Την Τετάρτη 24/05 οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας  παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο»,
ένα από τα καινοτόμα προγράμματα του Σ.Κ.Ε.Π. ( Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους).
 Μέσω ενός Ανοιχτού Διαλόγου Ενημέρωσης, Αφύπνισης & Συνειδητοποίησης μεταξύ εμψυχωτών/ομιλητών με αναπηρία, μαθητών & εκπαιδευτικών  επιδιώκει να δημιουργήσει τις κατάλληλες προϋποθέσεις έτσι ώστε οι μαθητές/τριες:

–  Να εντοπίσουν & να αποδομήσουν κακές πρακτικές, στερεότυπα, προκαταλήψεις

–  Να λειτουργήσουν μελλοντικά ως συνειδητοποιημένοι πολίτες και ως δυναμικός μοχλός αλλαγής μέσα στο κοινωνικό σύνολο.                                          –  Να εξοικειωθούν με την εικόνα της αναπηρίας
–  Να κατανοήσουν τα καθημερινά εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία , αλλά και τις δυνατότητές τους.

–  Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την ανάπτυξη επικοινωνιακών & κοινωνικών δεξιοτήτων.

Την Τετάρτη 3/5  η Ε΄ τάξη του σχολείου μας με τις/τους εκπαιδευτικούς τους και τον εκπαιδευτικό των Εικαστικών κ. Ζέρβα Σταμάτη συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία» στην Αρχαία Αγορά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν από δύοαρχαιολόγους για τη διαχρονία του γκράφιτι στον δημόσιο χώρο, για τις πολλαπλές συνέπειες της φθοράς των μνημείων από τα σύγχρονα γκράφιτι και για τη σημασία της
προστασίας και της συντήρησης των μνημείων αυτών.

Επιπλέον, μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι με γρίφους, μεταφέρθηκαν στα κλασικά χρόνια, όπου «συνάντησαν» τη Σικέλα, μια γυναίκα μέτοικο από τη Σικελία, που διατηρούσε μαγαζί με βότανα και αρώματα στην Αρχαία Αγορά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες
ανακάλυψαν αρχαία γραφήματα και μέσα από αυτά γνώρισαν την καθημερινή ζωή στην Αρχαία Αθήνα. Ακόμη, μέσα από μια εποικοδομητική συζήτηση με τις αρχαιολόγους, ενημερώθηκαν για τις μη αντιστρέψιμες φθορές που προκαλούν τα γκράφιτι στην πολιτιστική μας κληρονομιά, καθώς και για τις προσπάθειες των συντηρητών αρχαιοτήτων να τα καθαρίσουν, χωρίς να βλάψουν τα μνημεία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στην Αρχαία Αγορά, εξοικειώθηκαν με τον μνημειακό πλούτο και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την ατομική και συλλογική ευθύνη για την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.