Ανθρώπινα δικαιώματα – Δικαιώματα Παιδιών
Στην Α’ και Β΄ τάξη πραγματοποιήθηκαν δύο βιωματικές δράσεις διάρκειας 2 διδακτικών ωρών. Στην 1η δραστηριότητα οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ο καθένας τους, τον δικό τους κύκλο υποστήριξης ώστε να εντοπίσουν ανθρώπους ή επαγγελματίες στους οποίους θα κατέφευγαν για υποστήριξη όταν θα παραβιαζόταν κάποιο από τα δικαιώματα τους και βρισκόταν σε ανάγκη για βοήθεια.
Στην 2η δραστηριότητα ζητήθηκε από τους μαθητές/τριες να φτιάξουν ο καθένας το δικό τους προφίλ (ενδιαφέροντα, πεποιθήσεις, αξίες, οικογένεια κ.α.). Στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν να κατανοήσουν ότι παρόλο που είμαστε διαφορετικοί, έχουμε όλοι κάτι κοινό μεταξύ μας. Ότι έχουμε όλοι ανθρώπινα δικαιώματα τα όποια βασίζονται σε ένα σύνολο αξιών. Έπειτα διερευνήθηκαν οι αξίες τους και εξετάστηκε εάν μπορούν να καταρτίσουν ένα σύνολο αξιών που θα ακολουθήσουν οι μαθητές/τριες ως αξίες της τάξης τους. Επίσης ζητήθηκε από τους μαθητές/τριες να υπογράψουν το χαρτόνι που έφτιαξαν ως ένδειξη συμφωνίας για την τήρηση και την προώθηση αυτών των αξιών.