Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Ομιλία για την έμφυλη και ενδοοικογενειακή βία-μορφές και δομές στήριξης


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ Α ΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ

ORTHOGRAFIA DIAGWNISMOS

Την Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου 2023,  παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας, διεξήχθη η Α φάση του 3ου Διαγωνισμού Ορθογραφίας και Γλώσσας για μαθητές Γυμνασίου της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Το σχολείο μας συμμετείχε με μαθητές από όλες τις τάξεις. Οι μαθητές που προκρίθηκαν στην επόμενη φάση (Β φάση), δύο από κάθε τάξη με την καλύτερη επίδοση, είναι οι εξής:

Α. Από την Α τάξη:  Μποζιονελου Παναγιώτα και Καπαρέλου Ιωάννα

Β.  Από τη Β τάξη : Ντεβέ Σοφία και Μπομπέτσης Παναγιώτης

Γ.  Από τη Γ τάξη:  Δαμαλάς Ευάγγελος και Αντωνόπουλου Βασιλική

 

Τους συγχαίρουμε θερμά και τους ευχόμαστε καλή επιτυχία στην επόμενη φάση!

Η Β φάση θα διεξαχθεί στο Γυμνάσιο Κρανιδίου την Κυριακή, 12 Φεβρουαρίου 2023.  Οι επιτυχόντες μαθητές της Α φάσης οφείλουν να βρίσκονται στο χώρο διεξαγωγής στις 9:45. Η εξέταση αρχίζει στις 10:30 και θα τελειώσει στις 11:30. Τα αποτελέσματα  της Β φάσης θα ανακοινωθούν στις 13:00. Η Γ φάση θα διεξαχθεί στον ίδιο χώρο, την ίδια μέρα στις 13:15 και είναι διαδικασία προφορική.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία και για θέματα προσομοίωσης, δείτε παρακάτω :


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Πρόσκληση για ομιλία


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι μαθήτριες Ντάση Μελίνα, Πασπαλιάρη Μαρία και Λέσι Νικόλ της Α τάξης δημιούργησαν ενδιαφέρουσες και πρωτότυπες εργασίες με αφορμή το κείμενο του Ν. Καζαντζάκη ¨Η Νέα Παιδαγωγική”.Πρόκειται για δύο συνεντέυξεις από τις γιαγιάδες τους με αναμνήσεις από τα σχολικά τους χρόνια σε μορφή βίντεο που επιμελήθηκαν οι δύο πρώτες μαθήτριες και ένα κολάζ ζωγραφιών με λεζάντες που αποτυπώνει τη σχολική ζωή παλιότερων χρόνων από την ταλαντούχα Νικόλ.

λεσι

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ “ΕΛΠΙΔΑ ΖΩΗΣ” ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει στο πλαίσιο προγράμματος για τον σχολικό εκφοβισμό στελέχη του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υγείας Αργολίδας “Ελπίδα Ζωής”, τα οποία πραγματοποίησαν βιωματικά εργαστήρια σχετικά με το φαινόμενο αυτό στους μαθητές της Α και Β Γυμνασίου. Αρχικά, επεξεργάστηκαν και ανέλυσαν το περιεχόμενο του σχολικού εκφοβισμού με τη μέθοδο του “καταιγισμού ιδεών” και στη συνέχεια, με τη βιωματική μέθοδο έβαλαν τους μαθητές στη θέση του θύματος, του θύτη και του παρατηρητή ενός περιστατικού σχολικού εκφοβισμού. Οι εντυπώσεις κερδήθηκαν….Τα μηνύματα πέρασαν στους μαθητές με επιτυχία…Συμπέρασμα: Ο εκφοβισμός πλέον δεν έχει θέση στο σχολείο…

Ευχαριστούμε θερμά τις υπεύθυνες του Κέντρου, κα Μπαβέλα Αγγελική, κα Καββεζού Ιωάννα, κα Γεωργιλά Βασιλική και κα Μάρκου Δέσποινα, για την τόσο εποικοδομητική παρέμβασή τους!

1674062890299IMG 20230201 103254IMG 20230201 101038 IMG dfaf1863ade98c896370d6855e38b0ab V IMG 2c17fab4490baaf23c85c4258e74674a V 11674062890294 11674062890280 11674062890287 1 1674062890258 1674062890251 1674062890239 1674062890232 1674062890222 1674062890215167481545449016748154545011674815454540167481545456116748154545671674815454479

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

eTwinning – Slogan and Poster…

                    Διοργάνωση διαγωνισμού...
Όλες οι ομάδες σχεδίασαν Αφίσες και πρότειναν Σλόγκαν για το έργο.
Η επιλογή έγινε ύστερα από ψηφοφορία μεταξύ των μαθητών/τριών
         Το τελικό προϊόν μας είναι εντυπωσιακό...
Screenshot 2023 06 16 220800
https://app.emaze.com/@ALOIQIOOL/etwinning-posters
Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΟΥΣ ΖΩΗ (ΜΕΡΟΣ 2ο)

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τη συνέχεια των εργασιών -ποιημάτων που εκπόνησαν οι μαθητές της Α Γυμνασίου για τις εμπειρίες τους από τη δική τους σχολική ζωή:

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ

Οι μαθητές της Α τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας και με αφορμή το απόσπασμα “η Νέα Παιδαγωγική” του Ν. Καζαντζάκη εκφράστηκαν ποιητικά περιγράφοντας τις εμπειρίες τους από τη μέχρι τώρα σχολική ζωή, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους από αυτή.

Για να διαβάσετε τα ποιήματά τους, πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

λήψης 12

Στο μάθημα της Λογοτεχνίας το λαϊκό παραμύθι ¨Το πιο γλυκό ψωμί” ενέπνευσε τους μαθητές της Α τάξης και με την καθοδήγηση της φιλολόγου του μαθήματος, Μυτιληναίου Ευγενίας, άφησαν τη φαντασία τους ελέυθερη κι έγιναν για λίγο συγγραφείς γράφοντας τη δική τους συνέχεια στο παραμύθι.

Για όσους δεν γνωρίζουν το παραμύθι παρατίθεται μια σύντομη περίληψή του:

Το παραμύθι μας μιλάει για ένα πλούσιο βασιλιά, που ό,τι επιθυμούσε η καρδιά του το ’χε. Κάποτε όμως έπαθε μια παράξενη ανορεξία και δεν είχε όρεξη να βάλει τίποτα στο στόμα του. Τότε πολλοί γιατροί πήγαν να τον δουν, μα οι θεραπείες που του έδιναν δεν μπορούσαν να τον γιατρέψουν.Κάποια μέρα, έτυχε να περνάει από το παλάτι του ένας ασπρομάλλης γέροντας φτωχός, που ήτανεόμως σοφός κι ήξερε από γιατρικά. Του είπανε λοιπόν για το βασιλιά, κι ανέβηκε να τον δει. Σκέφτηκε, σκέφτηκε λίγο ο γέροντας και είπε στο βασιλιά ότι για να γίνει καλά , πρέπει να φάει τοπιο γλυκό ψωμί. Τότε βασιλιάς έδωσε διαταγή στους φουρναραίους του παλατιού να ζυμώσουν και να του ψήσουν «το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου! ». Όμως , όση ζάχαρη κι αν έβαλαν στο ψωμί , ο βασιλιάς δε γιατρευόταν με τίποτα .Γι’ αυτό το λόγο , ο σοφός γέροντας είπε στο βασιλιά , ότι η μόνη λύση είναι να τον πάρει μαζί του για 3 ημέρες και να κάνει ότι του πει. Τον πήρε λοιπόν μαζί του ο γέρος και για τις επόμενες 3 ημέρεςτον υποχρέωσε να κάνει όλες τις εργασίες που χρειάζονταν για να φτιαχτεί το ψωμί ( να θερίσεινα αλωνίσεινα λιχνίσεινα αλέσει , να ζυμώσει και να φουρνίσει)Στο τέλος, όταν κουρασμένος και πεινασμένος έφαγε από το ψωμί που έφτιαξε ο ίδιος με τόσο κόπο και ιδρώταθεραπεύτηκε.
Και στον παρακάτω σύνδεσμο βρίσκονται τα δημιουργήματα των μαθητών:
Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Χριστουγεννιάτικη εορτή

Για τους περισσότερους τα “Χριστούγεννα” σημαίνουν φώτα, τραγούδια, κάλαντα, στολίδια, αϊ-βασίληδες, δώρα, ψώνια, αργίες, ξεκούραση, διασκέδαση. Πώς λοιπόν να μην περιμένουμε όλοι μας τις διακοπές ,για να περάσουμε ήρεμα και ξέγνοιαστα με την οικογένειά μας τις ημέρες αυτές. Φέτος, όμως, σκέφτηκαν οι μαθητές να πρωτοπορήσουν. Να κάνουν κάτι διαφορετικό, πριν κλείσουν τα σχολεία. Να ετοιμάσουν μια χριστουγενιάτικη γιορτή, της οποίας την οργάνωση και την επιμέλεια θα είχαν αναλάβει οι ίδιοι οι μαθητές κάνοντας πράξη αυτά που  υποδεικνύουν τόσο καιρό οι καθηγητές τους. Δηλαδή, να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να γίνουν πιο υπεύθυνοι, πιο ομαδικοί, να ωριμάσουν επιτέλους!

Η εορτή που ετοίμασαν με πολύ μεράκι και κόπο οι μαθητές περιελάμβανε δύο θεατρικά μονόπρακτα και τραγούδια χριστουγεννιάτικα.

IMG 20221223 092118 IMG 20221223 094716IMG 20221223 094111  IMG 20221223 101212

Τελειώνοντας οι μαθητές θέλησαν να μεταδώσουν το αληθινό νόημα των ημερών της ανιδιοτελούς προσφοράς στον συνάνθρωπο.

Ένα χαμόγελο, μια παρουσία, μια φροντίδα, η παροχή υλικών και συναισθηματικών αγαθών θα φέρουν εσωτερική γαλήνη και πρόοδο στον κόσμο. Μόνο η Ανθρωπιά, η Αγάπη, η αποδοχή της Διαφορετικότητας και η Αλληλεγγύη θα διαλύσουν τα σκοτάδια της ψυχής.

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΙ ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

 

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου στην Αθήνα την Τετάρτη, 21 Δεκαμβρίου 2022. Συγκεκριμένα, η Γ τάξη επισκέφτηκε την Βουλή των Ελλήνων και ξεναγήθηκε στους χώρους της μαθαίνοντας, παράλληλα, για τον κοινοβουλευτισμό στην Ελλάδα. Η Β τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο της Ακρόπολης και το Ευγενίδειο Ίδρυμα, για να παρακολουθήσουν δύο εκπαιδευτικά προγράμματα σχετικά με τη 3-d εκτύπωση και τον προγραμματισμό με τον μικροελεγκτή Arduino. Η Α τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο της Ακρόπολης και την Αρχαία Αγορά, εμπεδώνοντας αυτά που μαθαίνουν φέτος στο μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας.

IMG 20221221 130303  IMG 20221221 130839   IMG 20221221 131952 IMG 20221221 132304  IMG 20221221 142438 IMG 20221221 164614IMG 20221221 132719

IMG 20221221 144247      IMG 20221221 144227

IMG 20221221 152213    

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Πράξη εθελοντισμού και κοινωνικής αλληλεγγύης

Οι μαθητές του Γυμνασίου Κουτσοποδίου ενίσχυσαν με τρόφιμα το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Άργους -Μυκηνών.
Οι μαθητές, με τις υποδείξεις της θεολόγου του σχολείου κας Κατσιπόδη Ευαγγελίας, κατανοώντας την επιδείνωση της καθημερινότητας για αρκετούς συνδημότες μας σήμερα, προσέγγισαν βιωματικά την έννοια του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και της κοινωνικής προσφοράς και συγκέντρωσαν τρόφιμα τα οποία προσέφεραν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Άργους -Μυκηνών.
Η πρωτοβουλία τους αυτή είναι αξιέπαινη και εκτός από την συγκίνηση που μπορεί να μας προσφέρει μας πλημμυρίζει από ελπίδα και αισιοδοξία. Ευχαριστούμε από καρδιάς για την γενναία προσφορά των παιδιών και των οικογενειών τους.
Καλά Χριστούγεννα!!!

IMG bc187a368e305bca9c0b21aa137c1ac2 VIMG 20221219 230341IMG 20221219 230312IMG 20221219 230148IMG e5d21db5bdf22307cca00f163a589b94 VIMG 20221219 230727

Δημοσιεύθηκε στην Εκδρομές/Περίπατοι

Αξιολόγηση, κατάταξη και επιλογή ταξιδιωτικού γραφείου


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Εκδρομές/Περίπατοι

ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Γυμνασίου Κουτσοποδίου

Έγκριση Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Γυμνασίου Κουτσοποδίου για το σχολικό έτος 2022-2023 με το αριθ. πρωτ. 1264/27-10-2022 έγγραφο-έγκριση του ΠΕΚΕΣ Πελοποννήσου, ΣΕΕ παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου μας.


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Χριστουγεννιάτικος Στολισμός Τάξεων

Το σχολείο μας “φόρεσε” τα γιορτινά του…

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν κι οι μικροί μας μαθητές δεν μπορούσαν να κρύψουν τον ενθουσιασμό και την ανυπομονησία τους. Έτσι, ζήτησαν να στολίσουν τις τάξεις τους με χριστουγεννιάτικη διακόσμηση.Φυσικά, η Διεύθυνση κι ο Σύλλογος διδασκόντων δεν θα μπορούσαν να αρνηθούν το αίτημά τους, μιας και πρόκειται για μια δημιουργική και ομαδική δράση, που ικανοποιεί τους παιδαγωγικούς στόχους  του σχολείου, όπως: τη συνεργασία, τη σύσφιξη των σχέσεων, την ανάληψη πρωτοβουλιών και την απόκτηση υπευθυνότητας. Το αποτέλεσμα μάς δικαίωσε…

16699186205091669918620518IMG 20221201 201054IMG 20221201 201029IMG 20221201 200711IMG 20221201 140127