Στα πλαίσια της Διεθνούς ημέρας κατά του ρατσισμού και των διακρίσεων οι μαθητές του Γυμνασίου Αγ. Γεωργίου πραγματοποίησαν σήμερα βιωματική δράση με παιχνίδι ρόλων. Συγκεκριμένα, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν οι ίδιοι, από τη θέση του εκπαιδευτικού, μια ρατσιστική συμπεριφορά που υποθετικά συνέβη στο σχολείο μας. Εξέφρασαν προβληματισμούς και συναισθήματα και οι προτάσεις που ακούστηκαν σήμερα ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσες. Για μια ακόμα φορά τα παιδιά μας είχαν υποδειγματικά ώριμη στάση απέναντι σ΄αυτό το τεράστιο κοινωνικό πρόβλημα. Συνεχίζουμε να επαγρυπνούμε παιδιά!
Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ
[vodsch ePBzm_21I08]
ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Δωρεάν προληπτικές ιατρικές εξετάσεις στο χώρο του σχολείου μας πραγματοποίησε ο Μικρασιατικός Πολιτιστικός Σύλλογος Ασπροβάλτας την Κυριακή 8 Μαρτίου, σε συνεργασία με το σύλλογο Καππαδοκών Εθελοντών Γιατρών και η ανταπόκριση του κόσμου ήταν πραγματικά εντυπωσιακή. Τέτοιου είδους εκδηλώσεις που έχουν ως βασικό στόχο την κοινωνική προσφορά είναι ζωτικής σημασίας για την τοπική κοινωνία. Επιπλέον η συνεργασία του σχολείου μας με τους τοπικούς φορείς είναι πάντα ζητούμενό μας σε κάθε εκδήλωσή μας. Συγχαίρουμε λοιπόν αρχικά το Σύλλογο Καππαδοκών Γιατρών για την απόλυτα ανιδιοτελή προσφορά τους καθώς και τα μέλη του Μικρασιατικού Πολτιστικού Συλλόγου Ασπροβάλτας για τις αξιολογότατες δραστηριότητές τους και ευχόμαστε να υπάρξει συνέχεια στη συνεργασία μας.
Ο Διευθυντής, οι μαθητές και οι καθηγητές του Γυμνασίου Αγίου Γεωργίου
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ Κ.Π.Ε. ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ
Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής εκδρομής μας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου
συγχαίρουμε
όλα τα παιδιά που συμμετείχαν, διότι επέδειξαν ΑΡΙΣΤΗ συμπεριφορά σε όλες τις εκπαιδευτικές επισκέψεις μας και αποκόμισαν πολύτιμες πληροφορίες για την εργασία μας με τίτλο:
“Ενέργεια. Ο πλανήτης μας εκπέμπει SOS.
ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ
κ. Αθανάσιος Γρούδος
κ. Μαρία Κοτσάνη
κ. Μάριος Κοντογιάννης
ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΤΣΟΜΠΑΝΗ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΕΝΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
1.Που και πότε πήγες Δημοτικό και πως ήταν το κτήριο?
-Πήγα δημοτικό στο Δαφνούδι Σερρών. Το σχολείο ήταν πολύ ωραίο και καινούργιο και είχε 6 τάξεις. Πήγα το 1958-1960.
2.Τι θυμάσαι από την συμπεριφορά του δασκάλου σου?
-Οι δάσκαλοι ήταν πολύ καλοί αλλά άμα δεν καθόμασταν καλά, μας έβαζαν τιμωρία.
3.Ηταν εύκολα ή δύσκολα τα μαθήματα?
-Τα μαθήματα ήταν εύκολα αλλά όποιος είχε χρήματα αγόραζε τα βιβλία του. Οι υπόλοιποι διαβάζαμε στα σπίτια με ομάδες.
4.Πώς ήταν οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους και τι έπαιζαν στα διαλείμματα?
-Οι μαθητές είχαν πολύ καλές σχέσεις και παίζαμε σκοινάκι, τζαμί, κρυφτό και κυνηγητό. Κάναμε και γυμναστικές επιδείξεις στο τέλος της χρονιάς.
5.Με τι συναισθήματα θυμάσαι το σχολείο σου?
-Με τα καλύτερα συναισθήματα.
Φωτεινή Τσομπάνη
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΖΩΡΤΖΙΝΑΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΠΠΟΥ ΜΟΥ ΝΩΝΤΑ ΣΑΠΟΥΝΑ
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΠΗΓΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΠΩΣ ΗΤΑΝ ΤΟ ΚΤΙΡΙΟ;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Πήγα σχολείο το 1957 στα Άνω Βρασνά. Το κτίριο ήταν μικρό με λίγα παράθυρα ήταν πέτρινο είχε δυο-τρία σκαλοπάτια και για θρανία είχε μικρά τραπεζάκια
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΤΙ ΘΥΜΑΣΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ΣΟΥ;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Οι δάσκαλοι ήταν πολύ αυστηροί, δεν συμπεριφέρονταν σωστά στα παιδιά και μερικές φορές μας χτυπούσαν με ένα κομμάτι ξύλο από δέντρο κρανιάς το οποίο ήταν σκληρό.
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΗΤΑΝ ΕΥΚΟΛΑ Η ΔΥΣΚΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Τα μαθήματα ήταν εύκολα, είχαν μόνο γραφή, ανάγνωση και αριθμητική
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΩΣ ΗΤΑΝ ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙ ΕΠΑΙΖΑΝ ΣΤΑ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ?
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Οι σχέσεις μεταξύ των παιδιών ήταν πολύ φιλικές, γιατί δεν υπήρχαν παιχνίδια για παίξουμε και έτσι όλοι μαζί κατασκευάζαμε μόνοι μας τα παιχνίδια τα παιχνίδια μας. Τα υλικά που χρησιμοποιούσαμε ήταν πέτρα, ύφασμα, ξύλο, σχοινιά και άλλα υλικά που υπήρχαν εκείνη την εποχή.
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΜΕ ΤΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΘΥΜΑΣΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ?
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Όταν θυμάμαι το σχολείο, νιώθω νοσταλγία, επειδή θα ήθελα να γίνω ξανά μικρός να πάω ξανά στο σχολείο με τους φίλους μου και να συναντήσω τους δάσκαλους μου που είχα.
ΑΠΟ ΤΖΩΡΤΖΙΝΑ
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
Εργασία Μελαχροινής Παπαδιοδώρου
Συνέντευξη από τον παππού μου Θεοδωρούδη Βασίλειο για τις εμπειρίες του από το Δημοτικό σχολείο:
1)Που και πότε πήγες Δημοτικό
Σχολείο και πώς ήταν το κτίριο;
•Στα Άνω Βρασνά το 1940. Το σχολείο μας το πήραν οι Γερμανοί στρατιώτες. Εμείς τότε κάναμε στο παλιό σχολείο. Εκεί δεν είχαμε τις ανέσεις που είχαμε στο άλλο που πήραν οι Γερμανοί. Κάθε παιδί πήγαινε ένα ξύλο για να έχουμε θέρμανση .Ήμασταν πολλά παιδιά, περίπου 160 σε μια αίθουσα μαζί, από πρώτη έως έκτη. Δεν ήταν υποχρεωτικό, γιατί όλες οι οικογένειες ήταν πολύτεκνες και ήταν περίπου 300 οικογένειες. Το 1948 πήγαμε σχολείο στο Σταυρό λόγω του εμφυλίου πολέμου. Εκεί κάναμε Βρασνά με Άνω Σταυρό μαζί.
2)Τι θυμασαι από τη συμπεριφορά του δασκάλου σου;
•Δεν ήταν καλοί. Έδερναν τα παιδιά και ήταν βίαιοι. Είχα ένα δάσκαλο, Ζευκελή Γεώργιο από την Πελοπόννησο και μια δασκάλα, Φωτιάδη Κλεονίκη από την Ασπροβάλτα. Ήρθε άλλος δάσκαλος το 1945, Στεφανίδης από την Μικρά Ασία, ο οποίος ήταν καλός δάσκαλος. Μια μέρα δεν ήξερα το μαθημα και ο κυριος Ζευκελής είπε να πάμε να
Μαζέψουμε βέργες από λυγαριά. Το 1948 πήραν το Θεοφανίδη και τον εξόρισαν στην Μακρόνησο, γιατί νόμιζαν ότι ήταν Αριστερός. Τον αποχαιρετήσαμε με κλάματα και αυτός εμάς.
3)Ήταν εύκολα ή δύσκολα τα μαθηματα;
•Ήταν δύσκολα τα χρόνια με τους Γερμανούς και τους Βούλγαρους και τον Εμφύλιο. Ήμουν τυχερός, διότι ο μπαμπάς μου μπόρεσε να μου αγοράσει κάποια βιβλία. Πήγα μέχρι πέμπτη Δημοτικού.
4)Πώς ήταν οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους και τι έπαιζαν στα διαλείμματα;
•Είμασταν όλοι πολύ ενωμένοι. Κάναμε ποιήματα, χορεύαμε στη λήξη της χρονιάς. Κάθε Κυριακή όλα τα παιδιά πηγαίναμε στην εκκλησία. Είχε παπά απο τα Βρασνά αλλά και έναν από την Βουλγαρία. Τα έλεγε Βουλγάρικα, γιατί νομίζω πως ήθελε να μας κάνει Βουλγάρους.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΚΡΙΖΕΛΝΤΑΣ ΣΚΕΝΤΕΡΑΣΙ
Συνέντευξη με ένα οικογενειακό πρόσωπο για τις εμπειρίες του από το Σχολείο.
1) Πού και πότε πήγες στο Δημοτικό Σχολείο;
Εγώ πήγαινα στο Δημοτικό Σχολείο της Κορυτσάς το 1985.
2) Πως ήταν το κτίριο εκείνη την εποχή;
Εκείνη την εποχή το κτίριο ήταν μια μονοκατοικία χτισμένη με πέτρες και ξύλινα θρανία. Μπορεί το κτίριο να ήταν παλιό και κρύο άλλα οι φωνές των παιδιών και το χαμόγελό τους ζέσταιναν όλο το χώρο.
3) Τι θυμάσαι από την συμπεριφορά του δασκάλου σου;
Ο δάσκαλος ήταν αρκετά ευγενικός αλλά τις περισσότερες φορές ήταν πολύ αυστηρός με τα μαθήματα. Ήθελε πάντα ησυχία και τάξη.
4)’Ηταν εύκολα ή δύσκολα τα μαθήματα;
Τότε ήταν αρκετά δύσκολα τα μαθήματα αλλά, όταν ένας μαθητής θέλει να διαβάσει, πάντα μπορεί να καταφέρει αυτό που θέλει.
5) Πώς ήταν οι σχέσεις των μαθητών μεταξύ τους και τι παίζατε στα διαλείμματα;
Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών ήταν πολύ φιλικές και είμασταν πολύ αγαπημένοι. Στα διαλείματα παίζαμε κουτσό,κθνηγητό,ποδόσφαιρο,κρυφτό και πολλά άλλα όμορφα και ευχάριστα παιχνίδια.
6) Με τι συναισθήματα θυμάσαι το σχολείο σου;
Τα συναισθήματα που νιώθω είναι μεγάλη χαρά και ευτυχία άλλα νοσταλγώ το σχολείο μου και τους συμμαθητές μου.
Σκεντεράσι Γκριζέλντα
Γυμνάσιο Αγ. Γεωργίου
2014-2015.
- e-twinning
- teachers4Europe
- ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016-2017
- ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
- ΑΛΓΕΒΡΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗ
- ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
- ΒΙΟΛΟΓΙΑ
- ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
- ΕΚΔΡΟΜΕΣ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
- Η ΓΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
- ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
- ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ
- ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΙΚΡΟΙ ΓΕΥΣΙΓΝΩΣΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
- ΣΟΦΑ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
- ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ
- ΤΡΑΠΕΖΑ ΑΙΜΑΤΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ
- ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ
- ΦΥΣΙΚΗ
- Χωρίς κατηγορία
- ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
- http://www.greek-language.gr/greekLang/files/document/conference-1997/Odyssea2a.pdf
- Αιγές-Η Βασιλική Μητρόπολη των Μακεδόνων
- Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
- ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
- ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
- Ασφάλεια στο διαδίκτυο
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
- ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- ΕΘΝΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ
- ΕΘΝΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
- Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
- ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ ΤΟΥ ΚΑΣΙΝΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΡΑ
- Η εξέλιξη της ελληνικής ενδυμασίας
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
- Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα
- ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
- Παρατηρητήριο για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
- Παρατηρητήριο για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ "ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ ΤΟΥ CASSINI ΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΡΑ"
- ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ
- ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
- ΧΡΗΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ





Πρόσφατα σχόλια