Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε πώς χρησιμοποιούμε το ηλεκτρονικό Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής του Κέντρου Ελληνική Γλώσσας για να ελέγξουμε πώς γράφεται μια άγνωστη λέξη και για να δούμε τη σημασία της. Οι λέξεις πρέπει να γράφονται στα ελληνικά (όχι greeklish). Ακόμα, τα ουσιαστικά πρέπει να είναι στην ονομαστική του ενικού (π.χ. άνθρωπος και όχι ανθρώπων) και τα ρήματα στο πρώτο πρόσωπο του ενεστώτα (π.χ. γράφω και όχι έγραψαν).

Το ηλεκτρονικό λεξικό θα σας βοηθήσει στην άσκηση με τα δι(σ)- και δυσ-, αλλά και σε άλλες ασκήσεις.

Γλώσσα

Κεφ. 3 – Ένα σκαλί ακόμα

Ανάγνωση όλο το κείμενο
Αντιγραφή από την αρχή μέχρι «Σκαλί σκαλί!»
Ορθογραφία «Από τότε που πρωτοπήγα … την ανέβηκα στα κρυφά».

Για το σπίτι έχουμε ασκήσεις σε φυλλάδιο. Στην άσκηση 1 καλό θα είναι να συμβουλευτείτε ένα λεξικό (στη σελίδα μας υπάρχει το ηλεκτρονικό λεξικό).

Μαθηματικά
Κεφ. 2 – Διαχειρίζομαι τους αριθμούς μέχρι το 10.000.
Θα τελειώσουμε το κεφάλαιο αύριο. Έχουμε άσκηση στο φυλλάδιο.

Ενδεικτικές ερωτήσεις για το αυριανό μάθημα της ιστορίας

(θα σε βοηθήσει πολύ το σχεδιάγραμμα)

• Ποια ήταν τα αποτελέσματα της μετακίνησης των πληθυσμών στην Ελλάδα;
• Η μετανάστευση των Ελλήνων έγινε με οργανωμένο ή ανοργάνωτο τρόπο; Γιατί;
• Ποια ήταν τα ελληνικά φύλα που μετανάστευσαν; Από ποιες περιοχές ξεκίνησαν; Σε ποιες περιοχές πήγαν;
• Θυμάσαι μερικές από τις σημαντικές πόλεις που ίδρυσαν οι Έλληνες άποικοι;
• Τι έκαναν στις νέες τους πατρίδες οι άποικοι; Πώς οργάνωσαν τη ζωή τους;
• Πώς καταλαβαίνεις τη φράση «το Αιγαίο έγινε ελληνική θάλασσα»;

Στη σελίδα μας έχει ανεβεί το βίντεο και το κουίζ του μαθήματος.

Κουίζ εδώ.

Γλώσσα

Γράψαμε έκθεση. Έχουμε ασκήσεις σε φυλλάδιο.

Μαθηματικά

Κεφ. 2 – Διαχειρίζομαι τους αριθμούς μέχρι το 10.000.

Έχουμε άσκηση σε φυλλάδιο.

Ιστορία

Κεφ. 2 – Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες

Έχουμε τις ασκήσεις στο ΤΕ

Θρησκευτικά

Κεφ. 2 – Πού οδηγεί ο δρόμος

Έχουμε την άσκηση στη σελ. 12 του ΒΜ.

Έχει αναρτηθεί το νέο πρόγραμμα. Λόγω προβλήματος της τελευταίας στιγμής με το φωτοτυπικό δε δόθηκε όλα τα παιδιά.

Αύριο Τρίτη έχουμε

Γλώσσα
Γλώσσα
Μαθηματικά
Αγγλικά
Μουσική
Θεατρική Αγωγή

Μαθηματικά

Έχουμε την άσκηση 5 στο ΤΕ και τους υπολογισμούς με τον νου στην αρχή της σελίδας 7.

Άσκηση σε φυλλάδιο.

 Μελέτη

Στη Μελέτη όλα τα παιδιά ήξεραν σχεδόν άριστα πού βρίσκονται τα γεωγραφικά διαμερίσματα. Μπράβο σε όλους. Για το επόμενο μάθημα θα πρέπει να γνωρίζουμε και τις πληροφορίες που δίνει το βιβλίο για κάθε διαμέρισμα. Θα σηκωνόμαστε στον πίνακα για να δείχνουμε κάθε διαμέρισμα και να δίνουμε τις αντίστοιχες πληροφορίες.

Ιστορία

Έχουμε το ίδιο μάθημα. Τις ερωτήσεις πρέπει να μπορούμε να τις απαντήσουμε, όχι απλώς να γνωρίζουμε την απάντηση! Χρειάζεται λίγη προσπάθεια παραπάνω!

Πρόγραμμα μόνο για τη Δευτέρα

1^η    Γλώσσα

2^η    Γλώσσα

3^η    Γυμναστική

4^η    Μαθηματικά

5^η    Ιστορία

6^η    Θρησκευτικά

Γλώσσα

Κεφ. 2 – Αναμνήσεις του καλοκαιριού

Ανάγνωση: Όλο το κείμενο

Ορθογραφία: Θα γράψουμε άγνωστη ορθογραφία.

Για το σπίτι: Άσκηση σε φυλλάδιο.

Μαθηματικά

Άσκηση σε φυλλάδιο

Θρησκευτικά

Κεφ. 1 – Τα πρώτα βήματα

Να γράψουμε το κείμενο «Με λίγα λόγια» στο πρόχειρο τετράδιο.

Ερωτήσεις για την ιστορία αύριο

• Για ποιους λόγους αναγκάζονται οι άνθρωποι να μετακινηθούν από έναν τόπο στον άλλο;
• Από πού μετακινήθηκαν οι Δωριείς και προς τα πού πήγαν;
• Τι σημαίνει η λέξη «κάθοδος»;
• Σε ποια περιοχή της Στερεάς Ελλάδας εγκαταστάθηκαν αρχικά οι Δωριείς;
• Από πού πέρασαν στην Πελοπόννησο; Σε ποια περιοχή της εγκαταστάθηκαν πολλοί από αυτούς;
• Τι απέγιναν οι παλιοί κάτοικοι των περιοχών που κατέλαβαν οι Δωριείς;
• Πώς ονομαζόταν η γλώσσα που μιλούσαν οι Δωριείς;

Γλώσσα

Κεφ. 2 – Αναμνήσεις του καλοκαιριού

Ανάγνωση: Όλο το κείμενο

Αντιγραφή: Τις δυο πρώτες παραγράφους

Ορθογραφία: Τους μήνες του χρόνου και με τις δυο γραφές (Ιανουάριος – Γενάρης κ.τ.λ), από έξω και στη σωστή σειρά.

Για το σπίτι: Την άσκηση 5, σελ. 15 στο ΒΜ.

Χρωματίζουμε με

πράσινο τα ουσιαστικά

μοβ τα ρήματα

μπλε τα επίθετα

ροζ ή κόκκινο τα άρθρα

Ύστερα συμπληρώνουμε τον πίνακα στη σελίδα 16.

Μελέτη

Κεφ. 1 – Πρώτη γνωριμία με την Ελλάδα.

Για το σπίτι: μαθαίνουμε τα ονόματα των γεωγραφικών διαμερισμάτων και τη θέση τους στον χάρτη της Ελλάδας.

Έχουμε και ένα φυλλάδιο με συμπλήρωση κενών. Στο φυλλάδιο τυπώθηκε κατά λάθος η λέξη «κενά». Διαγράψτε την και γράψτε το γεωγραφικό διαμέρισμα που πρέπει.

ΚΟΥΙΖ – Τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας

Κλικ εδώ