Μαθηματικά

Κεφ. 12 – Προβλήματα

Έχουμε τις ασκήσεις 4, 5 και 6 στη σελ. 39 του ΒΜ.

Μελέτη

Κεφ. 5 – Ο χάρτης, μια εικόνα του τόπου μας

Ασκήσεις σε φυλλάδιο και άσκηση 6 στο ΤΕ.

Ιστορία

Κεφ. 5 Κι άλλοι άθλοι

Ασκήσεις 2 και 3 στο ΤΕ

Ενδεικτικές ερωτήσεις

Πού ζούσε ο ταύρος του Μίνωα; Τι προβλήματα δημιουργούσε; Πώς τον αντιμετώπισε ο Ηρακλής;

Τι γνωρίζεις για τον Διομήδη και τα άλογά του;

Πού ζούσαν οι Αμαζόνες; Ποια ήταν η βασίλισσά τους; Τι πήρε από αυτήν ο Ηρακλής;

Τι γνωρίζεις για τον Γηρυόνη; Ποιος φυλούσε τα βόδια του; Τι απέγιναν τα βόδια;

Γλώσσα

“Στη νέα μας γειτονιά” σελ. 40 ΒΜ

Ανάγνωση: “Το σπίτι στον … ο πατέρας μου με την κούνια.”

Ορθογραφία: Την άσκηση 6 και τις λέξεις της άσκησης 7

Αντιγραφή2 φορές την ορθογραφία

Την άσκ. 2, σελ. 31 στο ΤΕ.

Θα δοθεί αύριο φυλλάδιο για το Σαββατοκύριακο.

Μαθηματικά

Κεφ. 12 – Προβλήματα

Για το σπίτι την άσκηση 1 στο ΤΕ και φυλλάδιο με ασκήσεις επανάληψης.

Θρησκευτικά

Κεφ. 9 – Όλα τα παιδιά είναι αδέλφια, 1ο μέρος

Θα ολοκληρώσουμε το μάθημα την Τετάρτη.

Μαθηματικά

Κεφάλαιο 11 – Πολλαπλασιασμός μονοψήφιου με διψήφιο

Έχουμε να τελειώσουμε όλες τις ασκήσεις στο ΤΕ

Έχουμε ακόμα φυλλάδιο με επαναληπτικές ασκήσεις.

Μέσα στην αναστάτωση της πρόβας δεν πήραν όλα τα παιδιά το φυλλάδιο των μαθηματικών. Μπορείτε να το κατεβάσετε και να το εκτυπώσετε από εδώ.

Μελέτη

Εν. 2 – Κεφ. 5 – Ο χάρτης, μια εικόνα του τόπου μας

Έχουμε την άσκηση 4 στο ΤΕ (έχει σχέση με το προηγούμενο κεφάλαιο, την προστασία του περιβάλλοντος)

Τα παιδιά έχουν να ζωγραφίσουν στο μπλοκ ζωγραφικής, σε ένα χαρτόνι ή ένα φύλλο Α4 έναν τόπο από τα είδη που κάναμε στις προηγούμενες ενότητες. Η προηγούμενη απόπειρα που κάναμε δεν ήταν αρκετά ικανοποιητική. Θα χρειαστούν λίγη βοήθεια.

Σύμφωνα με όσα είπαμε στην τάξη:

• Για τους ορεινούς τόπους μπορούμε βάλουμε στην εικόνα μας όσα περισσότερα από τα παρακάτω: Βουνά με δάση, λίγο χιόνι, στριφογυριστούς δρόμους,       γέφυρες,    χωριουδάκια με ξύλινα ή πέτρινα σπίτια,   ξυλοκόπους και κτηνοτρόφους, χιονοδρομικό κέντρο.

• Για τους πεδινούς τόπους: πεδιάδα με χωράφια, μεγάλους ίσιους δρόμους, ποτάμι, λίμνη, γέφυρες, εργοστάσιο, μεγάλη πολιτεία με πολυκατοικίες και μεγάλο χωριό, χωριό, μια ή δυο βιομηχανίες.
• Για τους παραθαλάσσιους τόπους: μια πόλη με μεγάλο λιμάνι και ένα μεγάλο καράβι, ένα μικρό νησάκι με άσπρα σπιτάκια, λιμάνι, μεγάλο ξενοδοχείο, μαγαζιά, βάρκες που ψαρεύουν, κόσμο στην παραλία.

Κάθε παιδί θα προσπαθήσει να ταιριάσει όσα από τα παραπάνω μπορεί, όσο καλύτερα μπορεί.

Ιστορία

Το ελάφι με τα χρυσά κέρατα, οι Στυμφαλίδες Όρνιθες και οι Στάβλοι του Αυγεία.

Έχουμε τις εργασίες 1 και 3 στο Τ.Ε.

Ενδεικτικές ερωτήσεις

Τι ξεχωριστό είχε το ελάφι της Άρτεμης;

Με ποιον τρόπο κατάφερε να το πιάσει ο Ηρακλής;

Για ποιον λόγο δεν πείραξε το ελάφι, αλλά το άφησε ελεύθερο;

Τι ήταν και πού ζούσαν οι Στυμφαλίδες Όρνιθες;

Τι χαρακτηριστικά είχαν (δηλαδή, πώς ήταν);

Πού ζούσε οι Αυγείας; Γιατί είχε μαζευτεί τόση πολλή κοπριά στους στάβλους του;

Πώς κατάφερε ο Ηρακλής να καθαρίσει τους στάβλους;

Ποιους αγώνες οργάνωσε ο Ηρακλής, σύμφωνα με αυτά που μας λέει το κείμενο 7, σελ. 32 ΒΜ;

Παράκληση να φέρουν τα παιδιά όσα από τα αντικείμενα χρειαστούμε για το σκετσάκι μας:

• όπλα
• ποδιά και δίσκος (κρεμαστός) του καφετζή
• καπέλο, τσάντα του ταχυδρόμου
• βελόνες για τις γυναίκες
• καπέλο ο στρατηγός

Γλώσσα

Ανάγνωση – αντιγραφή: Το ποίημα στη σελ. 78 του Β.Μ.

Ορθογραφία: Οι δυο τελευταίοι στίχοι, “Αυτό είναι το ιερό … η καρδιά μας.”

Μελέτη Περιβάλλοντος

Εν. 2 Κεφ. 4 – Ενδιαφερόμαστε για το περιβάλλον

Γλώσσα

Ανάγνωση: Το υπόλοιπο μάθημα (3^η – 4^η παρ.)

Ορθογραφία: Άγνωστη

1) Να κλίνουμε στο πράσινο τετράδιο τα βοηθητικά ρήματα

είμαι – έχω

και τα ρήματα

δίνω – δίνομαι

2) Γράφουμε στο πρόχειρο για τη συλλογή μας. Κοιτάζουμε για παράδειγμα τι γράφει ο Γιώργος στην άσκηση 6 του ΤΕ.

Μαθηματικά

Κάναμε εξάσκηση στον πίνακα στην προπαίδεια και σε υπολογισμούς με το μυαλό. Αύριο θα επιστραφούν τα τετράδια και θα δοθούν ασκήσεις για την Παρασκευή.

 ΑΥΡΙΟ, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ, ΕΧΟΥΜΕ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

Γλώσσα

Η φίλη μας η Αργυρώ

Κάναμε ασκήσεις το ΤΕ

Έχουμε να τελειώσουμε την άσκηση 5 στο ΤΕ (σελ. 24)

Θα δοθούν αύριο εργασίες για το Σαββατοκύριακο.

Μαθηματικά

Δεν προχωρήσαμε παρακάτω. Κάναμε ασκήσεις από τον πίνακα στο τετράδιο των μαθηματικών (κάποια παιδιά που δεν τα τελείωσαν θα το κάνουν στο σπίτι). Κάναμε και μια φωτοτυπία με νοερούς υπολογισμούς.

Θρησκευτικά

Κεφ. 7 – Ο Θεός φροντίζει όλα τα πλάσματά του

Έχουμε να γράψουμε τα κείμενα «Με λίγα λόγια» και «Με μια φράση» στο τετράδιο εργασιών.

Έχουν μοιραστεί οι ρόλοι και το κείμενο για το θεατρικό. Αύριο θα κάνουμε την πρώτη μας πρόβα. Γίνεται παράκληση μέσα στο Σαββατοκύριακο τα παιδιά να μάθουν τους ρόλους. Επίσης καλό θα είναι να βρεθούν ρούχα που να ταιριάζουν με τον ρόλο, όπου αυτό χρειάζεται.

Γλώσσα

Η φίλη μας η Αργυρώ (σελ. 32)

Ορθογραφία: την άσκηση 7 και τις λέξεις της άσκησης 8.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία.

Ανάγνωση: όλο το μάθημα.

Έχουμε να κλίνουμε στο πράσινο τετράδιο τα ρήματα:

κόβω, κόβομαι, πλένω, πλένομαι

Θα μας βοηθήσει το παράδειγμα στη σελίδα 22 του ΤΕ.

Άσκηση σε φυλλάδιο.

Μελέτη

Εν. 2 – Κεφάλαιο 2 – Χωριά και πόλεις του τόπου μας

Ασκήσεις σε φυλλάδιο.

Θρησκευτικά

Λόγω της δοκιμαστικής παρέλασης που έγινε εκτάκτως δεν έγινε το μάθημα που γράφουν τα καθήκοντα. Για αύριο θα έχουμε το ίδιο μάθημα.