Πρόγραμμα The Tipping Point in Education: την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση επαγγελματικού προσανατολισμού με την κ. Νάσια Αυλωνίτου, αεροσυνοδό σε μεγάλη αεροπορική εταιρεία.
👨‍✈️👩‍✈️Η μέντορας μας μίλησε για το ενδιαφέρον και τις προκλήσεις του επαγγέλματος του/της αεροσυνοδού σε πολύ φιλικό και ευχάριστο κλίμα!
Την ευχαριστούμε πολύ!🥰
AEROSYNODOS 2 AEROSYNODOS 1

🎯Στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας σήμερα πραγματοποιήθηκε η ενημερωτική εκδήλωση “Το ταξίδι της τροφής” με την διαιτολόγο-διατροφολόγο κ. Βότση στον χώρο του σχολείου μας.
🍎🍖🧀🍜Με πρακτική εφαρμογή σε 🩻πρόπλασμα ανθρωπίνου σώματος και με μεγάλη συμμετοχή του κοινού η κ. Βότση παρουσίασε την πορεία της τροφής και μίλησε για τις διατροφικές συνήθειες. Ακολούθησε προαιρετική λιπομέτρηση, όπου συμμετείχαν μικροί και μεγάλοι!Την ευχαριστούμε πολύ! Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη σταθερή υποστήριξη του Τμήματος Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής Department of Food Science and Nutrition – UoA του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
1 3 7

Στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού και της γνωριμίας με τις πραγματικές συνθήκες διαφόρων επαγγελμάτων, οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 το 290ο μηχανοκίνητο τάγμα πεζικού στο Λιβαδοχώρι και συνομίλησαν με αξιωματούχους του Ελληνικού Στρατού. 🪖🪖 Οι υπεύθυνοι, αφού υποδέχτηκαν πολύ θερμά τα παιδιά, τους παρουσίασαν τον σύγχρονο εξοπλισμό που διαθέτει το στράτευμα (drone, πολυβόλα κ.α.). Στη συνέχεια, ακολούθησε προσομοίωση βολής, στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.🪖🪖
Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε από τους διοικητές των δύο στρατιωτικών μονάδων και τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Κωνσταντίνος Βρύζας και Βασίλειος Μπελιάς. Ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία και για την ξενάγηση!
12 1 7 8 1

Διεθνές Δίκτυο “Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2Space”: την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 προσκαλέσαμε τον ομότιμο καθηγητή Αστρονομίας του ΑΠΘ κ. Σταύρο Αυγολούπη, ο οποίος ανταποκρίθηκε με χαρά να μιλήσει στη Β’ ταξη του σχολείου μας για τον ουρανό και τα μυστήρια του Σύμπαντος 🪐🌠 Τον ευχαριστούμε πολύ! Στη συνάντηση προσκλήθηκε και συμμετείχε το Γυμνάσιο Δροσιάς Αττικής, συνεργαζόμενο σχολείο. Υπεύθυνες υλοποίησης για το σχολείο είναι οι εκπαιδευτικοί Μαρία Αυγολούπη, θεολόγος και Θεοδώρα Λυμπέρη, διευθύντρια και φιλόλογος.

8 6 1 9 1

 

Tην Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε το 4ο εργαστήριο του έργου SoilTales.🌱
Το συγκεκριμένο εργαστήριο περιελάμβανε την ολοκλήρωση των comics, με τη φυσική παρουσία της κ. Όλιας Ντακογιάννη, από την Athens Comics Library. Ευχαριστούμε πολύ την Web2Learn για τη συνεργασία! Την απόλαυσαν μικροί και μεγάλοι! 🖼🎨Το πρόγραμμα συντονίστηκε για το σχολείο από τους εκπαιδευτικούς: Χρήστο Κουκούμη, χημικό ειδικής αγωγής, Ελένη Αζά, φυσικό και Ζωή Πάρτσια, χημικό. Το πρόγραμμα Soiltales συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
20 19 18

👨‍👩‍👦‍👦Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, στη σχολική βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε το Εργαστήριο Ενδυνάμωσης Γονέων, που διοργανώθηκε από το ΚΕΔΑΣΥ Λήμνου, σε συνεργασία με το σχολείο μας. Παρουσιάστηκαν τρεις εξαιρετικά ενδιαφέρουσες θεματικές ενότητες:
👨‍👩‍👦‍👦Η μελέτη στο σπίτι: Μαζί, όχι απέναντι , με ομιλήτρια την κ. Γεωργιάδου Ελένη, Φιλόλογο.
🙋‍♀️👨‍💻Εφηβεία, εξαρτήσεις και online εκφοβισμός, με ομιλήτρια την κ. Δανά Θεοδώρα, Ψυχολόγο.
🤳Οθόνες στη ζωή των εφήβων: Σύμμαχος ή απειλή; Ομε ομιλήτρια την κ. Καλέμη Όλγα, Φυσικό.
🥰Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕΔΑΣΥ Λήμνου για τη συνεργασία και τις ομιλήτριες για τις πολύ ενδιαφέρουσες εισηγήσεις και τις χρήσιμες συμβουλές τους!
🥰Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και κηδεμόνες που παρευρέθηκαν και για την ουσιαστική αλληλεπίδρασή τους με τις εισηγήτριες!
2 4 1 3

Ευχαριστήριο: Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον χημικό κ. Κουλιφέτη Μανώλη, που ανταποκρίθηκε αμέσως στο αίτημά μας για αποστολή του Περιοδικού Πίνακα χημικών στοιχείων.👩‍🔬👨‍🔬 Με την ευγενική προσφορά του οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ ‘ τάξης του σχολείου μας απέκτησαν έναν πολύτιμο βοηθό στο μάθημα της Χημείας αλλά και η τάξη τους απέκτησε χρησιμότατο εξοπλισμό.
Ένα πολύτιμο εργαλείο, που πλαστικοποιήσαμε για να το έχουν βοηθό και ενθύμιο για μια ζωή! Με εκτίμηση, η Διευθύντρια Λυμπέρη Θεοδώρα και οι χημικοί Πάρτσια Ζωή και Κουκούμης Χρήστος.
EYCHARISTHRIO 2 EYCHARISTHRIO 1

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 προσκαλέσαμε την κ. Σοφία Σπυρέα, εγκληματολόγο, να μας μιλήσει για τις σπουδές και τις προκλήσεις του επαγγέλματός της.🔍🔎🕵‍♀️Η σημαντικότερη ίσως συμβουλή που έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας είναι να μην αφήνονται στην τυχαιότητα της ζωής αλλά να κάνουν το “τυχαίο” σύμμαχο στην εκπλήρωση των ονείρων και των στόχων τους.
Επίσης,μοιράστηκε την εμπειρία της σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού (ειδικά για την εγκληματολογία και τις κοινωνικές επιστήμες). 🕵‍♀️
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 προσκαλέσαμε τον κ. Θωμά Μπίσμπα, αστροφυσικό με καταγωγή από την Κατερίνη και καθηγητή σε πανεπιστήμια της Κίνας και της Ευρώπης, να μας μιλήσει για τον μαγικό κόσμο της γνώσης και της Επιστήμης. 🪐🌠Ο κ. Μπίσμπας, φιλικός και ευχάριστος, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις μας και μας έλυσε πολλές απορίες γύρω από το επάγγελμα και τις σπουδές στην Αστροφυσική. Το ευχαριστούμε πολύ!
Υπεύθυνη υλοποίησης του προγράμματος για το σχολείο είναι η εκπαιδευτικός Γερμανικής, κ. Κρυστάλλω Πάντσιου.
EGKLHMATOLOGIA 1 ASTROFYSIKH 2 ASTROFYSIKH 1

Μόλις παραλάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας ως σχολείο υποστηρικτής της 👨‍💻👩‍💻Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου και οι τάξεις μας Α’ και Β’ φωτογραφήθηκαν με περηφάνια! Συνεχίζουμε να υποστηρίζουμε τις δράσεις για ασφαλές διαδίκτυο!💁🙋‍♀️

5 4 2

6 Μαρτίου-Πανελλήνια ημέρα κατά του εκφοβισμού. Δράσεις ενάντια στη βία και τον σχολικό εκφοβισμό στο σχολείο μας σε συνεργασία με την ψυχολόγο κ. Στεφανία Μαυρογιάννη, την κοινωνική λειτουργό κ. Θεοδώρα Μήλογλου και τη σύμβουλο σχολικής ζωής κ. Χρυσούλα Μέρμηγκα.
🏫 Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια σειρά δράσεων με στόχο την πρόληψη της βίας και του σχολικού εκφοβισμού και την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών.
🙋‍♀️💁Οι δράσεις υλοποιήθηκαν μέσα από βιωματικές συναντήσεις και συζητήσεις, οι οποίες έδωσαν στους μαθητές και στις μαθήτριες την ευκαιρία να εκφραστούν, να μοιραστούν εμπειρίες και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επικοινωνίας, κατανόησης και συνεργασίας.
🫂Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι εξής:
1. «Η προσωπική ιστορία του καθενός»
Στη δράση αυτή συζητήθηκε το κατά πόσο τα πειράγματα που γίνονται «για πλάκα» μπορεί να αγγίζουν την προσωπική ιστορία ενός ανθρώπου και να την παραβιάζουν. Οι μαθητές προβληματίστηκαν πάνω στο γεγονός ότι κάθε άνθρωπος κουβαλά τις δικές του εμπειρίες και ευαισθησίες και ότι μια συμπεριφορά που για κάποιον φαίνεται αθώα μπορεί για κάποιον άλλον να είναι πληγωτική.
2. «Μουσικό σκήπτρο»
Η δράση αυτή είχε ως στόχο την εξάσκηση των μαθητών/τριών στην ενεργητική ακρόαση. Χρησιμοποιώντας ένα αντικείμενο που λειτουργούσε συμβολικά ως «σκήπτρο», κάθε μαθητής και μαθήτρια είχε τον λόγο όταν το κρατούσε, ενώ οι υπόλοιποι άκουγαν χωρίς να διακόπτουν. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να δίνουν χώρο στον άλλον να εκφραστεί και να ακούν με προσοχή και σεβασμό όσα μοιράζεται. Κατά τη διάρκεια των συζητήσεων προέκυψαν θέματα που αφορούν συμπεριφορές οι οποίες μπορεί να ενοχλούν ή να πληγώνουν κάποιον στο «εδώ και τώρα» των συναντήσεων. Αυτό έδωσε την ευκαιρία να συζητηθούν και να επιλυθούν συγκρούσεις μέσα στο πλαίσιο της ομάδας. Σταδιακά τα παιδιά εξασκήθηκαν σε δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης και σεβασμού της ιστορίας και της εμπειρίας του άλλου.
3. «Οι αναμνήσεις μας»
Στη δράση αυτή οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν προσωπικές αναμνήσεις και εμπειρίες από τη ζωή τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η γνωριμία μεταξύ των μαθητών/τριών σε πιο προσωπικό επίπεδο, ενώ καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση και η κατανόηση για τα βιώματα των συμμαθητών τους.
4. Στο πλαίσιο των εργαστηρίων της φιλοξενίας Erasmus+ πραγματοποιήθηκε εργαστήριο διαχείρισης του θυμού, στο οποίο συμμετείχαν μικτές ομάδες και των δυο σχολείων. 🇬🇷🇩🇪
Μέσα από τις δράσεις αυτές ενισχύθηκε η αίσθηση ασφάλειας και εμπιστοσύνης μέσα στην ομάδα, ενώ οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, σεβασμού και συνεργασίας.
Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει πρωτοβουλίες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου όλοι οι μαθητές/μαθήτριες αισθάνονται ότι ακούγονται, γίνονται αποδεκτοί και μπορούν να συνυπάρχουν με αμοιβαίο σεβασμό.