Επιμορφωτικό υλικό για εκπαιδευτικούς_εγχειρίδιο
Ερωτηματολόγιο για εκπαιδευτικούς
Ανάλυση απαντήσεων από εκπαιδευτικούς
Φύλο: Άνδρας Γυναίκα
Ηλικία:24-30 31-40 41-50 51-60 61+
Έτη υπηρεσίας:1-5 6-10 11-15 16-20 21+
Εκπαίδευση:Βασικό Πτυχίο Δεύτερο Πτυχίο Μεταπτυχιακό Διδακτορικό
Σχέση εργασίας:Μόνιμος, Αναπληρωτής Ωρομίσθιος
Παρατηρήσατε κατά την τρέχουσα σχολική περίοδο, φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού στο σχολείο που υπηρετείτε;
Ναι Οχι
Εάν ΝΑΙ, παρακαλώ απαντήστε πόσες φορές:
1-5 6-10 11 και πάνω
Πόσο έτοιμοι νιώθετε να αναγνωρίσετε μια περίπτωση σχολικού εκφοβισμού;
Καθόλου λίγο Πολύ Πάρα πολύ
Καθόλου λίγο Πολύ Πάρα πολύ
Πόσο έτοιμοι αισθάνεστε να διαχειριστείτε ένα περιστατικό σχολικού εκφοβισμού;
Καθόλου λίγο Πολύ Πάρα πολύ
Πόσο πιθανό είναι το γεγονός να εκδηλώθηκε περιστατικό σχολικής βίας και να μην έπεσε στην αντίληψή σας ;
Καθόλου λίγο Πολύ Πάρα πολύ
Σε ποιο βαθμό θεωρείτε ότι συμβαίνουν στο σχολείο σας τα παρακάτω;
Φυσικός εκφοβισμός Ποτέ
Λεκτικός εκφοβισμός Σπάνια
Κυβερνοεκφοβισμός Μερικές φορές
Σεξουαλική εκφοβιστική συμπεριφορά Συχνά
Φυλετικός εκφοβισμός Πολύ Συχνά
Κατά την άσκηση του εκπαιδευτικού σας έργου σε ποιο βαθμό δυσκολεύεστε:
Να αποτρέψετε ένα περιστατικό πριν συμβεί.
Να αναγνωρίστε μελλοντικούς μαθητές που θα μπορούσαν να αποτελέσουν θύματα σχολικού εκφοβισμού.
Να αναγνωρίστε μελλοντικούς μαθητές που θα μπορούσαν να αποτελέσουν θύτες περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Να συνεργαστείτε γόνιμα με τους γονείς του θύτη.
Να συνεργαστείτε γόνιμα με τους γονείς του θύματος
Να βρείτε τρόπους μείωσης των περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Να βρείτε ειδικό προσωπικό να συνεργαστείτε.
Να συνεργαστείτε με τους συναδέλφους σας.
Να συνεργαστείτε με τον διευθυντή του σχολείου σας.
Να συνεργαστείτε με τον σχολικό σύμβουλο.
Να συνεργαστείτε με φορείς εκτός σχολείου
Σε ποιο βαθμό τα παρακάτω δυσκολεύουν την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού από πλευρά σας:
Έλλειψη συνεργασίας με εκπαιδευτικούς του σχολείου.
Έλλειψη συνεργασίας με γονείς.
Έλλειψη συνεργασίας με τον διευθυντή.
Έλλειψη συνεργασίας με σχολικό σύμβουλο.
Έλλειψη γνώσεων.
Έλλειψη δεξιοτήτων
Σε ποιο βαθμό τα παρακάτω δυσκολεύουν την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού από πλευρά σας:
Έλλειψη βοηθητικού προσωπικού (ψυχολόγοι κ.λπ.).
Έλλειψη οικονομικών πόρων.
Έλλειψη κανόνων του σχολείου.
Έλλειψη κοινής πολιτικής του σχολείου.
Πόσο συχνά συμβαίνουν τα παρακάτω στο σχολείο σας;
Ορισµένοι µαθητές χτυπούν συµµαθητές τους που είναι πιο αδύναµοι σωµατικά ή δυσκολεύονται να αµυνθούν.
Ορισµένοι µαθητές προσβάλλουν και κοροϊδεύουν συµµαθητές τους με προσβλητικά µηνύµατα ή προσβλητικές φωτογραφίες .
Ορισµένοι µαθητές καταστρέφουν επίτηδες πράγµατα συµµαθητών τους ή παίρνουν µε το ζόρι πράγµατα ή χρήµατα από συµµαθητές τους.
Ορισµένοι µαθητές κάνουν προσβλητικές χειρονοµίες σε συµµαθητές τους.
Ορισµένοι µαθητές είναι αποµονωµένοι από την οµάδα συνοµηλίκων τους.
Ορισµένοι µαθητές κάνουν σχεδόν όλους τους συµµαθητές τους να τους φοβούνται.
Τι άποψη έχετε για την επιθετικότητα µεταξύ µαθητών;
Είναι φυσιολογικό κάποιοι έφηβοι να χτυπούν ή να κοροϊδεύουν πιο αδύναµους συµµαθητές τους.
Στο σχολείο πρέπει να βοηθούµε τόσο τα παιδιά που αποτελούν θύµατα επίθεσης όσο και τα παιδιά που επιτίθενται σε συµµαθητές τους.
Είναι ευθύνη της οικογένειας να συγκρατήσει τα παιδιά αν είναι επιθετικά.
Πρέπει να επιβάλλεται αυστηρή τιµωρία στο µαθητή που επιτίθεται σε έναν συµµαθητή του χωρίς λόγο.
Κάνει καλό στα παιδιά να είναι θύµατα επίθεσης από άλλους µαθητές στο σχολείο, γιατί έτσι σκληραγωγούνται.
Οι µαθητές πρέπει να µπορούν να υπερασπίζονται µόνοι τους τον εαυτό τους.
Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν την κατάλληλη εκπαίδευση για να αντιµετωπίσουν τις επιθετικές συµπεριφορές µεταξύ µαθητών.
Οι µαθητές που συµπεριφέρονται επιθετικά σε πιο αδύναµους συµµαθητές τους
Οι µαθητές που συµπεριφέρονται επιθετικά σε πιο αδύναµους συµµαθητές τους συνήθως:
∆ηµιουργούν κι άλλα προβλήµατα στο σχολείο (βανδαλισµούς, φασαρία)
∆εν δηµιουργούν άλλα προβλήµατα
Έχετε παρακολουθήσει κάποιο μάθημα που να αφορά τον σχολικό εκφοβισμό στο πλαίσιο των βασικών σας σπουδών;
Ναι Οχι
Έχετε παρακολουθήσει κάποιο επιμορφωτικό σεμινάριο σε σχέση με τον σχολικό εκφοβισμό κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής σας καριέρας;
Ναι Οχι
Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι οι παρακάτω μορφές επιμόρφωσης θα σας βοηθούσαν στην διαχείριση των φαινομένων του σχολικού εκφοβισμού;
Δια ζώσης επιμόρφωση
Εξ αποστάσεως επιμόρφωση
Συνδυασμός εξ αποστάσεως και δια ζώσης επιμόρφωση
Επίσκεψη σχολικού συμβούλου
Συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων
Συνέδρια Ημερίδες
Σεμινάρια Αυτομόρφωση (αναζήτηση πληροφοριών από διάφορες πηγές)
Επιμορφωτικά εγχειρίδια
Ναι Οχι
Ποια πιστεύετε ότι είναι η κατάλληλη χρονική διάρκεια για ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα που αφορά τον σχολικό εκφοβισμό; .
Μικρής διάρκειας (10- 19 ώρες)
Μεσαίας διάρκειας ( 20- 50 ώρες)
Μεγάλης διάρκειας (51 ώρες και πάνω)
Άλλο
Κάθε πότε πιστεύετε ότι είναι προτιμότερο να επιμορφώνονται οι εκπαιδευτικοί για τον σχολικό εκφοβισμό
Κάθε αρχή σχολικής χρονιάς
Κάθε τέλος σχολικής χρονιάς
Όποτε υπάρχει ανάγκη
Σε κάθε αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος του εκπαιδευτικού
Περιοδικά
Η απόφασή σου να συμμετάσχεις σε προγράμματα επιμόρφωσης που αφορούν το σχολικό εκφοβισμό εξαρτάται από:
Την καταλληλότητα των εκπαιδευτών.
Την καταλληλότητα χώρου διεξαγωγής.
Την χρονική διάρκεια /περίοδο επιμόρφωσης.
Την ρύθμιση του ωραρίου σας.
Την παροχή εκπαιδευτικής άδειας.
Την παροχή πιστοποιητικού παρακολούθησης.
