● Συμμετοχή της Β τάξης του σχολείου μας στη “Μεγάλη Γιορτή για την Άσκηση & τη Διατροφή”

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου, στο ΑΠΚ “Κραχτίδης” πραγματοποιήθηκε η “Μεγάλη Γιορτή για την Άσκηση & τη Διατροφή” στο πλαίσιο της “Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας” του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF. Στόχος της Δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την υγιεινή διατροφή και άσκηση. Το σχολείο μας συμμετείχε με τους […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Το Πρόγραμμα “Youth’s Financial Literacy” συνεχίζεται…

Το Πρόγραμμα Οικονομικού Γραμματισμού “Youth’s Financial Literacy” που προσφέρει στους μαθητές/τριες της Γ τάξης του σχολείου μας βασικές οικονομικές γνώσεις και δεξιότητες ώστε να κατανοήσουν το σύνθετο οικονομικό περιβάλλον στης εποχής μας, συνεχίστηκε με δύο συναντήσεις, την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου στο τμήμα Γ2 και την Παρασκευή, 6 Φεβρουαρίου στο τμήμα Γ1. Στο πρόγραμμα, που υλοποιείται […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Απόφαση του Δήμου για τη Λειτουργία των Σχολείων – Δευτέρα 2/2/2026

Με απόφαση του Δήμου, τα σχολεία του Κάτω Νευροκοπίου θα παραμείνουν κλειστά τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026, λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών. Τα μαθήματα – τόσο του πρωινού ωρολογίου προγράμματος όσο και της ενισχυτικής διδασκαλίας – θα πραγματοποιηθούν με τηλεκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας Webex.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Διοργάνωση Ενημερωτικής Συνάντησης με θέμα την Εφηβεία

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου, το σχολείο μας, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων Δράμας “ΔΡΑΣΗ”, διοργάνωσε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Κατανοώντας την Εφηβεία: Χαρακτηριστικά, Προκλήσεις και Αποτελεσματικές Προσεγγίσεις από Οικογένεια και Σχολείο». Το θέμα ανέπτυξε η κα Αγαθαγγελίδου που είχε την ευκαιρία να ανταλλάξει απόψεις και να δώσει χρήσιμες πληροφορίες σε μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς αλλά […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

● Ενημέρωση σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω των εποχικών ιογενών αναπνευστικών λοιμώξεων

Δείτε την Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ: Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.

Συνεχίστε την ανάγνωση →