ΔΡΑΣΕΙΣ

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο Γυμνάσιο Κατοχής την Πυροσβεστική Υπηρεσία Μεσολογγίου στο πλαίσιο ενημερωτικής δράσης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση πυρκαγιών.

Οι πυροσβέστες παρουσίασαν στους μαθητές τον εξοπλισμό που χρησιμοποιούν σε περιπτώσεις πυρκαγιάς και διάσωσης και τους εξήγησαν πώς πρέπει να αντιδράσουν σε περίπτωση φωτιάς, δίνοντας χρήσιμες οδηγίες και συμβουλές. Στη συνέχεια, οι μαθητές είδαν από κοντά το πυροσβεστικό όχημα και ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε το βιωματικό μέρος της δράσης, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να φορέσουν κράνη και φιάλες οξυγόνου και να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό των πυροσβεστών. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έκαναν πολλές ερωτήσεις και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης.

Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία Μεσολογγίου για την επίσκεψη, την ενημέρωση και την πολύτιμη προσφορά της.

Δράση ενημέρωσης για την εφηβεία και την έμμηνο ρύση στο πλαίσιο του προγράμματος «ΡΙΣΠΕΚΤ»

Στο σχολείο μας την Τρίτη 3-03-2026 υλοποιήθηκε δράση ενημέρωσης για όλες τις τάξεις, με θέμα την έμμηνο ρύση και τις σωματικές και ψυχοσυναισθηματικές αλλαγές που παρατηρούνται στην περίοδο της εφηβείας, τόσο στα κορίτσια όσο και στα αγόρια.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εθνικού προγράμματος «ΡΙΣΠΕΚΤ στο σώμα σου», το οποίο υλοποιείται από το UNICEF σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με στόχο την προαγωγή της υγείας, την ενημέρωση για την υγιεινή της περιόδου και την καλλιέργεια σεβασμού απέναντι στο σώμα και στις αλλαγές της αναπτυξιακής ηλικίας.

Προηγήθηκε επιμόρφωση τεσσάρων εκπαιδευτικών της σχολικής μας μονάδας, οι οποίες στη συνέχεια υλοποίησαν τις παρουσιάσεις στους/στις μαθητές/-τριες. Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης δόθηκε έμφαση:

• στην επιστημονικά τεκμηριωμένη πληροφόρηση σχετικά με την έμμηνο ρύση ως φυσιολογική βιολογική διαδικασία,

• στην κατανόηση των αλλαγών που συντελούνται στο σώμα κατά την εφηβεία,

• στην αποδόμηση μύθων και στερεοτύπων,

• στην ενίσχυση του αλληλοσεβασμού και της ενσυναίσθησης μεταξύ των μαθητών/-τριών.

Η συμμετοχή των παιδιών υπήρξε ενεργή και ουσιαστική, με ερωτήσεις και τοποθετήσεις που ανέδειξαν την ανάγκη συστηματικής και έγκυρης ενημέρωσης σε ζητήματα που συχνά περιβάλλονται από αμηχανία ή σιωπή.

Στο πλαίσιο της δράσης δημιουργήθηκε επίσης ενημερωτική αφίσα από τις εκπαιδευτικούς, η οποία αποτυπώνει τα βασικά μηνύματα του προγράμματος και θα αναρτηθεί στον χώρο του σχολείου, λειτουργώντας ως υπενθύμιση του κεντρικού μηνύματος: σεβασμός στο σώμα, σεβασμός στον εαυτό μας και στους άλλους.

Η σχολική μας μονάδα παραμένει σταθερά προσανατολισμένη στην υλοποίηση δράσεων που προάγουν τη γνώση, την ισότητα, την αποδοχή και την υγιή ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών μας.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βεργετάκη Κατερίνα, Καρέτσου Διονυσία, Μηζύθρα Δήμητρα, Σκεντέρη Ευαγγελία

Στις 19 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση για τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου με θέμα την οδική ασφάλεια και, ειδικότερα, την ασφαλή χρήση δικύκλου.

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ελληνικό Ινστιτούτο Μοτοσυκλέτας (ΜΟΤΟΘΕΣΙΣ), έναν φορέα με εξειδίκευση στην προαγωγή της κυκλοφοριακής αγωγής και της υπεύθυνης οδήγησης. Εκπρόσωποι του Ινστιτούτου επισκέφθηκαν το σχολείο μας και συνομίλησαν με τους μαθητές για τους βασικούς κανόνες ασφαλούς οδήγησης δικύκλου, αναδεικνύοντας τη σημασία της πρόληψης και της σωστής οδηγικής συμπεριφοράς.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης έγινε αναλυτική αναφορά στον απαραίτητο εξοπλισμό προστασίας, με ιδιαίτερη έμφαση στη σωστή επιλογή και χρήση κράνους, καθώς και στα ειδικά προστατευτικά ενδύματα που οφείλει να φέρει κάθε αναβάτης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον εξοπλισμό, να ενημερωθούν για τις προδιαγραφές ασφαλείας και να κατανοήσουν τον ρόλο του στη μείωση των κινδύνων σε περίπτωση ατυχήματος.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η αποδόμηση διαδεδομένων μύθων σχετικά με τη χρήση δικύκλου, μέσα από τεκμηριωμένα παραδείγματα και πρακτικές συμβουλές. Η συζήτηση υπήρξε διαδραστική, με ενεργή συμμετοχή των μαθητών, οι οποίοι διατύπωσαν απορίες και προβληματισμούς γύρω από ζητήματα που άπτονται της καθημερινότητάς τους.

Η δράση εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο πρωτοβουλιών του σχολείου μας για την ενίσχυση της κυκλοφοριακής αγωγής και της καλλιέργειας υπεύθυνης στάσης ζωής, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα οδικής ασφάλειας.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις δράσεις του Ινστιτούτου στον τομέα της οδικής ασφάλειας, μπορείτε να επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα του: https://www.motothesis-motoe.org/

Την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2026, το Γυμνάσιο Κατοχής υλοποίησε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα την ισορροπημένη διατροφή και τους κινδύνους της μη ισορροπημένης διατροφής, στο πλαίσιο της αγωγής υγείας και της προαγωγής ενός υγιεινού τρόπου ζωής.

Προσκεκλημένος ομιλητής ήταν ο Διαιτολόγος – Διατροφολόγος κ. Κωνσταντίνος Σαλωνίτης, ο οποίος, μέσα από μια διαδραστική και άκρως ενδιαφέρουσα παρουσίαση, ανέδειξε τη σημασία της σωστής διατροφής στην καθημερινότητα των εφήβων, εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο τις συνέπειες των λανθασμένων διατροφικών συνηθειών.

Παράλληλα, ο ομιλητής αναφέρθηκε σε σύγχρονα και ιδιαίτερα ευαίσθητα ζητήματα, όπως ο εκφοβισμός (bullying) και το body shaming, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζουν την αυτοεικόνα και την ψυχική υγεία των εφήβων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στην παραπληροφόρηση που κυκλοφορεί στα κοινωνικά δίκτυα σχετικά με επικίνδυνες δίαιτες και μη επιστημονικά τεκμηριωμένες πρακτικές, τονίζοντας τη σημασία της κριτικής σκέψης και της αξιόπιστης επιστημονικής ενημέρωσης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά, διατύπωσαν ερωτήσεις, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς, συμβάλλοντας σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο, γεγονός που επιβεβαίωσε το έντονο ενδιαφέρον τους για το θέμα. Στη δράση συμμετείχε το σύνολο της σχολικής κοινότητας.

Η πρόσκληση και ο συντονισμός της δράσης πραγματοποιήθηκαν από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Καρέτσου Διονυσία και Τζάνου Αρτεμισία, τις οποίες το σχολείο ευχαριστεί θερμά για την πρωτοβουλία και τη συμβολή τους.

Το Γυμνάσιο Κατοχής εκφράζει τις ειλικρινείς του ευχαριστίες στον κ. Κωνσταντίνο Σαλωνίτη για την παρουσία, την επιστημονική του κατάρτιση και την εξαιρετική επικοινωνία του με τους μαθητές. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τη γνώση, καλλιεργούν υγιείς στάσεις ζωής και συμβάλλουν ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών μας.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο του ομιλητή:
www.moodfordiet.gr

Με αφορμή το τραγικό σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη, η σχολική μας κοινότητα αφιέρωσε χρόνο σε μια ουσιαστική δράση μνήμης και συλλογικής έκφρασης.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε οργανωμένη συζήτηση μέσα στις τάξεις, κατά την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν τη θλίψη, την αγανάκτηση και τον βαθύ προβληματισμό τους για το γεγονός που συγκλόνισε ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της ανθρώπινης ζωής, στην έννοια της ευθύνης και στη σημασία της ασφάλειας ως θεμελιώδους κοινωνικού αγαθού.

Στη συνέχεια, οι μαθητές προχώρησαν σε μια συμβολική πράξη μνήμης: στον αύλειο χώρο του σχολείου σχημάτισαν τον αριθμό «57» με τις σχολικές τους τσάντες, τιμώντας τη μνήμη των θυμάτων. Η δράση ολοκληρώθηκε με την τήρηση ενός λεπτού σιγής, σε κλίμα βαθιάς συγκίνησης και σεβασμού.

Σε μια περίοδο όπου ο θυμός και η απογοήτευση μπορούν εύκολα να οδηγήσουν σε εντάσεις, οι μαθητές μας επέλεξαν συνειδητά τον δρόμο της αξιοπρέπειας και της ουσιαστικής έκφρασης. Προτίμησαν τη σιωπή της μνήμης από τον θόρυβο της αντίδρασης, τη συλλογική στάση ευθύνης από την απλή διαμαρτυρία. Η επιλογή τους αυτή μάς γεμίζει περηφάνια και ελπίδα, γιατί αποδεικνύει ότι οι νέοι άνθρωποι μπορούν να μετατρέπουν τη θλίψη και την αγανάκτηση σε πράξη σεβασμού, ενότητας και ώριμης κοινωνικής συνείδησης.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Βιολογίας Β΄Γυμνασίου και την αντίστοιχη θεματική ενότητας της ύλης του μαθήματος της Βιολογίας, οι μαθητές πραγματοποίησαν ομαδικές ή και ατομικές εργασίες με θέμα: ‘’Παθήσεις του Μυοσκελετικού Συστήματος’’. Με αυτή τη δράση, ενισχύθηκε η περαιτέρω διερεύνηση της γνώσης, η ομαδικότητα και η συνεργασία.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αικατερίνη Βεργετάκη, ΠΕ04.04

Στα πλαίσια του μαθήματος της Βιολογίας της Α Γυμνασίου και της αντίστοιχης διδακτικής ενότητας, ζητήθηκε από τους μαθητές να ψάξουν πληροφορίες για το πεπτικό σύστημα του αγαπημένου τους ζώου. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές μπόρεσαν να ενημερωθούν περαιτέρω για το πεπτικό αρκετών ζωικών οργανισμών αλλά και να συγκρίνουν τα πεπτικά συστήματα των ζωικών οργανισμών μεταξύ τους, ενισχύοντας τις τεχνικές της διερεύνησης και της δημιουργικότητας που οδηγούν σε περαιτέρω κατάκτηση της σχετικής γνώσης.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αικατερίνη Βεργετάκη, ΠΕ04.04

ΖΩΙΚΟ ΚΑΙ ΦΥΤΙΚΟ ΚΥΤΤΑΡΟ

Στα πλαίσια του μαθήματος της Βιολογίας Α’ Γυμνασίου, ζητήθηκε από τους μαθητές να κάνουν ομαδικές ή ατομικές εργασίες  με τα υλικά της αρεσκείας τους, 3D ή και με ζωγραφική που να απεικονίζουν το Ζωικό ή το Φυτικό κύτταρο, καθώς είχε προηγηθεί η ανάλυση της δομής των κυττάρων στη σχετική θεματική ενότητα του μαθήματος.

Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές κατέκτησαν περαιτέρω τη γνώση που έχει σχέση με τη δομή και τα οργανίδια των Ζωικών και Φυτικών κυττάρων, ενισχύθηκε η ομαδικότητα και η εμπέδωση της γνώσης με δημιουργικό τρόπο.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αικατερίνη Βεργετάκη, ΠΕ04.04

Στα πλαίσια του μαθήματος της Χημείας Β΄ Γυμνασίου, οι μαθητές της Β’ γυμνασίου πραγματοποίησαν ομαδικές και ατομικές εργασίες με θέμα τις  ‘Φυσικές Ιδιότητες των υλικών’ , χρησιμοποιώντας τη ζωγραφική αλλά και κολάζ υλικών της επιλογής τους που να αντιπροσωπεύουν κάποιες από τις ιδιότητες των υλικών. Με την πραγματοποίηση αυτών των εργασιών και την ανατροφοδότηση της εκπαιδευτικού στους μαθητές, ενισχύθηκε η συνεργασία, η ομαδικότητα και η περαιτέρω κατάκτηση της γνώσης μέσω της δημιουργικότητας.

Υπέυθυνη Εκαπιδευτικός: Αικατερίνη Βεργετάκη, ΠΕ04.04

Η Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού από τους Τούρκους αναγνωρίστηκε επισήμως το 1994 με νόμο από την Ελληνική Βουλή και έκτοτε η 19η Μάϊου τιμάται ως Ημέρα Μνήμης.

στο πλαίσιο αυτής της επετείου προβλήθηκε το ντοκιμαντέρ για τη γενοκτονία του ποντιακού ελληνισμού σε τμήματα της Β’ και Γ’ Γυμνασίου.

Υπεύθυνη  καθηγήτρια:  Σκεντέρη Ε. ΠΕ02 Φιλόλογος