καλώς ορίσατε!
Πως θα επανορθώσει η Χρυσομαλλούσα για την αναστάτωση που προκάλεσε στο σπίτι των τριών αρκούδων; Εμείς το βρήκαμε! Θα φτιάξει μια ωραία μηλόπιτα. 
Κατασκευάσαμε και καρέκλες με τέτοιο τρόπο ώστε να σηκώνουν το βάρος του μικρού αρκουδιού (κουτί από χυμό)
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς για την βοήθειά τους!
Ένας δυνατός άνεμος σκόρπισε τις σελίδες του βιβλίου που φτιάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία για την κλιματική αλλαγή ( μπορείτε να το δείτε παρακάτω).
Μας άρεσε τόσο πολύ που το εκτυπώσαμε για να μπορούμε να το διαβάζουμε στην βιβλιοθήκη της τάξης μας!
Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους στο σπίτι έφτιαξαν τα δικά τους αερόστατα και τις δικές τους αφίσες για την κλιματική αλλαγή.
Κάναμε και πειράματα με τον αέρα
1ο πείραμα: κρύος- ζεστός αέρας
2ο πείραμα: ανακατεύουμε ξύδι και σόδα
Τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες έτσι ώστε να δημιουργηθούν τρεις αφίσες σχετικές με την κλιματική αλλαγή. Οι αφίσες έχουν σκοπό να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν την σχολική κοινότητα για την αλλαγή του κλίματος. Το δικό μας νηπιαγωγείο ήταν στην ίδια ομάδα με το νηπιαγωγείο από την Πορτογαλία. Μετά από συζήτηση στο φόρουμ του έργου τα παιδιά από την Πορτογαλία ζήτησαν να ζωγραφίσουν την αφίσα κι εμείς γράψαμε ένα μήνυμα και τα ονόματα των σχολείων.
 |
 |
έπειτα φτιάξαμε αερόστατα για να κρεμάσουμε όλες τις αφίσες (και των άλλων ομάδων) στο τέλος όλοι ψηφίσαμε ποια από τις 3 μας άρεσε περισσότερο!
Μεταμορφώσαμε το beebot σε τάρανδο και παίξαμε με τις κάρτες Χριστουγεννιάτικες που πήραμε. Προγραμματίσαμε τον τάρανδο να φτάσει στο χωριό του Αι Βασίλη αφού πρώτα βάλει τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες στην σωστή θέση κοιτάζοντας τον πίνακα αναφοράς που δημιουργήσαμε
Συνεχίζουμε τις δράσεις μας και κάθε σχολείο επιλέγει μια αιτία και μια επίπτωση της αλλαγής του κλίματος να την μελετήσει και να την παρουσιάσει με δραματοποίηση ή κατασκευή στα υπόλοιπα σχολεία. Εμείς επιλέξαμε να δραματοποιήσουμε το φαινόμενο της τρύπας του όζοντος και να κατασκευάσουμε την αύξηση της στάθμης της θάλασσας. Αρχικά συζητήσαμε για τα θέματα αυτά, κι έπειτα παρακολουθήσαμε σχετικά video για να κατανοήσουμε όσο γίνεται καλύτερα τα θέματα αυτά. Έπειτα συζητήσαμε για το πώς θα μπορέσουμε να τα παρουσιάσουμε στα υπόλοιπα σχολεία.
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε πως οι μαθητές παρουσίασαν την αύξηση της στάθμης της θάλασσας.
Ακολουθεί η παρουσίαση του φαινομένου της τρύπας του όζοντος μέσα από την δραματοποίηση.
Με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε τις παρουσιάσεις και τις κατασκευές των άλλων σχολείων
Το λογότυπο του έργου μας έγινε συνεργατικά. Αρχικά το κάθε σχολείο επέλεξε τι θα ζωγραφίσει
χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή aww onlinewhiteboard και άρεσε πολύ στους μαθητές.
Στις 6 Νοεμβρίου έγινε η πρώτη τηλεδιάσκεψη όπου γνωρίσαμε τους φίλους μας
Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα e-twinning με θέμα την κλιματική αλλαγή! Με πολύ περηφάνια σας παρουσιάζουμε την μασκότ του προγράμματος τον “Ελποπορού”! Ένας πιγκουίνος που το όνομά του το πήρε από τα αρχικά των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.Ύστερα από πολλούς συνδυασμούς και πολλά γέλια καταλήξαμε στο Ελποπορού. Ο Ελποπορού λοιπόν θα μας συντροφεύει σε αυτό το καινούριο αλλά και συναρπαστικό ταξίδι μας.
