ξετυλίξει και να αναδείξει το ιδιαίτερό του χάρισμα.

Στην ιστορία, λοιπόν, η έννοια της έλλειψης και του υποκατάστατου, του κενού και της συμπλήρωσής του που εμφανίζονται επανειλημμένα, τη μεγαλύτερη σημασία αποκτά η κατανόηση ότι τους κανόνες του παιχνιδιού τους φτιάχνουμε τελικά εμείς οι άνθρωποι, που αν και όντα πεπερασμένα μπορούμε τουλάχιστον να διαλέξουμε την ποιότητα των ορίων μας. Το φως που σβήνει, λοιπόν, δεν είναι ένα τέλος, αλλά μια καινούργια αρχή σε έναν καινούργιο κόσμο.

ΚΡΙΤΙΚΕΣ

ΑΛΕΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΚΗΣ Είναι συγκλονιστικός, ανθρώπινος, διατηρεί, παρά τα χρόνια του, ένα μοναδικό εκφραστικό βλέμμα στα πανέμορφα μάτια του, ένα άγγιγμα λες ψυχής στην ταινία που σου μεταδίδει τη γαλήνη του, την ηρεμία και τον ανθρώπινο στοχασμό του.

Πραγματικά ΜΕΓΑΛΟΣ…..! Απλός και μεγάλος όσο ακριβώς επιβάλλει η προσωπικότητα που κουβαλάει.

Ο νεαρός ΒΛΑΔΙΜΗΡΟΣ ΓΟΛΟΣΙΝΣΚΙ είναι εκπληκτικός…..!

Πριν επιλεχθεί να πρωταγωνιστήσει στην ταινία, ήταν πλανόδιος μουσικός και έπαιζε βιολί με τη μητέρα του σε ταβέρνες – ένα πολύ σκληρό νυχτοκάματο για ένα ανήλικο παιδί και μια μόνη στη ζωή γυναίκα – για να μπορέσει να επιβιώσει.

Αυτό συνυπογράφει τα ΠΑΝΤΑ σε μια ΕΡΜΗΝΕΙΑ θα έλεγε κανείς ΖΩΗΣ…..!!!

Μην απορεί κανείς για την αλήθεια που βγάζει ο νεαρός στην ταινία….! είναι κάτι που “ξέρει”….! είναι το βίωμα του λεύτερου μουσικού που το έχει ζήσει….! είναι ο αγώνας μιας ζωής που την έχει δώσει με σκληρότητα…

Αφοπλιστικά συγκλονιστικός…..! και μακάρι να μπορούσε να δώσει και μια σειρά πράγματα στη συνέχεια.

Η ΜΟΥΣΙΚΗ της ΤΑΙΝΙΑΣαπό  τον ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, τον τεράστιο αυτό ΜΟΥΣΟΥΡΓΟ μας που φτιάχνει μια μουσική με σημείο αναφοράς το ΒΙΟΛΙ. Δεμένο με την νησιώτικη παράδοση και την Βυζαντινή μελωδία.

Δίπλα του  η ΦΩΤΕΙΝΗ ΔΑΡΡΑ, μια εκπληκτική καλλιτέχνιδα με τη φωνή της, ερμηνεύει το τραγούδι των τίτλων στην ταινία, κορυφώνοντας μια μουσική δημιουργία αντάξια της Μουσικής σύνθεσης.

 

 

Ας σκεφτούμε…  Ας νιώσουμε….

  • Ποιός ήρωας σας συγκίνησε περισσότερο και γιατί;
  • Ποιά στοιχεία του εαυτού σας βρίσκετε και σε ποιόν ήρωα;
  • Πως η μουσική επηρεάζει η ζωή του παιδιού όσο χάνει την όραση του;
  • Πως βλέπεις τις σχέσεις του παιδιού με τους άλλους δίπλα του;
  • Σε ποιο χώρο διαδραματίζεται η ταινία; Τι διαφορές εμφανίζονται από τη ζωή των παιδιών στο δικό σου τόπο;
  • Πως εμφανίζονται τα τοπία στην ταινία; Διαφέρουν από την περιοχή σου;
  • Τι σκέψεις και αισθήματα είχες μόλις όταν άναψαν τα φώτα, στο τέλος της ταινίας;

 

 

Η Συμμορία του Τολέδο

Συγγραφέας: Κυριάκος Μαργαρίτης

Γεννήθηκε στην Κύπρο το 1982 και σπούδασε Κλασική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών

Υπόθεση: Αστυνομικό

Ο Ιγνάτιος Παππάς ήταν ιδιωτικός ντετέκτιβ με πολλούς πελάτες. Ένας από αυτούς ήταν ένας νεαρός άνδρας πολύ φοβισμένος, ο Γεράσιμος Μόρας, που ήταν μπλεγμένος σε υποθέσεις με πίνακες και τον οποίο ένα βράδυ απήγαγαν. Την επόμενη ο Παππάς συνάντησε έναν άλλο πελάτη για τον οποίο υποψιαζόμαστε ότι είχε σχέση με την απαγωγή του Μόρα. Αυτός πήγε στον Παππά για να τον βοηθήσει με έναν πίνακα του Πικάσο. Ο πίνακας αυτός είναι άραγε πλαστός ή αυθεντικός; και τι σχέση έχει ο Μόρας με τον άλλο άνδρα ή τον πίνακα; Θα λύσει το μυστήριο της απαγωγής ο ντετέκτιβ Παππάς;

Γιατί να το διαβάσουμε: Διότι είναι ένα βιβλίο με δράση, περιπέτεια αλλά και μυστήριο.

Ε.Π.

Συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή

Η Ζωρζ Σαρή γεννήθηκε το 1925 στην Αθήνα. Από μικρή ήθελε να γίνει ηθοποιός κι έγινε. Το 1967 άρχισε να γράφει βιβλία για παιδιά.

Υπόθεση:  Μυθιστόρημα

Η υπόθεση του βιβλίου αναφέρεται σ’ένα γυμνάσιο θηλέων πριν από τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Εκεί έχουν μια διευθύντρια πολύ αυστηρή αλλά η μαθήτριες είναι πολύ τολμηρές. Κάνουν αταξίες, ζαβολιές, τσακώνονται, φιλιώνουν, ονειρεύονται ένα αύριο γεμάτο χειροκροτήματα κι ορκίζονται πως θα είναι ενωμένες για πάντα. Τα χρόνια περνούν κι αυτές προχωρούν πάντα μαζί…

Γιατί να το διαβάσουμε:

  • Γιατί είναι ένα πολύ ωραίο βιβλίο και χαρούμενο
  • Για ν’ ανακαλύψετε κι εσείς τις περιπέτειες και τη ζωή των κοριτσιών μέσα στο σχολείο θηλέων με την πολύ αυστηρή διευθύντρια.
  • Για να εκτιμήσετε τη σημασία της φιλίας όπως κι εκείνες.

ΛΟΥΙΖΑ ΚΑΙ ΠΟΤΗ

Συγγραφέας: ΕΡΙΧ ΚΕΣΤΝΕΡ

Ο Έριχ Κέστνερ. γεννήθηκε στην Δρέσδη της Γερμανίας πολέμησε στον Α  Παγκόσμιο Πόλεμο και γραμματίστηκε σοβαρά. Τα βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε περισσότεροι από εκατό γλώσσες. Έχει τιμηθεί με πολλά βραβεία.

Υπόθεση: Μυθιστόρημα

Σε μια παιδική κατασκήνωση συναντιούνται δυο κοριτσάκια που έμοιαζαν σαν δύο σταγόνες νερό, η Λουίζα και η Πότη. Η Λουίζα έχει μπούκλες ενώ η Πότη δύο σφιχτοπλεγμένες κοτσίδες. Μόνο αυτή είναι η διαφοράς τους. Χρειάζονται δύο μέρες για να ξεπεράσουν το ξάφνιασμα τους. Και τότε αποφασίζουν να διαλευκάνουν το μυστήριο. Θα τα καταφέρουν; Γιατί τελικά μοιάζουν; Η… συνέχεια στο βιβλίο.

Γιατί να το διαβάσουμε: θα ξετρελαθείτε έχει αγωνία μέχρι να καταλάβουμε γιατί μοιάζουν τόσο πολύ τα κορίτσια. Έχει απίθανο μυστήριο. Ελπίζω να σας αρέσει και να το προτείνεται και σε φίλους σας.!!!

Copyright © Βιβλιοθήκη Γυμνασίου Πελοπίου          Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση