καλώς ορίσατε!
Το σχολείο μας όπως κάθε χρόνο πήρε μέρος στην δράση για την Διεθνή μέρα ασφαλούς διαδικτύου δημιουργώντας μαζί με τα συνεργαζόμενα σχολεία του e-twinning έργου μας “L.I.F.E. Little Inventors save Forest Ecosystems” ένα συνεργατικό παραμύθι και με το e-Twinning έργο “Literacy everywhere” μια συνεργατική αφίσα.
Κάντε κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το παραμύθι .
Η συνεργατική αφίσα που δημιουργήσαμε με τους μαθητές :
Τρίτη εφεύρεση το τηλέφωνο κι αυτή τη φορά είναι η σειρά μας να παρουσιάσουμε την εφεύρεση αυτή. Έτσι λοιπόν αναζητήσαμε με τα παιδιά πληροφορίες για την εφεύρεση αυτή. Σε αυτό ζητήσαμε και τη βοήθεια των γονιών .
Τις πληροφορίες που συλλέξαμε σε συνεργασία με το Mersin Yenişehir Municipality Kindergarten μπορείτε να τις δείτε εδώ.
Μαζί με το 31ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, και το 1ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου καθώς και το Yenişehir Belediyesi Anaokulu φτιάξαμε ένα συνεργατικό τηλέφωνο pop art καθώς είμαστε η ομάδα της τέχνης.
Τις συνεργατικές δράσεις STEM όλων των ομάδων μπορείτε να τιs δείτε εδώ
Σε συνεργασία με τους γονείς συλλέξαμε πληροφορίες για τις προκαταλήψεις.
Ακολούθησε συζήτηση για το τι πρέπει να πιστεύουμε και τι όχι, για τις ψεύτικες ειδήσεις και πως μπορούμε να ελέγξουμε αν κάποια είδηση είναι αξιόπιστη (υλικό αντλήσαμε από εδώ). Τέλος δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό spot για τις ψεύτικες ειδήσεις και πως να προστατευτούμε από αυτές.
Στόχος των δράσεων του Δεκεμβρίου είναι τα νήπια να μπορέσουν να κατανοήσουν και να αναλύσουν καλύτερα τα μηνύματα, και το περιεχόμενο των μέσων επικοινωνίας που συναντούν. Αφόρμηση γι’ αυτό αποτέλεσε η γιορτή των Χριστουγένων και της Πρωτοχρονιάς. Παρακολουθούμε διαφημίσεις σχετικά με τον καταναλωτισμό εν όψει των εορτών και πώς αυτές μας επηρεάζουν. Συγκεκριμένα είδαμε το διαδραστικό βίντεο (code:ehumolu), όπου παρατηρήσαμε τη μουσική, τα χρώματα, τα εφέ και πώς αυτά μας επηρεάζουν. Στη συνέχεια συζητήσαμε εκτενέστερα για τον σκοπό των διαφημίσεων.Ύστερα από όλα αυτά δημιουργήσαμε τις δικές μας διαφημίσεις. “Τι είναι τα Χριστούγεννα ” και ποιο είναι το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων;
Κάντε κλικ για να δείτε τις διαφημίσεις των εταίρων σχολείων.
Τέλος μοιράστηκαμε σε ένα padlet έθιμα και συμβολισμούς του Νέου Έτους. Συναντηθήκαμε διαδικτυακά και παίξαμε το τροχό με τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς. Γυρίσαμε τον τροχό με τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς και γνωρίσαμε έθιμα των εταίρων μας.Οι εικόνες με τα έθιμα κωδικοποιήθηκαν με κωδικούς qr. Τα νήπια για να ανακαλύψουν το κρυφό περιεχόμενο θα πρέπει να χρησιμοποιήσει την εφαρμογή scanner και να μην κάνει άσκοπες υποθέσεις. Με την κατάλληλη εφαρμογή, το scaner, θα μπορέσουν να διαβάσουν το “μήνυμα”.
Τον Δεκέμβριο ακολουθεί η εφεύρεση του τυπογραφείου. Οι μαθητές με πολύ ενδιαφέρον παρακολούθησαν την παρουσίαση με τις πληροφορίες, που συνέλεξαν για την εφεύρεση αυτή, οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων Yenişehir Belediyesi Anaokuluτης της Τουρκίας, του Nηπιαγωγείου Πιπεριάς Πέλλας και του 1ου Νηπιαγωγείου Προσοτσάνης.
Καθώς η προσέγγιση του θέματος γίνεται με βάση το μοντέλο S.T.E.A.M. το δικό μας σχολείο μαζί με το Naša Radost Preschool Institution Subotica Šumica kindergarten και το 1ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου υλοποιήσαμε δράσεις μαθηματικών .
Πατώντας εδώ μπορείτε να παρακολουθήσετε τις δημιουργίες όλων των ομάδων σχολείων Steam της εφεύρεσης του τυπογραφείου.
Επίσης τα συνεργαζόμενα σχολεία με σύνθημα «Σκεφτόμαστε οικολογικά, ευχόμαστε ηλεκτρονικά» δημιουργούμε ηλεκτρονικές Χριστουγεννιάτικες ευχές προασπίζοντας την προστασία του περιβάλλοντος. Πατήστε στις χριστουγεννιάτικες μπάλες για να δείτε τις ευχές μας.
Τα νήπια αφού μελέτησαν άρθρα σε εφημερίδες δημιούργησαν τη δική τους συνεργατική διαδικτυακή εφημερίδα, με άρθρα για τα επαγγέλματα.
Οι μαθητές με την βοήθεια των γονιών τους αναζήτησαν πληροφορίες για τα επαγγέλματα που θα ήθελαν να κάνουν όταν μεγαλώσουν. Τέλος πριν από τη συγγραφή άρθρων και σαν σωστοί δημοσιογράφοι πήραμε συνέντευξη από επαγγελματίες. Καλέσαμε την πυροσβεστική υπηρεσία και μιλήσαμε διαδικτυακά με την κτηνίατρο Αναστασία Κουτρούδη.
Εδώ μπορείτε να δείτε την ηλεκτρονική μας εφημερίδα.
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο στο οποίο επαγγελματίες προσπαθούν να μας παραπλανήσουν με λάθος πληροφορίες…
Τέλος συναντηθήκαμε όλοι μαζί online σε ένα διαδικτυακό παιχνίδι παντομίμας, με σκοπό να εισάγουμε τα παιδιά στην έννοια των ψευδών ειδήσεων. Τα παιδιά φορούσαν ένα καπέλο κάποιου επαγγελματία και έδιναν ψεύτικες πληροφορίες με σκοπό να παραπλανήσουν…
Πρώτη εφεύρεση του έργου το Ραδιόφωνο. Οι μαθητές με πολύ ενδιαφέρον παρακολούθησαν την παρουσίαση με τις πληροφορίες, που συνέλεξαν για την εφεύρεση αυτή, οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων 10ο Νηπ. Νεαπόλεως, 1ο Νηπ. Ρεθύμνου, 1ο Νηπ. Λιτής.
Καθώς η προσέγγιση του θέματος γίνεται με βάση το μοντέλο S.T.E.A.M. το δικό μας σχολείο είναι στην ομάδα της τεχνολογίας. Μαζί με το Νηπιαγωγείο Παστίδας Ρόδου και το 1ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου ουνδεθήκαμε online και με τη βοήθεια του beebot συλλέξαμε τα κομμάτια του ραδιοφώνου προκειμένου να το συναρμολογήσουμε και στο τέλος τι άλλο; να χορέψουμε όλοι μαζί με τη μουσική του ραδιοφώνου!
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου ακούσαμε τα ηχητικά ντοκουμέντα, είδαμε φωτογραφίες και συζητήσαμε για το ραδιοφωνικό σταθμό των φοιτητών.
Τις συνεργατικές δράσεις STEM όλων των ομάδων μπορείτε να τιs δείτε εδώ κάνοντας κλικ πάνω σε κάθε γράμμα της λέξης STEM.
Και φέτος συμμετείχαμε στο Europe Code Week 2021 με τη δράση “Owl alert! Can you help?”. Τα νηπιαγωγεία του προγράμματος “L.I.F.E” χωριστήκαμε σε ομάδες και δημιουργήσαμε συνεργατικά τις κάρτες για την δραστηριότητα του κώδικα. Το δικό μας νηπιαγωγείο σε συνεργασία με το 1ο νηπιαγωγείο Ρεθύμνου ζωγραφίσαμε την κάρτα με την πυρκαγιά από αυτοανάφλεξη. Οι υπόλοιπες κάρτες, με τους κινδύνους που απειλούν τα δάση, των συνεργαζόμενων σχολείων εδώ. Το παιχνίδι κώδικα ξεκινά : Η κουκουβάγια μας προσπαθεί να φτάσει στο δάσος αποφεύγοντας τους κινδύνους που βρίσκει στο δρόμο της. Τα νήπια καλούνται να την βοηθήσουν, οδηγώντας την στον προορισμό της εξαφανίζοντας τους κινδύνους που εμφανίζονται.
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τα συνεργαζόμενα σχολεία ανταλλάσσουμε ποιήματα για τη σημαία .
Διαβάζουμε, συζητάμε, αναλύουμε τι σημαίνει η σημαία για κάθε χώρα. ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΗΜΑΙΕΣ
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2021
αξιοποιώντας τη δράση μας με τις σημαίες, συμμετέχουμε στην εβδομάδα κώδικα χρησιμοποιώντας pixel art. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων δημιουργούν τις σημαίες των χωρών εταίρων του προγράμματος. 
Το ολοήμερο τμήμα του 14ου νηπιαγωγείου Πτολεμαΐδας συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Literacy Everywhere. Συνεργαζόμενα Σχολεία: Νηπιαγωγείο Πιπεριάς Πέλλας, Νηπιαγωγείο Παστίδας Ρόδου, Oni Public School Γεωργία και 31ο ΝΓ Θεσσαλονίκης 2ο τμήμα.Τα νήπια είναι έμμεσα δέκτες, μέσω του στενού περιβάλλοντος, μηνυμάτων και πληροφοριών από το διαδίκτυο και τα διάφορα μέσα ενημέρωσης. Αυτό αποτελεί και το έναυσμα ενασχόλησης με το συγκεκριμένο έργο καθώς είναι σημαντικό να αναγνωριστεί ότι τα παιδιά αναζητούν πληροφορίες από διάφορες πηγές και ότι η αναζήτηση ειδήσεων δεν περιορίζεται στα παραδοσιακά μέσα ενημέρωσης (τηλεόραση, ραδιόφωνο). Οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου, μέσα από κατάλληλες δράσεις, μαθαίνουν πώς να διαχειρίζονται την πληροφορία και πως να προστατεύονται.
