νηπίων έργα

Μένουμε σπίτι μαζί!

“Μένουμε σπίτι μαζί” ένα έργο μέσα απ’ο την πλατφόρμα του e-twinning για την περίοδο της πανδημίας στην Ελλάδα. Σκοπός του έργου ήταν κυρίως η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών εκτός σχολικής τάξης, το χρονικό διάστημα κατά το οποίο θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία. Μέσα από το έργο αυτό θελήσαμε εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες όλης της χώρας να επικοινωνούν και να εκφράζονται, σε μια προσπάθεια να ξεπεράσουμε ΜΑΖΙ την κρίση που βιώνουμε.
Η ανταπόκριση στο έργο τεράστια και πέρα από κάθε προσδοκία. Πήραν μέρος πάνω από 200 σχολεία, περισσότεροι από 600 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μπορείτε να δείτε όλες τις δράσεις στον παρακάτω σύνδεσμο

https://glykeri.weebly.com/

Η Χρυσομαλλούσα

Πως θα επανορθώσει η Χρυσομαλλούσα για την αναστάτωση που προκάλεσε στο σπίτι των τριών αρκούδων; Εμείς το βρήκαμε! Θα φτιάξει μια ωραία μηλόπιτα.

Κατασκευάσαμε και καρέκλες με τέτοιο τρόπο ώστε να σηκώνουν το βάρος του μικρού αρκουδιού (κουτί από χυμό)

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς για την βοήθειά τους!

Πειράματα με τον Άκη Σπιτάκη

Ο Άκης Σπιτάκης μας προκαλεί να φτιάξουμε διοξείδιο του άνθρακα. Πώς;;;; ανακατεύοντας ξύδι και σόδα και πως θα δούμε το αέριο; θα φουσκώσουμε με αυτό γάντια…. γαντοφατσούλες!!!

Μένουμε σπίτι … μαζί !!!

Στη δύσκολη περίοδο που διανύουμε, λόγω της πανδημίας που ταλανίζει τη χώρα μας, δημιουργούνται ιδιαίτερες εκπαιδευτικές και μαθησιακές ανάγκες, με κυριότερη την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών και εκτός σχολικής τάξης, το χρονικό διάστημα κατά το οποίο θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία. Με το έργο “Μένουμε σπίτι”, εκπαιδευτικοί και μαθητές όλης της χώρας επικοινωνούν και εκφράζονται, σε μια προσπάθεια να ξεπεράσουν μαζί την κρίση που βιώνουν.

Κάθε εβδομάδα θα δίνουμε και μία δραστηριότητα που θα αφορά διάφορα θέματα.

Η πρώτη δραστηριότητά μας… ντύνουμε τις κούκλες μας τσολιαδάκια, Αμαλίες και γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου !

Αερόστατα-πειράματα με τον αέρα

Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους στο σπίτι έφτιαξαν τα δικά τους αερόστατα και τις δικές τους αφίσες για την κλιματική αλλαγή.

Κάναμε και πειράματα με τον αέρα

1ο πείραμα: κρύος- ζεστός αέρας

2ο πείραμα: ανακατεύουμε ξύδι και σόδα

Δημιουργία αφίσας

Τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες έτσι ώστε να δημιουργηθούν τρεις αφίσες σχετικές με την κλιματική αλλαγή. Οι αφίσες έχουν σκοπό να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν την σχολική κοινότητα για την αλλαγή του κλίματος. Το δικό μας νηπιαγωγείο ήταν στην ίδια ομάδα με το νηπιαγωγείο από την Πορτογαλία. Μετά από συζήτηση στο φόρουμ του έργου τα παιδιά από την Πορτογαλία ζήτησαν να ζωγραφίσουν την αφίσα κι εμείς γράψαμε ένα μήνυμα και τα ονόματα των σχολείων.

Η αφίσα μας

έπειτα φτιάξαμε αερόστατα για να κρεμάσουμε όλες τις αφίσες (και των άλλων ομάδων) στο τέλος όλοι ψηφίσαμε ποια από τις 3 μας άρεσε περισσότερο!

Συνεργατικό χριστουγεννιάτικο παιχνίδι με το beebot

Μεταμορφώσαμε το beebot σε τάρανδο και παίξαμε με τις κάρτες Χριστουγεννιάτικες που πήραμε. Προγραμματίσαμε τον τάρανδο να φτάσει στο χωριό του Αι Βασίλη αφού πρώτα βάλει τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες στην σωστή θέση κοιτάζοντας τον πίνακα αναφοράς που δημιουργήσαμε

Climate change: Χριστουγεννιάτικες ευχές

Επιλέξαμε όλοι μαζί φωτογραφίες από τις εργασίες όλων των εταίρων της ομάδας μας του e-twinning προγράμματος “climate change by coding and robotics”, τις εκτυπώσαμε και φτιάξαμε με αυτές χριστουγεννιάτικες μπάλες!!! Ύστερα στολίσαμε με αυτές τις κάρτες που θα τους στείλουμε με τις ευχές μας!

Χαρήκαμε πάρα πολύ όταν λάβαμε τις κάρτες που μας έστειλαν οι συνεργάτες μας.

Πήραμε έμπνευση από το τόσο σοβαρό θέμα της κλιματικής αλλαγής και στολίσαμε το σχολείο μας χριστουγεννιάτικα

climate change: sea level rise – ozone hole

Συνεχίζουμε τις δράσεις μας και κάθε σχολείο επιλέγει μια αιτία και μια επίπτωση της αλλαγής του κλίματος να την μελετήσει και να την παρουσιάσει με δραματοποίηση ή κατασκευή στα υπόλοιπα σχολεία. Εμείς επιλέξαμε να δραματοποιήσουμε το φαινόμενο της τρύπας του όζοντος και να κατασκευάσουμε την αύξηση της στάθμης της θάλασσας. Αρχικά συζητήσαμε για τα θέματα αυτά, κι έπειτα παρακολουθήσαμε σχετικά video για να κατανοήσουμε όσο γίνεται καλύτερα τα θέματα αυτά. Έπειτα συζητήσαμε για το πώς θα μπορέσουμε να τα παρουσιάσουμε στα υπόλοιπα σχολεία.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε πως οι μαθητές παρουσίασαν την αύξηση της στάθμης της θάλασσας.

Ακολουθεί η παρουσίαση του φαινομένου της τρύπας του όζοντος μέσα από την δραματοποίηση.

Με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε τις παρουσιάσεις και τις κατασκευές των άλλων σχολείων

Λογότυπο climate change

Το λογότυπο του έργου μας έγινε συνεργατικά. Αρχικά το κάθε σχολείο επέλεξε τι θα ζωγραφίσει

χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή aww onlinewhiteboard και άρεσε πολύ στους μαθητές.

Στις 6 Νοεμβρίου έγινε η πρώτη τηλεδιάσκεψη όπου γνωρίσαμε τους φίλους μας