Μένουμε σπίτι μαζί-Ο Άκης Σπιτάκης

Ο Άκης σπιτάκης έχασε το λεξικό του!!!
 Η αποστολή έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, του πολύ γνωστού μας παραμυθά.Η ημέρα αυτή, που συνήθως γιορτάζουμε στα σχολεία, έχει σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία.
Τα συμμετέχοντα σχολεία έχουν χωριστεί στα 24 γράμματα σε ομάδες των δέκα περίπου. Η δική μας ομάδα έχει το γράμμα Ν.
Τα παιδιά θα δουν το μήνυμα  στο βίντεο που ακολουθεί κι έπειτα  καλούνται  να βρουν,να γράψουν  και να φωτογραφίσουν στο σπίτι ένα αντικείμενο που ξεκινά από το γράμμα  της ομάδας και  να στείλουν την φωτογραφία  στο paddlet  που δημιουργήθηκε για αυτό
ΠΡΟΣΟΧΗ: Στη φωτογραφία πρέπει το παιδί να γράψει τη λέξη του αντικειμένου, όπως μπορεί, σε μια καρτέλα και να την τοποθετήσει σε εμφανές σημείο.

Μένουμε σπίτι- Ο Ψεματούρης

Σε μία πολύ ευχάριστη δράση θα συνδυάσουμε την Πρωταπριλιά και την Παγκόσμια ημέρα του βιβλίου αύριο. Πώς; Μία αγαπημένη όλων μας θα μας βοηθήσει!
Η Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη,  διαβάζει για μας και για τα παιδιά μας τον «Ψεματούρη»!
Οι μήνες ζηλεύουν τον Απρίλη. Έχει, βλέπετε, την Πρωταπριλιά. Αποφασίζουν να κάνουν διαγωνισμό. Εκείνος που θα πει το πιο διασκεδαστικό ψέμα θα πάρει το στέμμα του “Αρχιψεύτη” από τον λουλουδιασμένο αδερφό του. Μα ήταν τόσο χαριτωμένα τα ψεματάκια που είπαν όλοι οι μήνες!
Τι “παιχνίδι” όμως τους έπαιξε ο Απρίλης και δεν κατάφερε να βγει κανένας νικητής; Και γιατί το παιχνίδι αυτό κατέληξε “στις 2 Απριλίου μεγάλη να ‘χουμε γιορτή του παιδικού βιβλίου”;
Στον παρακάτω σύνδεσμο  μπορείτε να ακούσετε το παραμύθι που η Γιολάντα με πολύ μεγάλη προθυμία το ετοίμασε για μας και τη συνέχεια θα κάνετε  μία ζωγραφιά με το ψέμα του μήνα που έχετε  γενέθλια!

Μένουμε σπίτι … μαζί !!!

 Στη δύσκολη περίοδο που διανύουμε, λόγω της πανδημίας που ταλανίζει τη χώρα μας, δημιουργούνται ιδιαίτερες εκπαιδευτικές και μαθησιακές ανάγκες, με κυριότερη την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών και εκτός σχολικής τάξης, το χρονικό διάστημα κατά το οποίο θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία. Με το έργο “Μένουμε σπίτι”, εκπαιδευτικοί και μαθητές όλης της χώρας επικοινωνούν και εκφράζονται, σε μια προσπάθεια να ξεπεράσουν μαζί την κρίση που βιώνουν.

Κάθε εβδομάδα θα δίνουμε και μία δραστηριότητα που θα αφορά διάφορα θέματα.

Η πρώτη δραστηριότητά μας… ντύνουμε τις κούκλες μας τσολιαδάκια, Αμαλίες  και γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου !

E-book remake with kids first coding and robotics

Ένας δυνατός άνεμος σκόρπισε τις σελίδες του βιβλίου που φτιάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία για την κλιματική αλλαγή ( μπορείτε να το δείτε εδώ).

Οι μαθητές, με την βοήθεια του Άρτυ του πιγκουίνου και της Τάκερ της χελώνας, γράφουν τον κώδικα και ενώνουν πάλι  τις σελίδες του συνεργατικού βιβλίου μας. Στο τέλος ο γλάρος πετάει ψηλά και τα παιδιά φωνάζουν τα συνθήματα για να ακουστούν σε ολόκληρη τη γη κι όλοι να προστατεύουν τη γη μας!

Collaborative e-book

Ένας δυνατός άνεμος σκόρπισε τις σελίδες του βιβλίου που φτιάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία για την κλιματική αλλαγή ( μπορείτε να το δείτε παρακάτω).

Μας άρεσε τόσο πολύ που το εκτυπώσαμε για να μπορούμε να το διαβάζουμε στην βιβλιοθήκη της τάξης μας!

Αερόστατα-πειράματα με τον αέρα

Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους στο σπίτι έφτιαξαν τα δικά τους αερόστατα και τις δικές τους αφίσες για την κλιματική αλλαγή.

Κάναμε και πειράματα με τον αέρα

1ο πείραμα: κρύος- ζεστός αέρας

2ο πείραμα: ανακατεύουμε ξύδι και σόδα

Δημιουργία αφίσας

 Τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες έτσι ώστε να δημιουργηθούν τρεις αφίσες σχετικές με την κλιματική αλλαγή. Οι αφίσες έχουν σκοπό να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν την σχολική κοινότητα για την αλλαγή του κλίματος. Το δικό μας νηπιαγωγείο ήταν στην ίδια ομάδα με το νηπιαγωγείο από την Πορτογαλία.  Μετά από συζήτηση στο φόρουμ του έργου τα παιδιά από την Πορτογαλία ζήτησαν να ζωγραφίσουν την αφίσα κι εμείς γράψαμε ένα μήνυμα και τα ονόματα των σχολείων.

Η αφίσα μας

έπειτα φτιάξαμε αερόστατα για να κρεμάσουμε όλες τις αφίσες (και των άλλων ομάδων) στο τέλος όλοι ψηφίσαμε ποια από τις 3 μας άρεσε περισσότερο!

 

Stem tales “Όλα για τον αέρα ” e-twinning

Τα τρία γουρουνάκια
Συνεχίζουμε τις δραστηριότητές  μας και με αφορμή το δυνατό φύσημα του λύκου ασχοληθήκαμε με τον αέρα. Κάναμε πειράματα για να τον γνωρίσουμε καλύτερα

Γνωρίσαμε την επιστήμη της μετεωρολογίας, την σχετική ορολογία,τα όργανα που χρησιμοποιούνται για την μέτρηση του ανέμου. Φυσικά φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας και αποφασίσαμε να καταγράψουμε τον αέρα την επόμενη εβδομάδα μαζί με τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

  

 

Συνεργατικό χριστουγεννιάτικο παιχνίδι με το beebot

Μεταμορφώσαμε το beebot σε τάρανδο και παίξαμε με τις  κάρτες Χριστουγεννιάτικες που πήραμε. Προγραμματίσαμε τον τάρανδο να φτάσει στο χωριό του Αι Βασίλη αφού πρώτα βάλει τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες στην σωστή θέση κοιτάζοντας τον πίνακα αναφοράς που δημιουργήσαμε

 

Climate change: Χριστουγεννιάτικες ευχές

Επιλέξαμε όλοι μαζί φωτογραφίες από τις εργασίες όλων των εταίρων της ομάδας μας του e-twinning προγράμματος “climate change by coding and robotics”, τις εκτυπώσαμε και φτιάξαμε με αυτές χριστουγεννιάτικες μπάλες!!! Ύστερα στολίσαμε με αυτές τις κάρτες που θα τους στείλουμε με τις ευχές μας!
 Χαρήκαμε πάρα πολύ όταν λάβαμε τις κάρτες που μας έστειλαν οι συνεργάτες μας.
 Πήραμε έμπνευση από το τόσο σοβαρό θέμα της κλιματικής αλλαγής και στολίσαμε το σχολείο μας χριστουγεννιάτικα
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση