ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α΄ Λυκ.
Η πρώτη χριστιανική κοινότητα
Μετά την Πεντηκοστή οι άνθρωποι που βαπτίστηκαν αποτέλεσαν την πρώτη Εκκλησία στα Ιεροσόλυμα, και με τον τρόπο ζωής τους αποτέλεσαν παράδειγμα για τους χριστιανούς όλων των εποχών.
Ανάμεσα στους πρώτους χριστιανούς δεν υπήρχαν πλούσιοι και φτωχοί. Όλοι ήταν ίσοι και βοηθούσαν ο ένας τον άλλον. Είχαν όλα τα αγαθά κοινά(κοινοχρησία) και οι πλουσιότεροι έδιναν χρήματα στους Αποστόλους για να βοηθήσουν όσους δεν είχαν τα απαραίτητα.
Κάθε μέρα μαζεύονταν στο ναό των Ιεροσολύμων, για να ακούσουν το κήρυγμα των Αποστόλων και για να προσευχηθούν. Τα βράδια συγκεντρώνονταν σε σπίτια, όπου τελούσαν τη θεία ευχαριστία και έτρωγαν όλοι μαζί. Τα κοινά τους δείπνα ονομάζονταν αγάπες. Πολλοί άνθρωποι που έβλεπαν τον τρόπο ζωής τους, τους θαύμαζαν και βαπτίζονταν κι έτσι ο αριθμός των χριστιανών αυξανόταν.
Υπήρξε όμως κάποιο πρόβλημα που επηρέασε την αγάπη και την ενότητά τους. Οι ελληνιστές χριστιανοί θεώρησαν πως αδικούνταν στο μοίρασμα των αγαθών σε σχέση με τους ιουδαϊστές χριστιανούς. Οι Απόστολοι τότε αντιμετώπισαν το πρόβλημα με την εκλογή των 7 διακόνων που φρόντιζαν για τις καθημερινές ανάγκες της πρώτης Εκκλησίας. Το έργο τους ονομάζεται διακονία που στην εκκλησιαστική γλώσσα σημαίνει χωρίς αντάλλαγμα προσφορά υπηρεσιών στους συνανθρώπους μας.
Με το πέρασμα των χρόνων και την αύξηση των μελών της Εκκλησίας αυτός ο τρόπος ζωής άλλαξε και η κοινοχρησία υπάρχει μόνο στα μοναστήρια . Όμως οι ενορίες
αναπτύσσουν φιλανθρωπικό έργο (παροχή συσσιτίου, τράπεζα ενδυμάτων και αιμοδοσίας, συντήρηση γηροκομείων, ορφανοτροφείων, κατασκηνώσεων κ.ά.)
Οι ενορίες σήμερα αποτελούνται από χιλιάδες μέλη και δε μπορούν να εφαρμόσουν το σύστημα της κοινοχρησίας και τις αγάπες. Ας σκεφτούμε όμως τι θα μπορούσε να κάνει ο καθένας μόνος του και όλοι μαζί για να κάνουμε καλύτερη την κοινωνία μας ακόμη και με τις σημερινές συνθήκες. Θυμάστε τον ύμνο της αγάπως που είχαμε κάνει σε προηγούμενο μάθημα; Να θυμηθούμε ένα απόσπασμα:
«…εκείνος που αγαπάει δεν κρατάει κακία έχει καλοσύνη. Δεν ζηλεύει ούτε φθονεί. Δεν φουσκώνει και επιδεικνύεται από υπερηφάνια, ούτε φέρεται άσχημα. Δεν είναι εγωιστής ούτε ευεραίσθητος, ξεχνάει το κακό που του έχουν κάνει. Δεν χαίρεται για το στραβό που γίνεται, αλλά για το καλό. Εκείνος που αγαπάει όλα τα ανέχεται, πιστεύει και ελπίζει για το καλύτερο και τα καταφέρνει. Αυτή η αγάπη ποτέ δεν θα χαθεί».
(Α΄ προς κορινθίους επιστολή Αποστόλου Παύλου)
Πεντηκοστή
Γειά σας παιδιά! Ήρθε η Άνοιξη και αυτό είναι αρκετό για να μας ανεβάσει τη Διαβάστε όλο το άρθρο »
Η Ανάσταση του Χριστού
Πάσχα – Μεγάλη Εβδομάδα
Γειά σας παιδιά. Εύχομαι να είστε όλοι καλά. Φέτος θα ζήσουμε ένα διαφορετικό Πάσχα που θα το γιορτάσουμε ο καθένας στο σπίτι του. Αφού λοιπόν δε γίνεται διαφορετικά ας προσπαθήσουμε να το ζήσουμε όσο πιο αληθινά γίνεται. Σας θυμίζω όσο πιο απλά γίνεται τι γιορτάζουμε τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας για να καταλάβουμε καλύτερα τη σημασία αυτών των ημερών και σας στέλνω τους συνδέσμους από ένα ωραία βίντεο και ένα πασχαλινό σταυρόλεξο. Εύχομαι σε εσάς και στις οικογένειές σας Καλή Ανάσταση! Διαβάστε όλο το άρθρο »
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΥΜΝΟΥ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
Καλησπέρα παιδιά . Ελπίζω να είστε καλά και να μη βαριέστε. Διαβάσατε Διαβάστε όλο το άρθρο »
- ΑΓΓΛΙΚΑ Α΄ Γυμν.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Α΄ Λυκ.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ Γυμν.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Β΄ Λυκ.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Γ1΄ Γυμν.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Γ2΄ Γυμν.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Γ΄ Λυκ.
- ΑΓΓΛΙΚΑ Δ΄ Γυμν.
- ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
- ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ
- ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Α΄ Γυμν.
- ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Β΄ Γυμν.
- ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γ΄ Γυμν.
- ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Δ΄ Γυμν.
- ΑΡΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
- ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΠΙΟΥ
- ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α΄ Λυκ.
- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Δ΄ Γυμν.
- ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
- ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Γ΄ Γυμν.
- ΓΕΩΠΟΝΙΑ Β΄ Λυκ.
- ΓΕΩΠΟΝΙΑ Γ΄ Λυκ.
- ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΚΑΙ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
- ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ
- ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ
- ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ Γυμν.
- ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Δ΄ Γυμν.
- ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
- ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ Η/Υ Β΄ Λυκ.
- ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΩΝ Η/Υ Γ΄ Λυκ.
- ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
- ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ
- ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
- ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Β΄ Λυκ.
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α΄ Γυμν.
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α΄ Λυκ.
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β΄ Γυμν.
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ΄ Γυμν.
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Δ΄ Γυμν.
- ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Λυκ.
- ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ Γυμν.
- ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ Γυμν.
- ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ Α΄ Γυμν.
- ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ Β΄ Γυμν.
- ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ Γ΄ Γυμν.
- ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ Δ΄ Γυμν.
- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ Γυμν.
- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Δ΄ Γυμν.
- ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ Γυμν.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ Λυκ.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ Γυμν.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β΄ Λυκ.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ Γυμν.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ Λυκ.
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ Γυμν.
- ΜΟΥΣΙΚΗ
- ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ Λυκ.
- ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ Λυκ.
- ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ Λυκ.
- ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΑ
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ Γυμν.
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ Λυκ.
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ Γυμν.
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ΄ Γυμν.
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Δ΄ Γυμν.
- ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α΄ Λυκ.
- Πρόγραμμα Webex Α΄ Λυκ.
- Πρόγραμμα Webex Β΄ Λυκ.
- Πρόγραμμα Webex Γ Γυμν.|
- Πρόγραμμα Webex Δ΄ Γυμν.
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
- ΣΕΠ
- ΣΕΠ Ασφάλεια και Υγεία
- Συνδε@δεμένη κοιν. υπηρεσία
- ΤΕΧΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΩΛΗΣΕΩΝ
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ Γυμν.
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ΄ Γυμν.
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Δ΄ Γυμν.
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
- ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
- ΦΥΣΙΚΗ Α΄ Γυμν.
- ΦΥΣΙΚΗ Α΄ Λυκ.
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ Γυμν.
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Λύκειο
- ΦΥΣΙΚΗ Β΄ Γυμν.
- ΦΥΣΙΚΗ Β΄ Λυκ.
- ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ Γυμν.
- ΦΥΣΙΚΗ Γ΄ Λυκ.
- ΦΥΣΙΚΗ Δ΄ Γυμν.
- ΦΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ
- ΧΗΜΕΙΑ Α΄ Λυκ.
- ΧΗΜΕΙΑ Β΄ Γυμν.
- ΧΗΜΕΙΑ Β΄ Λυκ.
- ΧΗΜΕΙΑ Γ΄ Λυκ.
- ΧΗΜΕΙΑ Δ΄ Γυμν.
- Χωρίς κατηγορία
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια