Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας Β΄ Γυμνασίου οι μαθητές και οι μαθήτριες έγιναν μια ομάδα «ιχνηλατών της ιστορίας». Περπάτησαν στα ιστορικά μονοπάτια της Βυζαντινής ιστορίας αναζητώντας τα «ίχνη-κάρτες» με τους εικονιζόμενους αυτοκράτορες, κλήθηκαν να τους αναγνωρίσουν και να αντιστοιχίσουν τις κάρτες με το έργο τους. Στη συνέχεια δημιούργησαν ένα χρονολογικό άξονα και τοποθέτησαν τα πρόσωπα και τις δράσεις τους.
Το βιωματικό παιχνίδι ιστορίας στέφθηκε με επιτυχία, καθώς οι μαθητές συνεργάστηκαν, έδρασαν, στοχάστηκαν, έμαθαν και εφάρμοσαν τις νέες ιδέες τους. Το μάθημα απέκτησε παιγνιώδη χαρακτήρα, καθώς η εμπειρία έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη διαδικασία της μάθησης.
«Πες μου και θα ξεχάσω. Δείξε μου και ίσως να θυμάμαι. Κάνε με να το βιώσω και θα το καταλάβω.»
