Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Ενα σχολείο αλλιώτικο απο τα άλλα . . .

Ενημέρωση για την έμμηνο ρύση στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Μαρ 20261

Την Τρίτη 24/02/2026 το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ), στο πλαίσιο της εθνικής δράσης για την προαγωγή της υγείας του παιδιού και της οικογένειας και της ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού για την υγεία και υγιεινή της έμμηνου ρύσης, πραγματοποίησε ενημέρωση των μαθητριών και μαθητών όλων των τάξεων του γυμνασίου σχετικά με την έμμηνο ρύση. Η δράση υλοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσικού Σχολείου, με διάρκεια δύο διδακτικών ωρών ανά τάξη.

Οι εισηγήτριες, κ. Ευαγγελία Κουλίζη και κ. Χριστίνα Μπέη, επιστημονικές συνεργάτιδες του ΙΚΠΙ, πρώτα παρουσίασαν με απλό και κατανοητό τρόπο το αναπαραγωγικό σύστημα κάθε φύλου, τόνισαν τη σημασία της προσωπικής υγιεινής και για τα δύο φύλα και εξήγησαν στους μαθητές και τις μαθήτριες τρόπους φροντίδας των αναπαραγωγικών τους οργάνων. Έπειτα εστίασαν στην έμμηνο ρύση αναλύοντας τη διαδικασία του έμμηνου κύκλου και επισημαίνοντας τη σπουδαιότητά του για τη σωστή λειτουργία του γυναικείου σώματος, αλλά και για την αναπαραγωγή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αποδόμηση λανθασμένων πληροφοριών σχετικά με την έμμηνο ρύση, οι οποίες εξακολουθούν να περιορίζουν την καθημερινότητα των εφήβων κοριτσιών (άθληση, κολύμβηση, ψυχαγωγία, προσωπική υγιεινή), όπως παραδέχτηκαν οι μαθήτριες. Επιπλέον, οι εισηγήτριες έδειξαν στους μαθητές και τις μαθήτριες προϊόντα περιόδου και προέτρεψαν όλους τους παρόντες να τα αγγίξουν και να τα περιεργαστούν. Τελειώνοντας την εξαιρετική τους παρουσίαση, επεσήμαναν με έμφαση ότι η έμμηνος ρύση δεν είναι ντροπή, αντίθετα είναι δείκτης καλής υγείας, οπότε δεν υπάρχει λόγος ούτε να αποσιωπάται αλλά ούτε και να συζητιέται ψιθυριστά.

Η παρουσία των αγοριών στην ενημέρωση έδωσε την σπάνια ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν μέσα από επιστημονική προσέγγιση μια από τις σημαντικότερες λειτουργίες του γυναικείου σώματος, κυρίως όμως τους βοήθησε να απομυθοποιήσουν την έμμηνο ρύση και να κατανοήσουν την επίδρασή της στην καθημερινότητα των συμμαθητριών/αδελφών/μητέρων τους. Οι ερωτήσεις των παιδιών, αγοριών και κοριτσιών, έδειξαν ότι το συγκεκριμένο θέμα τους απασχολεί, επιθυμούν να ενημερωθούν σωστά και επιπλέον επιθυμούν να απαλλαγούν από επιστημονικά αβάσιμες, συχνά επιζήμιες για την υγεία τους, πληροφορίες. Η αμεσότητα της ενημέρωσης, ο εύληπτος τρόπος παρουσίασης, η επιστημονικότητα και η αλληλεπίδραση των εισηγητριών με το ακροατήριο ενθουσίασαν τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου, οι οποίοι έθεσαν πολλές ερωτήσεις και θέματα για συζήτηση.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ευαγγελία Κουλίζη και την κ. Χριστίνα Μπέη για την επίσκεψή τους στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων και την τόσο ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ενημέρωση.

 

Ελένη Παππά, Εκπαιδευτικός ΠΕ79.01

1 2

Η Πανελλήνια ημέρα του φιλάθλου στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Φεβ 202624

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026, το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων διοργάνωσε ενημερωτική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το κρίσιμο ζήτημα της βίας, με ιδιαίτερη έμφαση στον χώρο του αθλητισμού.

Προσκεκλημένη ομιλήτρια ήταν η αναπληρώτρια καθηγήτρια του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας, κ. Αλεξάνδρα Μπεκιάρη, η οποία απευθύνθηκε στους μαθητές της Α’ και Β’ Γυμνασίου, αναπτύσσοντας με επιστημονική τεκμηρίωση αλλά και βιωματικά παραδείγματα το φαινόμενο της βίας στη σύγχρονη κοινωνίας τονίζοντας πως μια σπίθα μπορεί να γίνει πυρκαγιά .

Κατά την εισήγησή της, η κ. Μπεκιάρη ανέλυσε τις διαφορετικές μορφές βίας — σωματική, λεκτική, ψυχολογική και συμβολική — επισημαίνοντας πως κάθε μορφή βίαιης συμπεριφοράς πλήττει την αξιοπρέπεια του ατόμου, αποδομεί την προσωπικότητά του και διαταράσσει τη συνοχή των ανθρώπινων σχέσεων. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις αιτίες που γεννούν τη βία, όπως τα στερεότυπα, η έλλειψη παιδείας, η κοινωνική πίεση και η απουσία ουσιαστικής επικοινωνίας, ενώ παράλληλα παρουσιάστηκαν τρόποι πρόληψης και διαχείρισης συγκρούσεων μέσα από τον διάλογο και την ενσυναίσθηση.

Ξεχωριστή βαρύτητα δόθηκε στη βία στον αθλητισμό, ένα φαινόμενο που αλλοιώνει το αυθεντικό πνεύμα του «ευ αγωνίζεσθαι». Τονίστηκε ότι ο αθλητισμός αποτελεί πεδίο καλλιέργειας αξιών, όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Όταν όμως κυριαρχούν ο φανατισμός και η επιθετικότητα, υπονομεύεται ο παιδαγωγικός και κοινωνικός του ρόλος και πλήττεται το ίδιο το νόημα της συμμετοχής.

Στο πλαίσιο των δράσεων για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026, υπό την καθοδήγηση των καθηγητών Φυσικής Αγωγής του σχολείου, κ. Στέλλας Παπαπολυζοπούλου και κ. Ιωάννη Παππά, διοργανώθηκαν αγώνες αθλοπαιδιάς μεταξύ των μαθητών της Α’ και Γ’ Γυμνασίου. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, τηρώντας τις αρχές του σεβασμού, της ευγενούς άμιλλας και της ομαδικότητας, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι ο υγιής ανταγωνισμός μπορεί να συνδυάζεται με τη χαρά και τη συνεργασία.

Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, πιστό στη διαχρονική του αποστολή για ολόπλευρη παιδεία και διαμόρφωση ενεργών πολιτών, στηρίζει πρωτοβουλίες που ενισχύουν τον σεβασμό, τη δημοκρατική συνείδηση και την ειρηνική συνύπαρξη. Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία προβληματισμού και ενίσχυσης του φίλαθλου πνεύματος, υπενθυμίζοντας ότι ο αθλητισμός ενώνει, εμπνέει και διαπαιδαγωγεί.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με το κοινό μήνυμα πως η βία δεν έχει θέση ούτε στην κοινωνία ούτε στον αθλητισμό και πως η καλλιέργεια παιδείας και αξιών από τη σχολική ηλικία αποτελεί το ισχυρότερο θεμέλιο για ένα υγιές και ασφαλές μέλλον.

 

Η Εκπαιδευτικός

Στέλλα Παπαπολυζοπούλου

IMG 20260223 113842 IMG 20260223 114026

Οι μαθητές γράφουν.

Φεβ 202613

Μαθαίνοντας για τη διατροφή

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026 στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, με πρωτοβουλία της φιλολόγου Αλεξάνδρας Χιώτη, οι μαθητές του α2 γυμνασίου παρακολουθήσαμε μια ενημέρωση με θέμα τη σωστή και ισορροπημένη διατροφή από μια παλιά μαθήτρια του σχολείου και τελειόφοιτη του τμήματος Διαιτολογίας και Διατροφολογίας του πανεπιστημίου Θεσσαλίας, την κ. Σοφία Τσιτσώνη.Η ενημέρωση αυτή πραγματοποιήθηκε στo πλαίσιo του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας, καθώς αυτό το διάστημα διδασκόμαστε για τη διατροφή. Αρχικά η κ. Τσιτσώνη μας μίλησε για τις ομάδες τροφίμων και για την ισορροπημένη διατροφή. Στη συνέχεια συζητήσαμε για τις τροφές που πρέπει να καταναλώνουν οι έφηβοι προκειμένου να αναπτύσσονται σωστά. Επιπλέον ενημερωθήκαμε για το περιεχόμενο του «σωστού πιάτου». Τέλος, μας έδειξε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές για την υγεία μας. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Τσιτσώνη για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση.

Οι μαθητές του α2 Γυμνασίου

1

Ο χορός στη Φλαουτιστικη τέχνη.

Φεβ 202613

O CHoros sth Flaoytistikh Technh page 0001

Βιωματικό εργαστήριο για τη σύνδεση Μουσικής Θεωρίας και Εκτέλεσης στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

Φεβ 202610

Την Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026, οι μουσικοί του σχολείου μας με χρόνο υπηρεσίας λιγότερο από 5 έτη παρακολούθησαν εξ αποστάσεως το σεμινάριο με τίτλο «Χτίζοντας γέφυρες ανάμεσα στη Μουσική Θεωρία και την Εκτέλεση». Εισηγήτρια ήταν η Δρ. Ελισσάβετ Περακάκη, η οποία ανήκει στο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Το εργαστήριο επικεντρώθηκε στη σύνδεση της θεωρίας με τη μουσική εκτέλεση, αντλώντας ιδέες από τη Θεωρία Μουσικής Μάθησης (Music Learning Theory – MLT) του Edwin Gordon και τη φιλοσοφία της μεθόδου Suzuki. Μέσα από μουσικά παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, διερευνήθηκαν τρόποι με τους οποίους η κατανόηση της μουσικής δομής, του ρυθμού και της αρμονίας μπορεί να ενσωματωθεί οργανικά στην τεχνική του οργάνου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη της μουσικότητας (audiation), της ακουστικής αντίληψης, της μνήμης και της ερμηνευτικής ελευθερίας των μαθητών και μαθητριών.

Τέλος, η κ. Περακάκη παρείχε στους εκπαιδευτικούς βιβλιογραφία και επιπλέον υλικό για περισσότερη εμβάθυνση στο θέμα του σεμιναρίου.

Η επιμόρφωση αυτή αποτελεί σημαντικό εφόδιο για τη διδακτική πρακτική των εκπαιδευτικών και ενισχύει τη συνεχή προσπάθεια του σχολείου μας για ποιοτική και σύγχρονη μουσική εκπαίδευση.

 

Οι Παιδαγωγικοί Σύμβουλοι – Μέντορες

Αλεξάνδρα Χιώτη και Γιάννης Μπέης

1 5

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »
European SchoolRadio Logo

Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων ιδρύθηκε το 1997. Τα Χριστούγεννα του 2008 έγινε η μετεγκατάστασή του στο δικό του υπερσύγχρονο διδακτήριο 5500 τετραγωνικών μέτρων στην περιφερειακή οδό Καρδίτσας-Λάρισας κοντά στο Ριζαριό Τρικάλων. Διαθέτει 40 στούντιο για τα ατομικά μαθήματα, πλούσια βιβλιοθήκη, αίθουσες ξένων γλωσσών, εστιατόριο, αίθουσα μουσικής τεχνολογίας, εργαστήριο πληροφορικής, αίθουσες χορωδιών, εργαστήριο εικαστικών, εργαστήριο φυσικής και χημείας, αίθουσα βυζαντινής μουσικής και αίθουσα συναυλιών χωρητικότητας 350 ατόμων.

Οι μαθητές διδάσκονται όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας, όπως σε όλα τα άλλα Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια της χώρας, έχοντας τη δυνατότητα να στοχεύσουν σε όλα τα επιστημονικά πεδία και όχι μόνο στις μουσικές σχολές. Σε σχέση με τα άλλα σχολεία οι μαθητές διδάσκονται επιπλέον μουσικά μαθήματα. Στα μαθήματα μουσικής παιδείας μελετούν σε ισότιμη βάση την Ελληνική μουσική παράδοση και την Ευρωπαϊκή (κλασική και σύγχρονη) μουσική. Οι μαθητές διδάσκονται σε ατομικά μαθήματα τρία (3) μουσικά όργανα: ένα όργανο επιλογής και δύο υποχρεωτικά (πιάνο και ταμπουρά). Σε ομαδικά μαθήματα διδάσκονται θεωρία μουσικής, βυζαντινή μουσική, ιστορία της μουσικής, χορωδία, μορφολογία, αρμονία, γραφή καθ’ υπαγόρευση, μουσική τεχνολογία κ. ά. Επιπλέον διδάσκονται και μαθήματα αισθητικής αγωγής: Ιστορία της Τέχνης, Θέατρο και Καλλιτεχνικά.

Στο σχολείο μας υλοποιούνται ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα: Erasmus +, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών Θεμάτων, Αγωγής Υγείας και σχολικού αθλητισμού. Κάθε χρόνο γίνονται εκδηλώσεις και δράσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για το Ολοκαύτωμα (προγράμματα Crocus και Butterfly, αφιέρωμα στην παγκόσμια ημέρα μνήμης θυμάτων του Ολοκαυτώματος).

Από το σχολικό έτος 2011-2012 μέχρι σήμερα,  λειτουργεί Λογοτεχνικό Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής, στο πλαίσιο του οποίου υλοποιούνται ποικίλες δράσεις: πρόσκληση στην τάξη σημαντικών Ελλήνων ποιητών και πεζογράφων (ενδεικτικά: Δήμητρα Χριστοδούλου, Αντώνης Φωστιέρης, Νίκος Λάζαρης, Ηλίας Κεφάλας, Βασίλης Ρούβαλης, Χρήστος Αρμάντο Γκέζος), δράσεις φιλαναγνωσίας, συμμετοχή σε πανελλήνιους λογοτεχνικούς διαγωνισμούς, δραστηριότητες ώσμωσης των Τεχνών (επισκέψεις σε εκθέσεις ζωγραφικής, καλλιτεχνικά δρώμενα, θεατρικές παραστάσεις).

Επιπλέον, οι σημαντικές  συγγραφείς Μαρούλα Κλιάφα και Τούλα Τίγκα έχουν  προσκληθεί στο σχολείο μας και έχουν οργανωθεί αφιερώματα στο έργο τους.

Το σχολείο μας είναι ενεργό μέλος στο European School Radio (ενδεικτικές εκπομπές: Η Ποίηση στο ραδιόφωνο, το Θέατρο στο ραδιόφωνο,  Ηλεκτρονική μουσική και ηχητική τέχνη) και συμμετέχει στο πανελλήνιο μαθητικό φεστιβάλ, το οποίο διοργανώνεται κάθε χρόνο σε διαφορετική πόλη της επικράτειας.

Επιπλέον, έχει συμμετάσχει και έχει διακριθεί σε  διαγωνισμούς ζωγραφικής – σκίτσου, γαλλοφωνίας,  λογοτεχνίας, δημιουργίας ταινιών και  μουσικής σύνθεσης. Συμμετέχει κάθε χρόνο στον μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνεται από τον σύλλογο καθηγητών γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας δημόσιας εκπαίδευσης νομού Τρικάλων.

Κάθε χρόνο διοργανώνονται από το σχολείο μας δύο μεγάλες συναυλίες με συμμετοχή γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών (ενδεικτικά: Ευανθία Ρεμπούτσικα, Χρήστος  Νικολόπουλος, Μπάμπης Τσέρτος) και πολλές μικρότερες. Τα μουσικά σύνολα του σχολείου παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο κοινό, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, και επιπλέον παρουσιάζονται ρεσιτάλ από μαθητές και καθηγητές του σχολείου.

Παράλληλα, κάθε χρόνο το σχολείο μας συμμετέχει σε μουσικά φεστιβάλ που διοργανώνονται από Μουσικά Σχολεία της Ελλάδας (Ξάνθης, Καβάλας, Καστοριάς) και ανταποκρίνεται θετικά σε προσκλήσεις για συνεργασία από σχολεία του εξωτερικού (Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή και Ζάππειο Κωνσταντινούπολης). Συνεργάζεται με μουσικά σχολεία της χώρας σε θεματικές συναυλίες και έχει λάβει μέρος σε μουσικούς διαγωνισμούς, στους οποίους έχει αποσπάσει ποικίλες διακρίσεις.

Επίσης, έχει ανταποκριθεί θετικά σε πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Κύπρου για συμμετοχή σε πρωτοπόρα προγράμματα και σε επετειακές εκδηλώσεις.

Τέλος, έχει παρουσιάσει αφιερώματα υψηλής αισθητικής και μουσικής αρτιότητας (αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη, τον Κώστα Βίρβο, τον Βασίλη Τσιτσάνη, τον Γιάννη Ρίτσο και τον Τάσο Λειβαδίτη, τον Νίκο Καζαντζάκη, αφιέρωμα στα 100 χρόνια από την καταστροφή της Σμύρνης, στην κρητική λογοτεχνία παρουσιάζοντας Ερωτόκριτο, στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση), καθώς και συναυλίες ηλεκτρονικής μουσικής με συνθέσεις καθηγητών και μαθητών, θεατρικές παραστάσεις (Σαίξπηρ, Μαθαίνοντας Αστρονομία μέσα από το Θέατρο).  Και το σπουδαιότερο: είναι ένα σχολείο εύρωστο, δυναμικό και ανοιχτό στην κοινωνία, το οποίο συμπράττει συχνά με σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας σε επετείους και σε ποικίλες δράσεις, αλλά και με σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Μουσικών Σπουδών της Άρτας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας).

ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΦΟΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

  • Λειτουργεί με ολιγομελή τμήματα.
  • Δεν δεσμεύει υποχρεωτικά τους μαθητές να ακολουθήσουν μουσικές σπουδές. Οι απόφοιτοι του Μουσικού Λυκείου έχουν τις ίδιες δυνατότητες επιλογής κατά την αποφοίτησή τους με τους απόφοιτους των Γενικών Λυκείων.
  • Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να καλλιεργήσουν στο έπακρο τα μουσικά τους ενδιαφέροντα, αλλά και να λάβουν μια πολύπλευρη Γενική και Μουσική Παιδεία -και μάλιστα δωρεάν.
  • Το διδακτικό προσωπικό Γενικής Παιδείας των Μουσικών Σχολείων επιλέγεται με βάση τα αυξημένα του προσόντα, στα οποία περιλαμβάνονται: διδακτορικά, μεταπτυχιακοί τίτλοι, γνώση ξένων γλωσσών, καλλιτεχνική καλλιέργεια και προϋπηρεσία.
  • Όλα τα Μουσικά Σχολεία εφαρμόζουν στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα παιδαγωγικές καινοτομίες, πραγματοποιούν πολυδιάστατες και πολύμορφες πολιτιστικές και κοινωνικές δράσεις και συμβάλλουν στην ανάπτυξη ισχυρών δεσμών και σχέσεων γόνιμης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
  • Η μεταφορά των μαθητών στο σχολείο γίνεται δωρεάν.
  • Κάθε μεσημέρι οι μαθητές σιτίζονται δωρεάν.
  • Η φοίτηση ενός μαθητή στο Μουσικό Σχολείο είναι πολύ σημαντική για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξή του: οι μαθητές συμμετέχουν σε χορωδίες και μουσικά σύνολα, γίνονται μέλη μιας ομάδας και μέσα σε αυτή διδάσκονται βιωματικά να μην ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους αλλά να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να πειθαρχούν και να εκφράζουν το ταλέντο τους στη μουσική και όχι μόνο. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα φαινόμενα παραβατικής συμπεριφοράς και όλοι απολαμβάνουν ένα θετικό, ισορροπημένο και δημιουργικό εκπαιδευτικό κλίμα.
  • Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων, μακριά από τις προκλήσεις της πόλης, βρίσκονται σε ένα ασφαλές περιβάλλον, σε έναν πραγματικό πυρήνα εκπαίδευσης και πολιτισμού.

ΑΙΤΗΣΕΙΣ / ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ

Οι γονείς και κηδεμόνες των αποφοίτων των Δημοτικών Σχολείων, οι οποίοι  επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στο Μουσικό Σχολείο, υποβάλλουν αίτηση κάθε Μάιο. Οι μαθητές αξιολογούνται από μια ειδική Επιτροπή Επιλογής, η οποία ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας.

Η συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής δεν προϋποθέτει προηγούμενες μουσικές γνώσεις για τους/τις υποψήφιους/-ες.

Στις υπόλοιπες τάξεις των Μουσικών Σχολείων μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν μαθητές/-τριες κατόπιν κατατακτήριων εξετάσεων, οι οποίες  διενεργούνται στην αρχή του διδακτικού έτους σε συγκεκριμένη ύλη των μουσικών μαθημάτων και εφόσον προκύψουν κενές θέσεις.

Παλαιότερες Δημοσιεύσεις



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων