Κολιού Ευαγγελία Μια επένδυση στη μόρφωση αποδίδει τον καλύτερο τόκο. 

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Τ.Ε. σελ. 73 κάναμε την ασκ.1 και έχουμε Α5+Ο το πρώτο σακούλι του Αϊ-Βασίλη ΓΡΑΜΜΕΝΟ ΜΕ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ.

σελ. 76 κάναμε την ασκ. 6 και έχουμε το κείμενο αυτό για ΑΝΑΓΝΩΣΗ.

Στις διακοπές κάνουμε τις Χριστουγεννιάτικες Εργασίες που είναι μέσα στη διάφανη θήκη στον φάκελο.

Μαθ.: Ξεκουραζόμαστε αλλά κάνουμε και μια επανάληψη στα μισά και τα διπλάσια, στα ζευγαράκια των αριθμών (κυρίως του 10)…κι ό,τι άλλο μας δυσκολεύει… 😉

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 26-27 Διαβάσαμε για τη μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα κι ύστερα στη σελ. 28 διαβάσαμε κάποια από τα Κάλαντα της Ελλάδας.

Μαθ.: Κάναμε τις ενότητες 10 και 11 από το μικρό βιβλίο των κλασμάτων.

Υπενθύμιση: Οι “πρώτοι” πρώτοι αριθμοί είναι: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,33…

Ε’ ΤΑΞΗ: Τ.Ε. σελ. 47 ασκ. 3

σελ. 50 προβλ. 3 + το παρακάτω πρόβλημα: Σε ένα πολυσύχναστο χιονοδρομικό κέντρο μια συγκεκριμένη μέρα τα 4/15 των αθλούμενων είναι γυναίκες, τα 2/5 είναι παιδιά και το 1/3 άνδρες. Οι γυναίκες, οι άντρες ή τα παιδιά είναι περισσότερα;

ΣΤ’ ΤΑΞΗ: Τ.Ε. σελ. 15 ασκ. 1, προβλ. 1ο, 20

ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε’ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤ’.

Λήψη αρχείου

Θρ.: Ψάχνω στο www.kalanta.gr , βρίσκω τα κάλαντα που θα βρω παρακάτω και τα ΑΝΤΙΓΡΑΦΩ με ωραία γράμματα στο τετράδιο ΛΟΙΠΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ στο θέμα των ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ.

Ανδριάνα: Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα Αιγαίου

Κοσμάς: Πρωτοχρονιάτικα Κάλαντα Χίου

Μάγδα: Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα Βυζαντίου

Ορφέας: Κάλαντα Φώτων Πόντου

Σοφία: Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα Ηπείρου + Κάλαντα Φώτων Κεφαλλονιάς

Σπύρος: Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα Θράκης

Σταματίνα: Πρωτοχρονιάτικα Κάλαντα Κρήτης

(Η σειρά των ονομάτων ήταν Αλφαβητική… 😉 )

Σήμερα είχαμε μια καθυστέρηση γιατί το σύστημα έβγαζε το μήνυμα :”Σφάλμα κατά τη σύνδεση με τη βάση δεδομένων”. Πριν λίγο όμως κατάφερα να μπω επιτυχώς.

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ.40 ΑΝΑΓΝΩΣΗ “Η τελευταία επίσκεψη του Αϊ-Βασίλη.”

σελ. 40 Α5+Ο ” Όταν ο αδελφός μου … ο Αϊ-Βασίλης.”

Μαθ.: Τ.Ε. σελ. 21 ασκ. δ.

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Τις ορθογραφίες που δεν γράψαμε.

Μαθ.: Από το βιβλίο των κλασμάτων κάναμε το κεφάλαιο 9 “Συγκρίνω κλάσματα”.

Αντιγράφω στο τετράδιο και απαντώ:

1.Στα παρακάτω ζεύγη κλασμάτων βάλε ένα από τα σύμβολα ανισότητας ή ισότητας:

1/2…1/5

2/5….2/7

3/10…9/30

1/2…3/4

4/5…7/5

10/4…2/3

8/25…12/25

12/25…3/2

2.Ποια κλάσματα λέγονται ομώνυμα;

3.Ποια κλάσματα λέγονται ετερώνυμα;

Φυσ.: Κεφάλαιο: ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ

Μαθαίνω τα 2 συμπεράσματα και κάνω τις ασκ. 2,3 σελ. 81.

Γράφω στις σελίδες του βιβλίου για να θυμάμαι: Τήξη=λιώσιμο.

Συμπέρασμα σελ. 79: Όταν ένα στερεό παίρνει θερμότητα, κάποια στιγμή αλλάζει φυσική κατάσταση. Ένα μέρος του γίνεται υγρό. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται τήξη. Όσο διαρκεί η τήξη, η θερμοκρασία είναι σταθερή.

Συμπέρασμα σελ. 80: Όταν ένα υγρό δίνει θερμότητα, κάποια στιγμή ένα μέρος του αλλάζει φυσική κατάσταση και γίνεται στερεό. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται πήξη. Όσο διαρκεί η πήξη, η θερμοκρασία είναι σταθερή.

Γεωγρ.: Β.Μ. Κεφάλαιο 20 “Οι λίμνες της Ελλάδας.”

Να ξέρω: Ποια είναι η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας. σελ. 69

Άλλες φυσικές λίμνες της Ελλάδας. σελ. 69

Μικρή και Μεγάλη Πρέσπα. σελ.70

Λίμνη Παμβώτιδα σελ. 71

Λιμνοθάλασσα σελ. 71

Γλωσσάρι.

Αύριο μετά το μάθημά μας…ξεκινάνε οι διακοπές!!!  :-)

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 45 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ” Ο δικός μας Αϊ-Βασίλης”

σελ. 39 Α4+Ο Την πρώτη στροφή απ’ τα Κάλαντα των Χριστουγέννων

Στο μπλοκ ζωγραφικής στη μισή σελίδα ζωγραφίζω τον Άγιο Βασίλη ΟΠΩΣ ΤΟΝ ΔΕΙΧΝΕΙ ΣΤΗ ΣΕΛ. 45  και ΟΧΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΚΚΙΝΗ ΣΤΟΛΗ.

Στην άλλη μισή σελίδα ζωγραφίζω τη Βασιλειάδα όπως τη φαντάζομαι.

Μαθ.: Κάνω τις προσθέσεις όπως στα παραδείγματα:

84+…=100

84+6+10=100

55+…=100

55+5+40=100

62+…=100

62+8+30=100

35+…=100

63+…=100

74+…=100

82+…=100

55+…=100

45+…=100

29+…=100

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 23 ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Α4+Ο “Κι ενώ οι καμπάνες… όλοι υμνούν.”

Μαθ.: Ε’ ΤΑΞΗ: Τ.Ε. σελ. 41 ασκ. 1,3

σελ. 43 ασκ. 1,2

σελ. 44 πρ. 2ο, 3ο

σελ. 45 ασκ. 1,3, πρ. 1ο

ΣΤ’ ΤΑΞΗ: Τ.Ε. Β: τεύχος σελ. 9 ασκ. 1,3

σελ. 10 πρ. 3ο

σελ. 11 ασκ. 1,2,3,4, πρ. 1ο

σελ. 12 ασκ. πρ.2ο

Ιστ.: Β.Μ. σελ.45-46 Μάθημα 14.

Τ.Ε. σελ. 17 ασκ. 3,4.

Γραπτά στο τετράδιο:

1. Πότε και ποιοι ξεκίνησαν τις ταραχές που οδήγησαν στη “στάση του νίκα”;
2. Τι έκαναν οι στασιαστές βγαίνοντας από τον ιππόδρομο;
3. Ποιον ανακήρυξαν αυτοκράτορα οι στασιαστές;
4. Πώς αντέδρασε ο Ιουστινιανός μετά την ανακήρυξη του Υπάτιου ως αυτοκράτορα;
5. Ποια ήταν τα αποτελέσματα της “στάσης του νίκα”;

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 42 Α5+Ο Την πρόταση με μαύρα γράμματα “Το αστεράκι…στην Ινδία.”

σελ. 43 ΑΝΑΓΝΩΣΗ

σελ. 44 κάναμε την άσκηση 4

Τη Φωτοτυπία Νο 8 που έχει το ρήμα Είμαι.

Μαθ.: Να κάνω στο τετράδιο Μαθηματικών τις αφαιρέσεις όπως στο παράδειγμα:

100-36=(100-30)-6=70-6=64

100-45=(100-40)-5=60-5=55

100-32=

100-65=

100-29=

100-18=

100-47=

100-55=

100-73=

100-93=

100-86=

100-44=

100-62=

100-51=

100-69=

100-28=

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Σήμερα η τεχνολογία δε μας άφησε να κάνουμε το μάθημά μας με ευκολία…αλλά δεν το βάζουμε κάτω!

Χριστούγεννα έρχονται!!!

Γλ.: Τ.Ε. σελ. 58 ασκ. 5

σελ. 62  ασκ. 9

Β.Μ.  Α3+Ο σελ. 14 στο πρώτο ροζ πλαίσιο “Μερικά ρήματα…τη λέμε κατηγορούμενο.”

Αντιγράφω στη Γραμματική με τα αντίστοιχα χρώματα

Λήψη αρχείου

Γεωγρ.: Β.Μ. σελ. 66 Τι διακρίνουμε σε έναν ποταμό.

σελ. 67 Τα 4  √ μέχρι το τέλος της σελίδας.

σελ. 68 Το Γλωσσάρι.

Τ.Ε. σελ. 30 ασκ. 1

Θρ.: Σχεδιάζουμε στη φωτοτυπία που θα βρούμε στον φάκελο την Βασιλειάδα όπως τη φανταζόμαστε.

Από το μάθημα με τον Μ. Βασίλειο αντιγράφουμε το δεύτερο παράθεμα “Για τις κακές παρέες” στο τετράδιο Λοιπών Μαθημάτων και μαθαίνουμε μόνο όσα είναι με κόκκινη υπογράμμιση (στο αρχείο που ακολουθεί).

Λήψη αρχείου

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 79-80-81 τις λέξεις: αυλός, βασικός, γραφικός, διαφεντεύω, ευεργετικός, ζαβολιάρης, μαντεύω,

πάπυρος, σημαιοστολίζω, συλλογίζομαι. Α4+Ο

ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΤΟ Β’ τεύχος Γλώσσας… Β.Μ. σελ. 38 ΑΝΑΓΝΩΣΗ “Πάει ο παλιός ο χρόνος”

Τη φωτοτυπία που λέει “Ταξίδι στη Χωχαρούπα”

Στο τετράδιο γλώσσας γράψαμε:

ΧΤΕΣ

εγώ ήμουν

εσύ ήσουν

αυτός ήταν

εμείς ήμασταν

εσείς ήσασταν

αυτοί ήταν

Μαθ.: Β.Μ. κάναμε τη σελ. 59

Τ.Ε. σελ. 18 κάναμε ασκ. β

σελ. 19 κάναμε από την άσκηση γ τη χελώνα

έχουμε την άσκηση δ.

Ε’-ΣΤ’ ΓΛΩΣΣΑ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 16 ασκ. 4

σελ. 17 ΑΝΑΓΝΩΣΗ “Αν όλα τα παιδιά της Γης”

σελ. 18 Α4+Ο Την τελευταία στροφή.

Τ.Ε. σελ. 60 ασκ. 8

Στο μπλοκ ζωγραφικής γράφω το ποίημα που έχουμε ανάγνωση με ωραία γράμματα στη μισή σελίδα και στην άλλη μισή ζωγραφίζω ό,τι μου έρχεται στο μυαλό διαβάζοντας τους στίχους του.

Μαθ.: 

Από το μικρό βιβλίο των κλασμάτων κάναμε το κεφάλαιο 8.

Ακολουθούν οι ασκήσεις για το τετράδιο.

Λήψη αρχείου

Φυσ.: Να ξέρω το συμπέρασμα σελ. 77

Κάνω την εργασία στο τέλος της σελίδας 76

σελ. 77 ασκ. 2

Ιστ.: Τ.Ε. σελ. 16 ασκ. 1, 3 (Διοικητικές= σχετικές με τη διοίκηση/διακυβέρνηση , νομοθετικές= σχετικές με τους νόμους)

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 78 ΑΝΑΓΝΩΣΗ την ΞΑΝΘΟΥΛΑ

Α4+Ο την πρώτη στροφή του ποιήματος

Στο μπλοκ ζωγραφικής Αντιγράφω το ποίημα ” Αν όλα τα παιδιά της Γης” σελ. 77 στη μισή σελίδα και στην άλλη μισή ζωγραφίζω την εικόνα που μου έρχεται στο μυαλό από το ποίημα αυτό (κυρίως απ’ τη δεύτερη στροφή του).

Τ.Ε. σελ. 47-48 κάναμε τις ασκήσεις 7,8,9

σελ. 48  έχουμε την άσκηση 10

Μαθ.: Β.Μ. σελ. 52 κάναμε τη δραστηριότητα και έχουμε την άσκηση 1

σελ. 53 ασκ.3

Τ.Ε. σελ. 12-13 κάναμε τις ασκήσεις α, ε

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 10 κάναμε για το Υποκείμενο και την άσκηση 2

Τ.Ε. σελ. 56-57 την άσκηση 4.

Ορθογραφία και Ανάγνωση τα χθεσινά.

Μαθ.: Απ’ το βιβλιαράκι των κλασμάτων κάναμε τα κεφάλαια 5,6,7.

Διαβάζοντάς τα μπορούμε να απαντήσουμε στο τετράδιο Μαθηματικών στις παρακάτω ασκήσεις:

1. Ποια από τα παρακάτω κλάσματα είναι Γνήσια και ποια Καταχρηστικά:
   1/3,   2/5,     12/5,    6/8,     7/100,      100/7,   25/36,     38/12,    35/36,   37/36.
2. Να μετατρέψεις  τα παρακάτω απλά κλάσματα σε μεικτά και το αντίστροφο:
   8/5,    16/3,     95/4,    23/7,    56/9,    30/4
   Επειδή δεν μπορώ να γράψω τα μεικτά με την κανονική τους μορφή,
   τα παραθέτω χρησιμοποιώντας τη λέξη ΚΑΙ μεταξύ ακεραίου και κλάσματος.
   Εσείς θα τα γράψετε όπως μάθαμε για τα μεικτά κλάσματα.
   5 και 3/6,   7 και 9/10,     2 και 6/8,     3 και 1/2,     10 και 3/11,   1 και 6/9

Θρ.: Μαθαίνω τη Φωτοτυπία από το παλιό βιβλίο της Ε’ Δημοτικού “6.2 Ο Μέγας Βασίλειος”

και την άσκηση 2.

Απαντώ γραπτά στο τετράδιο στις παρακάτω ερωτήσεις.

1. Πώς ονομάζονταν οι γονείς και η γιαγιά του Μεγάλου Βασιλείου και πόσα αδέρφια είχε;
2. Πού σπούδασε ο Μέγας Βασίλειος και τι σπούδασε στην Αθήνα;
3. Ποιες ήταν οι απόψεις του για την κοινωνία;
4. Τι γνωρίζεις για τη Βασιλειάδα;
5. Ποιο έτος πέθανε ο Μέγας Βασίλειος και σε τι ηλικία;
6. Ποια ήταν τα πλούτη του κατά τον θάνατό του;
7. Από πού καταγόταν ο Μέγας Βασίλειος;

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 76 ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Τ.Ε.  σελ. 46 ασκ. 5 ολοκληρώνω την άσκηση

σελ. 45 ασκ. 4 γράφω μια ιστορία με τις λέξεις στο τετράδιο Γλώσσας

Μαθ.: Τ.Ε. σελ. 12-13 ασκ. β,δ

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: Β.Μ. σελ. 8-9 ΑΝΑΓΝΩΣΗ

σελ. 9 Α4+Ο “Ανοίγουμε το μαγνητόφωνο…αναφορά.”

Μαθ.: Επιλέγοντας το παρακάτω, θα βρεθείς σε μια σελίδα μαθηματικών με ασκήσεις κλασματικών μονάδων.

Επίλεξε το σωστό σύμβολο <,=,> και δες αν είχες δίκιο. Αν σου εμφανιστεί στα αγγλικά, κοίταξε πάνω δεξιά που λέει επιλογή γλώσσας και βάλε τα ελληνικά. Πάμε, λοιπόν, για εξάσκηση.

Πάτησε εδώ και απάντησε σωστά…

Φυσ.: σελ. 74-75 μαθαίνω το συμπέρασμα.

Γεωγρ.: Βρίσκω τις φωτοτυπίες που δείχνουν “Φαράγγι”, “Σπήλαιο” κλπ…κόβω το καθένα και το κολλάω στο τετράδιο Λοιπών Μαθημάτων στο θέμα της Γεωγραφίας σε καινούρια σελίδα. Αφήνω δύο γραμμές στην αρχή για να γράψουμε την επόμενη φορά τον τίτλο. Αν μπορώ, τα ζωγραφίζω.

Β’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: ΑΝΑΓΝΩΣΗ Β.Μ. σελ. 73 ” Ο άντρας με το ακορντεόν και την άρπα”

σελ. 74 τα αινίγματα.

Α4 + Ο την τρίτη στροφή του ποιήματος “Τα σημεία στίξης”

Α3+Ο τις λέξεις σελ. 73 Β.Μ.

Στο τετράδιο Γλώσσας γράφω κι άλλα αινίγματα.

Τ.Ε. σελ. 43 ολοκληρώνω την άσκηση

σελ. 44 ασκ. 3

Μαθ.: Τ.Ε. σελ. 11 ασκ. γ

Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗ:

Γλ.: ΑΦΟΥ ΑΝΤΙΓΡΑΨΩ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΦΥΛΛΑΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΑΒΑΣΩ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ…ΒΡΙΣΚΩ ΤΙ ΕΙΔΟΥΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΘΕΜΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΟΥ ΕΙΠΑΜΕ ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ 77. ΓΡΑΦΩ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΤΕ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑ ΕΙΤΕ ΣΤΟ Β.Μ. σελ. 79 που έχει αρκετό χώρο.

Αντιγράφω τα παρακάτω φυλλάδια στο τετράδιο Λοιπών Μαθημάτων (Γραμματική).

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Μαθ.:

Αντιγράφω στο τετράδιο και απαντώ στα προβλήματα:

1. Πόσες μέρες είναι το 1/5 του μήνα;
2. Πόσα λεπτά είναι το 1/4 της ώρας;
3. Πόσα χρήματα είναι το 1/8 των 816 €;
4. Πόσες μέρες είναι το 1/5 του χρόνου;

Θυμάμαι όσα διαβάσαμε στη 2η ενότητα στο “Μικρό Βιβλίο των Κλασμάτων”.

Για να βρω την κλασματική μονάδα διαιρώ το ΣΥΝΟΛΟ με τον ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΗ του κλάσματος.

Φυσ.: σελ. 70-73…

Μαθαίνω το συμπέρασμα και τα μέρη του θερμομέτρου.

σελ. 70-71 κάνω το πρώτο πείραμα με τις λεκάνες.

σελ. 73 ασκ. 1,3

Ιστ.: σελ. 44 Παράθεμα 6. ΜΑΘΑΙΝΩ

Απαντώ γραπτά στο Λοιπών Μαθημάτων: Ποιοι ήταν οι συνεργάτες του Ιουστινιανού και τι γνωρίζεις για τον καθέναν;