❤️ 🩸 Σας περιμένουμε για ακόμα μια φορά να ενισχύσετε την προσπάθειά μας!
Η ανάγκη για αίμα είναι καθημερινή και συνεχής και η δική σας συμμετοχή στην αιμοδοσία μπορεί να γίνει ελπίδα για ανθρώπους που τον έχουν ανάγκη.
Η διαδικασία είναι ασφαλής, σύντομη και ανεκτίμητη.
Η ενισχυτική διδασκαλία πρόκειται να ξεκινήσει σύμφωνα με την 135203/Δ2/24-10-2025 Y.A. (ΑΔΑ: Ρ4ΓΔ46ΝΚΠΔ-Ψ47) με θέμα: «Οργάνωση και
λειτουργία σχολικών κέντρων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης ως προς την Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2025-2026» (Β’ 5910), με κωδικό ΠΟΣ6022747 στο πρόγραμμα “Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027”. Συγκεκριμένα για τους/ις μαθητές/ριες Γυμνασίων αφορά στα μαθήματα:
1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
3) Μαθηματικά,
4) Φυσική,
5) Χημεία,
6) Αγγλικά.
Στην Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στους ανωτέρω τομείς γνώσης, με συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές/τριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.
Η διάρκεια της διδακτικής ώρας ορίζεται σε σαράντα πέντε (45) λεπτά και η διάρκεια του διαλείμματος σε πέντε (05) λεπτά.
Η διδασκαλία των μαθημάτων δεν διεξάγεται στις διακοπές και στις αργίες.
Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Γυμνασίου καθορίζεται ως εξής:
Για την πρώτη τάξη Γυμνασίου: τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική και δύο (2) ώρες Αγγλικά. Σύνολο έντεκα (11) ώρες.
Για τη δεύτερη τάξη Γυμνασίου: τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και δύο (2) ώρες Αγγλικά. Σύνολο δώδεκα (12) ώρες.
Για την τρίτη τάξη Γυμνασίου: τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και δύο (2) ώρες Αγγλικά. Σύνολο δώδεκα (12) ώρες.
Οι κηδεμόνες των ενδιαφερομένων μαθητών/ριών καλούνται να προσκομίσουν στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή, 21/11/2025, Υπέυθυνη Δήλωση παρακολούθησης μαθημάτων.
Σημείωση: Η Υπεύθυνη Δήλωση επισυνάπτεται παρακάτω.
YPEYTHYNH-DHLOSH-ENISCH-DIDASKALIAS
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν η αντιδικτατορική διαμαρτυρία φοιτητών και άλλων πολιτών στην Αθήνα που κορυφώθηκε στις 17 Νοεμβρίου 1973, όταν στρατιωτικές δυνάμεις κατέστειλαν βίαια την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.
Η εξέγερση ξεκίνησε ως αντίδραση κατά της στρατιωτικής δικτατορίας και στράφηκε γρήγορα σε αιτήματα για ακαδημαϊκές ελευθερίες και την πτώση της χούντας. Ήταν η κορύφωση ενός ευρύτερου φοιτητικού κινήματος που ενέπνευσαν τα νεανικά κινήματα της δεκαετίας του ’60 και τα γεγονότα του Μάη του ’68.
Στις 21 Φεβρουαρίου 1973, η κατάληψη της Νομικής Σχολής από χιλιάδες φοιτητές για την ανάκληση νόμου που επέβαλε τη στράτευση «αντιδραστικών νέων» θεωρείται ως προάγγελος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Οι φοιτητές ορκίστηκαν να αγωνιστούν για ακαδημαϊκές ελευθερίες και πανεπιστημιακό άσυλο.Τα γεγονότα κορυφώθηκαν τον Νοέμβριο του 1973, όταν κατέλαβαν το Πολυτεχνείο, εκπέμποντας μηνύματα από ραδιοφωνικό σταθμό που είχαν στηθεί στο χώρο και έχοντας μαζί τους χιλιάδες πολίτες.
Τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου 1973, με εντολή της χούντας, στρατιωτικές και αστυνομικές δυνάμεις εισέβαλαν στο Πολυτεχνείο, καταστέλλοντας τη διαμαρτυρία βίαια.
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου αποτελεί σύμβολο και τιμάται κάθε χρόνο στις 17 Νοεμβρίου ως ημέρα μνήμης για την αντίσταση κατά της δικτατορίας και για την υπεράσπιση της δημοκρατίας.
Αυτά τα γεγονότα θυμηθήκαμε σήμερα στην εκδήλωση του σχολείου μας με αφηγήσεις, μαρτυρίες και ντοκουμέντα.
Την εκδήλωση αφιερώσαμε στη μνήμη του δεκαεπτάχρονου Διομήδη Κομνηνού, ενός από τα πρώτα θύματα των γεγονότων του Πολυτεχνείου.
Το όραμα μιας καλύτερης παιδείας και μιας καλύτερης ζωής αντάξιας του ανθρώπου ανασαίνει ακόμα στα 52 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.
Αφηγητές/ριες: Ζωή Γκούρτσα, Ευστάθιος Θεοδωρούδης, Ανδρομάχη Καζαντσίδου, Αλεξάνδρα Μακαρόνη, Ελένη Μάτσου, Έλις Ταραγκίνι.
Επιμέλεια:Μαρία Ντάκουρη
Σήμερα, Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2025, ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Σερρών και Νιγρίτας κ. Θεολόγος ιερούργησε στην Θεία Λειτουργία, που τελέσθηκε στον ιερό Ναό Αγίου Γεωργίου Ασπροβάλτας, για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου, κατόπιν ευλαβούς παράκλησης του Διευθυντή κ. Γεωργίου Λεμονή, του θεολόγου καθηγητή κ. Θεόδωρου Σουλίδη και του Συλλόγου διδασκόντων του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου.
Προϊούσης της Θείας Μυσταγωγίας, ο Αιδεσιμολογιώτατος Πρωτοπρεσβύτερος π. Αναστάσιος Καμπουρίδης, εφημέριος του ιερού Ναού Αγίου Νικήτα Σερρών, υπομνημάτιζε με δυνατό και κατανοητό, θεολογικό λόγο στα παιδιά τα τελούμενα και ανέλυε τον μυστηριακό συμβολισμό τους. Συγκινητική υπήρξε η προσήλωση αλλά και η βιωματική συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών κατά τη διάρκεια της μετάληψης των αχράντων μυστηρίων, του Σώματος και του Αίματος του Σωτήρος Χριστού.
Ο Σεβασμιώτατος, πριν την απόλυση της Θείας Ιερουργίας, επαίνεσε τόσο τον Διευθυντή, τον θεολόγο καθηγητή και όλους τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας της Ασπροβάλτας για την κατά πάντα αξιέπαινη πρωτοβουλία της τέλεσης υποδειγματικής Θείας Λειτουργίας, όσο και τα παιδιά που με κατάνυξη, ησυχία και ευταξία συμμετείχαν στην σημερινή Θεία Λειτουργία, ευχόμενος κάθε από Θεού ευλογία στην εκπαιδευτική κοινότητα του τόπου.
Εμείς, η εκπαιδευτική κοινότητα του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου οφείλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη, τους σεβαστούς πατέρες, ειδικά τον Αιδεσιμώτατο ιερέα του Ι.Ν. Αγίου Γεωργίου πατέρα Μάξιμο καθώς και τους ιεροψάλτες, τους/τις επιτρόπους και το βοηθητικό προσωπικό του Ι. Ναού για την πολύτιμη συμβολή τους σε αυτή τη σπουδαία για εμάς εμπειρία.
Με ιδιαίτερη υπερηφάνεια και συγκίνηση το σχολείο μας τίμησε την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών μας στην καθιερωμένη παρέλαση. Με σεβασμό, ευπρέπεια και ενθουσιασμό, οι μαθητές μας απέδωσαν φόρο τιμής σε όλους εκείνους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας μας. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Αγγελική Βρύζα που τα προετοίμασε για αυτή τη σπουδαία στιγμή τιμής και μνήμης!
Χρόνια πολλά, ελεύθερα και ειρηνικά!
Πιστοί στο χρέος μας απέναντι στους ήρωες του έπους του ’40 γιορτάσαμε σήμερα στο σχολείο μας την Επέτειο του ΟΧΙ.
Μετά την απονομή των Αριστείων και των Βραβείων στους μαθητές και στις μαθήτριες που αρίστευσαν και πρώτευσαν μεταξύ των συμμαθητών/ριών τους κατά το σχολικό έτος 2024-2025 και τον ορισμό Σημαιοφόρου και Παραστατών/ριών, απολαύσαμε μία όμορφη εκδήλωση ιστορικής μνήμης.
Παρακολουθήσαμε αφηγήσεις, προβολές οπτικοακοακουστικών αρχείων και θεατρικά δρώμενα για τη φρίκη του φασισμού και του ναζισμού, την εποποιία του ’40, το δράμα της γερμανικής εισβολής και κατοχής μέχρι την ηρωική αντίσταση και την απελευθέρωση, από την ομάδα των μαθητών/ριών μας που συνεργάστηκαν υποδειγματικά.
Την επιμέλεια της εκδήλωσης ανέλαβε η Φιλόλογος κ. Ειρήνη Γιαννιού.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλες και όλους!
Μυθολογία, Πολιτισμός, Πόλεις-κράτη, Τέχνες, Επιστήμες, Πόλεμοι και η μοναδική ιστορία των Αρχαίων Ελλήνων σε ένα διαδραστικό, θεματικό πάρκο.
• Πώς γεννήθηκε η Δημοκρατία;
• Πως ξεκίνησε ο Τρωικός πόλεμος και πως έμοιαζε ο Δούρειος Ίππος;
• Γιατί οι Σπαρτιάτες ήταν τόσο ανίκητοι πολεμιστές;
• Πώς διοικούσε ο παντοδύναμος Δίας θεούς και ανθρώπους;
• Πόσα χρόνια χρειάστηκαν για να χτιστεί ο Παρθενώνας;
• Γιατί οι Δελφοί θεωρούνταν το κέντρο του Αρχαίου Κόσμου;
• Μπορείς να αντικρίσεις την Μέδουσα κατάματα;
Όλα αυτά είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε σήμερα σε ένα μοναδικό οδοιπορικό στο παρελθόν με τη διδακτική μας επίσκεψη στη ΔΕΘ- HELLEXPO στο θεματικό πάρκο ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ.
Το Δεκαπενταμελές Μαθητικό Συμβούλιο του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου για το σχολικό έτος 2025-2026 μετά από τις εκλογές που πραγματοποιήθηκαν στις 3/10/2025 για την ανάδειξή του, απαρτίζεται από τους/τις μαθητές/ριες:
1.Θεοδωρούδης Ευστάθιος
2.Ταραγκίνι Έλις
3.Τάρκο Χαράλαμπος
4.Σεβαστίδης Μιχαήλ
5.Κατσιαπάνης Δημήτριος
6.Παπαοικονόμου Αλέξενδρος
7.Τουλιούδας Παύλος
8.Θεοχαρίδης Ιωάννης
9.Χατζηασλανίδης Δημήτριος
10.Χούρτα Αχιλλέας
11.Σολομόγκας Ιωάννης
12.Τσίλα Νεκταρία
13.Μαραγκάκης Θεόδωρος
14.Νεστορούδη Βασιλική
15.Σεβαστίδης Χριστόφορος
Το σχολείο μπορεί να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στην ψυχική υγεία των εφήβων, προσφέροντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον. Μέσα από την ενίσχυση της αποδοχής, της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης, οι μαθητές νιώθουν ότι ανήκουν και εκφράζονται ελεύθερα. Οι εκπαιδευτικοί, με κατάλληλη επιμόρφωση, μπορούν να αναγνωρίζουν σημάδια άγχους ή κατάθλιψης και να ενθαρρύνουν τη συζήτηση γύρω από τα συναισθήματα. Επίσης, προγράμματα ψυχολογικής υποστήριξης και δράσεις για την ευεξία προάγουν τη θετική σκέψη και τη διαχείριση δυσκολιών. Έτσι, το σχολείο συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ψυχικά υγιών και ισορροπημένων νέων.
Η ψυχική υγεία των εφήβων συνδέεται στενά με τις εξαρτήσεις, καθώς τα ψυχολογικά προβλήματα μπορούν να αυξήσουν τον κίνδυνο εμφάνισής τους. Έφηβοι που βιώνουν άγχος, κατάθλιψη, μοναξιά ή χαμηλή αυτοεκτίμηση συχνά αναζητούν διέξοδο μέσα από ουσίες, διαδίκτυο ή άλλες εξαρτητικές συμπεριφορές. Οι εξαρτήσεις λειτουργούν προσωρινά ως «καταφύγιο», αλλά τελικά επιδεινώνουν την ψυχική κατάσταση και δυσκολεύουν τη διαχείριση των συναισθημάτων. Αντίστροφα, η καλή ψυχική υγεία, η αυτογνωσία και η υποστήριξη από οικογένεια και σχολείο προστατεύουν τους εφήβους, βοηθώντας τους να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες χωρίς να καταφεύγουν σε εξαρτήσεις.
Σύμφωνα με τα παραπάνω, η Σχολική Νοσηλεύτρια (ΕΒΠ) κ. Ειρήνη Οικονόμου στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας πραγματοποίησε ενημερώσεις στους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου μας για τον συσχετισμό των εξαρτήσεων με την ψυχική υγεία καθώς και την πρόληψη και αντιμετώπισή τους.
Ημέρα μνήμης Μακεδονικού Αγώνα η σημερινή για τα σχολεία.
Στις 13 Οκτωβρίου 1904 έπεσε νεκρός ο αξιωματικός του Ελληνικού Στρατού Παύλος Μελάς, ο οργανωτής και ο πρωτομάστορας του Μακεδονικού Αγώνα (1904-1908).
Για αυτά τα γεγονότα του Μακεδονικού Αγώνα μιλήσαμε σήμερα, παρακολουθήσαμε ντοκιμαντέρ, ταξιδέψαμε στην Ιστορία στη θεματική έκθεση βιβλίου για τη Μακεδονία με βιβλία από τη σχολική βιβλιοθήκη και με τις εντυπώσεις μας δημιουργήσαμε εικόνες μέσω της εφαρμογής ideogram. Τέλος γράψαμε γράμματα στον Παύλο Μελά, εκφράζοντας τα συναισθήματά μας για το ηρωικό του έργο:
“…Εμείς, οι επόμενες γενιές, είμαστε ευγνώμονες για την ηρωική σας δράση” Ι.Β.
“…Πολύ συγκινητικό ένας αρχηγός τις τελευταίες του στιγμές να σκέφτεται την οικογένειά του” Κ.Κ.
“…Μου άρεσε πολύ η επινόηση του επιχειρησιακού ονόματος Μίκης Ζέζας” Θ.Κ.
“…Συγκινήθηκα που αφήσατε την οικογένειά σας, για να ζούμε εμείς ελεύθεροι” Α.Μ.
“…Εκφράζω την εκτίμησή μου που, αν και ζούσατε στην ελεύθερη Αθήνα, θυσιαστήκατε για την απελευθέρωση της Μακεδονίας” Μ.Α.
“…Όταν ήμουν πιο μικρός, έλεγα ότι, όταν μεγαλώσω, ήθελα να γίνω ήρωας σαν κι εσένα…” Ε.Τ.
“…Στον αγώνα για την ελεύθερη Μακεδονία έγιναν όλοι ίσοι” Μ.Τ.
“…Με τη θυσία σου φτιάχτηκε το μέλλον μας” Α.Π.
“…Το όνομά σας θα φροντίσουμε να το θυμούνται οι επόμενες γενιές” Π.Τ.
“…Χαίρομαι που εμείς οι μαθητές έχουμε την ευκαιρία να μαθαίνουμε για τα κατορθώματά σας στον αγώνα για την ελεύθερη Μακεδονία” Π.Τ.
“…Από το παράδειγμά σας μαθαίνουμε τι θα πει αληθινή προσφορά και γνήσιος πατριωτισμός” Μ.Μ.
“…’Ολοι σε σεβόμαστε και σε τιμούμε και δεν ξεχνάμε όσα έκανες για την πατρίδα μας” Ν.Τ.
“…Ο αγώνας για ένα ελεύθερο έθνος θέλει πολλή γενναιότητα και είναι μεγάλη ευθύνη”Α.Τ.
Συντονίστρια: Κατερίνα Μπαρμπαγιάννη ΠΕ03
Πρόσφατα σχόλια