
Η σχολική διαμεσολάβηση ορίζεται ως:
«η διαδικασία ειρηνικής επίλυσης μιας σύγκρουσης στο πλαίσιο της σχολικής ζωής, μεταξύ δύο ή περισσότερων διαφωνούντων μαθητών με τη βοήθεια ενός τρίτου και ουδέτερου μαθητή -του λεγόμενου διαμεσολαβητή- μέσα από μια δομημένη διαδικασία με σαφή όρια, ενεργητική συμμετοχή και άμεση επικοινωνία μεταξύ των μερών με σκοπό μια εποικοδομητική επίλυση της διαφωνίας» (Αρτινοπούλου, 2010:60-61).
Η διαμεσολάβηση έχει ως στόχο την επίλυση των συγκρούσεων (conflict resolution) οι οποίες επιδιώκουν την όσο το δυνατό μεγαλύτερη ικανοποίηση των διαφωνούντων μέσα από ένα δίκαιο αποτέλεσμα. Η εκπαίδευση στη σχολική διαμεσολάβηση δημιουργεί ένα σχολικό περιβάλλον συνεργασίας (cooperative school) μέσα στο οποίο οι μαθητές θα καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και εποικοδομητικού διαλόγου. Ο έφηβος μαθητής μαθαίνει να διαχειρίζεται τους φόβους και τα αρνητικά του συναισθήματα μέσα σ’ ένα πλαίσιο ενσυναίσθησης, αποδοχής και γνησιότητας. Μέσα σ’ ένα τέτοιο περιβάλλον πραγματώνεται και η σχολική διαμεσολάβηση. Με αποτέλεσμα να αναπτύσσεται και να εδραιώνεται η έννοια της αποκαταστατικής δικαιοσύνης.
Στόχοι μας:
Η Ενδυνάμωση ατομικότητας και ισότητας
Η Εύρεση κοινά αποδεκτών λύσεων
Η Μείωση πειθαρχικών προβλημάτων και αποβολών
Η Ανάπτυξη στρατηγικών διαχείρισης μελλοντικών προβλημάτων
Η Απελευθέρωση εκπαιδευτικών από τον ρόλο της «αστυνόμευσης» των μαθητών
Η Μείωση των βίαιων και αντικοινωνικών συμπεριφορών και αποφυγή διάλυσης των φιλικών σχέσεων
Η δημιουργία κλίματος συνεργασίας, αυτονομίας και εποικοδομητικού διαλόγου
Η Βελτίωση εν γένει της σχολικής καθημερινότητας.