Οι μαθητές του σχολείου μας, του πλησιέστερου στην ακρόπολη των Μυκηνών, επισκέπτονται και μαθαίνουν με δημιουργικό τρόπο, για το παρελθόν του τόπου τους. Ο χώρος του μουσείου και της ακρόπολης στάθηκε για μας ένα μεγάλο εργαστήρι γνώσης, δημιουργίας και κατανόησης του αρχαίου κόσμου και του φυσικού ανάγλυφου της περιοχής από την οποία καταγόμαστε.
(εκπαιδευτική επίσκεψη 20-10-2015, η πρώτη της σχολικής μας χρονιάς).
Μήνας: Οκτώβριος 2015
«Η αυλή των θαυμάτων»
Οι μαθητικές κοινότητες του σχολειού μας υιοθετούν μέρος του προαύλιου, διασυνδέονται μ’ αυτό, το φροντίζουν, το ομορφαίνουν αναδεικνύοντας με δημιουργικό τρόπο γωνιές του… και επιβραβεύονται!!!
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Οι μαθητές του σχολειού μας ευαισθητοποιούνται και κατανοούν τα ολυμπιακά ιδεώδη του «ευ αγωνίζεσθαι» αλλά και τη συναδέλφωση μεταξύ των λαών όπως προβάλλεται ως ζητούμενο στις μέρες μας. Αγωνίστηκαν, έπαιξαν, έμαθαν, ενημερώθηκαν και μοιράστηκαν στιγμές από κείνες που καθιστούν τη σχολική κοινότητα ένα χώρο δημιουργίας, αγωγής και χαράς.
Εφαρμογή προγράμματος διαμεσολάβησης στο σχολείο μας
Η σχολική διαμεσολάβηση ορίζεται ως:
«η διαδικασία ειρηνικής επίλυσης μιας σύγκρουσης στο πλαίσιο της σχολικής ζωής, μεταξύ δύο ή περισσότερων διαφωνούντων μαθητών με τη βοήθεια ενός τρίτου και ουδέτερου μαθητή -του λεγόμενου διαμεσολαβητή- μέσα από μια δομημένη διαδικασία με σαφή όρια, ενεργητική συμμετοχή και άμεση επικοινωνία μεταξύ των μερών με σκοπό μια εποικοδομητική επίλυση της διαφωνίας» (Αρτινοπούλου, 2010:60-61).
Η διαμεσολάβηση έχει ως στόχο την επίλυση των συγκρούσεων (conflict resolution) οι οποίες επιδιώκουν την όσο το δυνατό μεγαλύτερη ικανοποίηση των διαφωνούντων μέσα από ένα δίκαιο αποτέλεσμα. Η εκπαίδευση στη σχολική διαμεσολάβηση δημιουργεί ένα σχολικό περιβάλλον συνεργασίας (cooperative school) μέσα στο οποίο οι μαθητές θα καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και εποικοδομητικού διαλόγου. Ο έφηβος μαθητής μαθαίνει να διαχειρίζεται τους φόβους και τα αρνητικά του συναισθήματα μέσα σ’ ένα πλαίσιο ενσυναίσθησης, αποδοχής και γνησιότητας. Μέσα σ’ ένα τέτοιο περιβάλλον πραγματώνεται και η σχολική διαμεσολάβηση. Με αποτέλεσμα να αναπτύσσεται και να εδραιώνεται η έννοια της αποκαταστατικής δικαιοσύνης.
Στόχοι μας:
Η Ενδυνάμωση ατομικότητας και ισότητας
Η Εύρεση κοινά αποδεκτών λύσεων
Η Μείωση πειθαρχικών προβλημάτων και αποβολών
Η Ανάπτυξη στρατηγικών διαχείρισης μελλοντικών προβλημάτων
Η Απελευθέρωση εκπαιδευτικών από τον ρόλο της «αστυνόμευσης» των μαθητών
Η Μείωση των βίαιων και αντικοινωνικών συμπεριφορών και αποφυγή διάλυσης των φιλικών σχέσεων
Η δημιουργία κλίματος συνεργασίας, αυτονομίας και εποικοδομητικού διαλόγου
Η Βελτίωση εν γένει της σχολικής καθημερινότητας.