Μεγαλώνοντας ένα παιδί, κάθε μέρα περνάει από το μυαλό μας η βασανιστική ερώτηση «το κάνω σωστά;». Είναι αυτή η διαρκής αμφιβολία που άλλους τους κάνει να ψάχνουν και να διερωτώνται και να πηγαίνουν παρακάτω, και άλλους φορτίζει με ένα άγχος επάρκειας ως προς το γονεϊκό τους ρόλο. Η δική μου προσπάθεια, της μέχρι σήμερα μητρικής…Συνέχεια ανάγνωσης Μεγαλώνοντας ένα ευγενικό παιδί σ’ έναν κόσμο που δεν λέει «ευχαριστώ»
Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία
Paulo Freire, Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
… Απέναντι στην ελεγχόμενη συχνά γραφειοκρατική διεκπεραίωση των διδακτικών μας καθηκόντων οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του PAULO FREIRE όχι μόνο συνεισφέρουν στον προβληματισμό για το ρόλο της εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού στη σύγχρονη κοινωνία, αλλά και αποκαλύπτουν τις πραγματικές τους δυνατότητες. Μιλάμε για μια απελευθερωτική παιδαγωγική πράξη, που κάνει τον άνθρωπο περισσότερο άνθρωπο και ανοίγει δρόμους προς…Συνέχεια ανάγνωσης Paulo Freire, Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
Παζλ – ζωγραφιά παιδιού
30 ζωγραφιά
Παζλ – ζωγραφιά
Παζλ24 Ζωγραφιά
#ClimateStrike: Εκατομμύρια μαθητές διαδηλώνουν σε όλο τον κόσμο
«Δεν κληρονομούμε τη γη από τους προγόνους μας. Την δανειζόμαστε από τα παιδιά μας». Με αυτή τη ρήση χιλιάδες νεαροί μαθητές και μαθήτριες σε τουλάχιστον 90 χώρες δεν πήγαν στο σχολείο την Παρασκευή 15 Μαρτίου προκειμένου να διαδηλώσουν για την κλιματική αλλαγή σε μια από τις μεγαλύτερες κινητοποιήσεις στην ιστορία για το περιβάλλον. Στις δράσεις συμμετείχαν και…Συνέχεια ανάγνωσης #ClimateStrike: Εκατομμύρια μαθητές διαδηλώνουν σε όλο τον κόσμο
Γιατί μεταμφιεζόμαστε – δύο καθηγητές του ΔΠΘ για την προέλευση της Αποκριάς
Πηνελόπη Καμπάκη-Βουγιουκλή και Μανόλης Βαρβούνης εκφράζουν την επιστημονική τους άποψη για τα έθιμα της Αποκριάς Δήμητρα Συμεωνίδου Γιατί μεταμφιεζόμαστε; Ποιά η σχέση της Αποκριάς με την γονιμότητα της γης; Τί είναι το έθιμο του Καλόγερο; Γιατί η Θράκη θεωρείται ο γεννήτορας των παγανιστικών εθίμων; Σε δύο καθηγητές του ΔΠΘ την Πηνελόπη Καμπάκη-Βουγιουκλή, καθηγήτρια γλωσσολογίας, κοσμήτορα Σχολής Κλασικών και…Συνέχεια ανάγνωσης Γιατί μεταμφιεζόμαστε – δύο καθηγητές του ΔΠΘ για την προέλευση της Αποκριάς
Τα μη λαμπερά παιδιά ή αλλιώς τα αόρατα παιδιά των σχολικών θρανίων…
Ας μην το ξεχνάμε αυτό, εμείς οι εκπαιδευτικοί λοιπόν, όταν κάποια παιδιά μάς σπάνε τα νεύρα, όταν κάνουν φασαρία, όταν δεν μας προσέχουν, όταν δεν έχουν πρόοδο, όταν γενικά μάς κάνουν τη ζωή δύσκολη. Λίγη προσοχή ζητάνε και συνήθως αντί να τους την δώσουμε, τους την στερούμε ως τιμωρία. Τουλάχιστον ας τους μάθουμε να ζητάνε…Συνέχεια ανάγνωσης Τα μη λαμπερά παιδιά ή αλλιώς τα αόρατα παιδιά των σχολικών θρανίων…
Στη Δανία τα παιδιά παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα ενσυναίσθησης
Οι μαθητές ηλικίας έξι έως δεκαέξι ετών στη Δανία παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα ενσυναίσθησης. Ως ενσυναίσθηση ορίζουμε την δεξιότητα να κατανοούμε τα συναισθήματα του άλλου: μπορούμε δηλαδή να δούμε τον κόσμο με τα μάτια του και σταματάμε να τον κρίνουμε σύμφωνα με τις πεποιθήσεις μας. Δεδομένου ότι η Δανία είναι μια από τις τρεις «πιο χαρούμενες»…Συνέχεια ανάγνωσης Στη Δανία τα παιδιά παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα ενσυναίσθησης
Τέσσερις μήνες σε ένα Φινλανδικό σχολείο
«Στο φινλανδικό σχολείο ο μαθητής μαθαίνει επειδή το επιθυμεί, χωρίς να υπάρχει άγχος και πίεση από το σχολικό περιβάλλον». Από την Κατερίνα Ελευθεριάδη Συνέχεια άρθρου…
