Μαθηματικά

Κεφ. 34 – «Δεκαδικά κλάσματα»

Κάναμε ασκήσεις στο ΒΜ (μόνο την πρώτη σελίδα).

Η επόμενη σελίδα του κεφαλαίου θα γίνει τη Δευτέρα στην τάξη.

Έχουμε φυλλάδιο για το σπίτι.

Ιστορία

Έχουμε τη συνέχεια του μαθήματος με τον Οδυσσέα.

Έχουμε την άσκηση 2 στο ΤΕ.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Κεφ. 2 – «Ενέργεια, τροφή, ζωή»

Έχουμε φυλλάδιο για το σπίτι.

Ερωτήσεις για την Ιστορία

• Με ποιον τρόπο κατάφερε ο Οδυσσέας να εξουδετερώσει τον Πολύφημο;
• Τι ζήτησε ο Πολύφημος από τον Ποσειδώνα;
• Γιατί ο Οδυσσέας όταν τον ρώτησε το όνομά του ο Πολύφημος απάντησε «Κανένας»;
• Πώς χαρακτηρίζεις τον Οδυσσέα για το σχέδιό του;
• Εσύ με ποιον τρόπο θα αντιμετώπιζες τον Πολύφημο;

Γλώσσα

«Το χαρούμενο λιβάδι»

Αντιγραφή τη δεύτερη παράγραφο.

Ανάγνωση τις τρεις πρώτες παραγράφους.

Ορθογραφία τις ασκήσεις 7 και 8.

Για το σπίτι έχουμε τελειώσουμε την άσκηση 1, σελ. 18 ΤΕ.

Θα δοθούν εργασίες για το Σαββατοκύριακο αύριο.

Μαθηματικά

Κάναμε ασκήσεις στον πίνακα. Έχουμε ασκήσεις σε φυλλάδιο. Τις ασκήσεις καλό θα είναι να τις λύσουν τα παιδιά χρησιμοποιώντας ένα μέτρο για βοήθεια, όπως κάναμε στην τάξη.

Θρησκευτικά

Κεφ. 29 – «Στην οικογένεια μαθαίνουμε τη ζωή»

Έχουμε να γράψουμε το κείμενο «Με λίγα λόγια» στο τετράδιο εργασιών.

Ερωτήσεις για την Ιστορία

• Για ποιον λόγο ήταν θυμωμένοι οι θεοί του Ολύμπου με τους Αχαιούς;
• Πόσα χρόνια χρειάστηκε ο Οδυσσέας για να επιστρέψει στην πατρίδα του;
• Για ποιον λόγο νομίζεις ότι ο Οδυσσέας ταλαιπωρήθηκε περισσότερο από τους υπόλοιπους Αχαιούς;
• Ποιος ποιητής περιγράφει τις περιπέτειες του Οδυσσέα; Πώς λέγεται το ποίημα στο οποίο τις διηγείται;
• Τι έγινε όταν τα καράβια του Οδυσσέα ξεκίνησαν από την Τροία; Πού βρέθηκαν και τι έγινε εκεί;
• Τι έγινε στη χώρα των Λωτοφάγων; Τι πάθαινε όποιος έτρωγε λωτούς;
• Ποιος ήταν ο Πολύφημος; Πώς υποδέχτηκε τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του;

Γλώσσα

Κάναμε ασκήσεις στο ΤΕ.

Για το σπίτι έχουμε τελειώσουμε την άσκηση 4, σελ. 17 ΤΕ και να γράψουμε στο πράσινο τετράδιο πώς μπορεί να πάει ο Ελτόν από το σχολείο στο σπίτι της Μελίνας (άσκηση 2).

Έχουμε ακόμα άσκηση σε φυλλάδιο.

Μελέτη Περιβάλλοντος

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 – Κεφ. 5 Από πού παίρνουμε ενέργεια;

Έχουμε άσκηση σε φυλλάδιο.

Θρησκευτικά

Κεφ. 28 – Ζούμε με τους άλλους

Έχουμε να γράψουμε το κείμενο «Με λίγα λόγια» στο τετράδιο εργασιών.

Γλώσσα

«Από το ημερολόγιο του Ελτόν»

Αντιγραφή την πρώτη παράγραφο.

Ορθογραφία τις λέξεις των ασκήσεων 8 και 9.

Ανάγνωση μια από τις δυο ημέρες του ημερολογίου, όποια θέλει ο καθένας.

Άσκηση σε φυλλάδιο.

Μαθηματικά

Κάναμε δραστηριότητες με το μέτρο (δέκατα, εκατοστά, χιλιοστά)

Έχουμε άσκηση σε φυλλάδιο (θα επιστραφεί αύριο).

Θα δοθεί αύριο επιπλέον άσκηση σε φυλλάδιο.

Γλώσσα

Κάναμε ασκήσεις στην τάξη.

Για το σπίτι έχουμε να κάνουμε μια πρόσκληση σε ένα κομμάτι χαρτόνι ή απλό χαρτί. Στην πρόσκληση θα προσκαλούμε έναν φίλο μας στο πάρτι που θα κάνουμε. Μπορούμε να γράψουμε ό,τι γράψαμε στην πρόσκληση που κάναμε στην τάξη. Καλό θα είναι να διακοσμήσουμε την πρόσκλησή μας με όμορφες ζωγραφιές.

Έχουμε και άσκηση σε φυλλάδιο.

Μαθηματικά

Κεφ. 33 – Πολλαπλασιασμός και διαίρεση με το 10, το 100 και το 1.000

Έχουμε τις ασκήσεις στο ΤΕ.

Αν κάποιος δυσκολευτεί με την άσκηση 4 (στη δεύτερη ερώτηση) ας την αφήσει για την τάξη.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Γράψαμε τεστ στην ενότητα Φυτά και Ζώα.

Ιστορία

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 – ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

Κεφ. 1 – Στους Κίκονες, στους Λωτοφάγους και στους Κύκλωπες

Έχουμε μόνο τον πρώτη σελίδα. θα συνεχίσουμε στο επόμενο μάθημα.

Θα δοθούν ερωτήσεις την Πέμπτη.

Μαθηματικά

Κάναμε ασκήσεις στον πίνακα.

Έχουμε φυλλάδιο με πράξεις.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Κάναμε ανασκόπηση της ενότητας.

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις της Ανασκόπησης, σελ. 33 ΤΕ

Ιστορία

Κάναμε δραστηριότητες ανασκόπησης. Έχουμε για το σπίτι να τελειώσουμε το σταυρόλεξο της σελίδας 39 στο ΤΕ.

Οι ασκήσεις της ανασκόπησης σε ηλεκτρονική μορφή:

Άσκηση 3

Άσκηση 4 (σταυρόλεξο)

Γλώσσα

Κάναμε ασκήσεις στο ΤΕ.

Για το σπίτι έχουμε τελειώσουμε την άσκηση 4, σελ. 14 ΤΕ

Μαθηματικά

Κάναμε ασκήσεις στο ΤΕ

Έχουμε φυλλάδιο με προβλήματα. (Δεν έχουμε την πίσω σελίδα με την άσκηση Γλώσσας)

Μαθηματικά

Κάναμε ασκήσεις στο επαναληπτικό κεφάλαιο 32.

Έχουμε τις ασκήσεις 2 και 5 στο ΤΕ και άσκηση στο φυλλάδιο.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Κεφ. 10 – Ένα ζωάκι γεννιέται

Έχουμε άσκηση σε φυλλάδιο.

Ιστορία

Κεφ. 8 – Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας

Ενδεικτικές ερωτήσεις

• Γιατί νομίζεις ότι απελπίστηκαν οι Αχαιοί από το θάνατο του Αχιλλέα;
• Τι σκέφτηκε ο Οδυσσέας; Τι συμβούλεψε τους Αχαιούς να κατασκευάσουν;
• Πώς ονομάστηκε το ξύλινο άλογο που κατασκεύασαν οι Αχαιοί; Τι έγραφε από έξω;
• Ποιοι ήταν μερικοί από τους ήρωες που μπήκαν μέσα στον Δούρειο Ίππο;
• Τι έκανε ο υπόλοιπος στρατός;
• Πώς υποδέχτηκαν οι Τρώες το δώρο των Αχαιών; Τι είπε η Κασσάνδρα και τι ο Λαοκόωντας;
• Τι έκαναν οι Αχαιοί όταν βγήκαν από τον Δούρειο Ίππο;
• Ποιος από τους Αχαιούς κατά τη γνώμη σου βοήθησε περισσότερο στην άλωση (πάρσιμο) της Τροίας;

Γλώσσα

“Μικρομαγειρέματα”

Αντιγραφή “Παλιά, πολύ παλιά, … άρχισε να ανακατεύει”

Ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 6 και τη συνταγή της άσκησης 7.

Για ανάγνωση θα έχουμε το κείμενο της άσκησης 5, αλλαγμένο σύμφωνα με τις οδηγίες.

Θα έχουμε την άσκηση 1 στο ΤΕ.

Έχουμε να γράψουμε ένα κείμενο το Σαββατοκύριακο. Οδηγίες δόθηκαν στο φυλλάδιο με τα καθήκοντα.

Μαθηματικά

Λύσαμε προβλήματα στο ΤΕ – κεφ. 31. Έχουμε το πρόβλημα 3 στο ΤΕ και τις ασκήσεις 2, 5 και 6 στις σελίδες 80 και 81 στο ΒΜ (Κεφ. 32 – Επαναληπτικό).

Θρησκευτικά δεν προχωρήσαμε παρακάτω.