Σήμερα στην τάξη μας και με την πολύτιμη βοήθεια των μαθητών της Δ´ Τάξης, τιμήσαμε την Επέτειο του Πολυτεχνείου φτιάχνοντας κάρτες με διαχρονικά συνθήματα υπό τον ήχο γνωστών τραγουδιών, αφιερωμένων στην ομώνυμη επέτειο. Ακόμη, συζητήσαμε σχετικά με τα γεγονότα που συνέβησαν τότε στη χώρα μας και προβληματιστήκαμε σχετικά με τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία.

Γιατί όπως είπε και ο Ισπανός φιλόσοφος Σανταγιάνα:

«Ο λαός που ξεχνά την Ιστορία του είναι καταδικασμένος να την ξαναζήσει»

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος τιμήσαμε την Επέτειο Απελευθέρωσης της Χίου από τον τουρκικό ζυγό στις 11 Νοεμβρίου του 1912 φτιάχνοντας τα ξεχωριστά καραβάκια μας με πανί την Χίο. Και του χρόνου να είμαστε καλά!!

Στα πλαίσια της προώθησης ενός υγιεινού τρόπου ζωής, οι μαθητές μας είχαν τη χαρά να απολαύσουν το υγιεινό και νόστιμο πρωινό που τους προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και στη συνέχεια να γίνουν μία παρέα, διασκεδάζοντας και να χορεύοντας!!!

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων καθώς και των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη αναφορικά με τον σχολικό εκφοβισμό, την πρόληψή του και την προώθηση του σεβασμού και της ειρηνικής συνύπαρξης των μαθητών του σχολείου μας, φτιάξαμε και αναρτήσαμε σε εμφανές σημείο της τάξης, ώστε να είναι ορατό απ’ όλα τα παιδιά, το κολάζ  “Το Δέντρο της Φιλίας”. Για φύλλα κολλήσαμε τα αποτυπώματα από τις παλάμες μας ζωγραφισμένα σε διάφορα χρώματα. Επίσης, γράψαμε στις παλάμες και όμορφες λέξεις σχετικές με την φιλία και την ευγένεια όπως αγάπη, φίλοι, ευχαριστώ, συγγνώμη,  σ’αγαπώ κλπ.

Χρησιμοποιώντας ως έναυσμα το παραμύθι “Το Κάτι Άλλο” με θέμα τη διαφορετικότητα και τον εκφοβισμό, καθίσαμε σε έναν κύκλο και παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας και ενδυνάμωσης της ομάδας. Ο κάθε μαθητής έπρεπε να σκεφτεί και να πει ένα κοινό και ένα διαφορετικό χαρακτηριστικό που είχε με το παιδί που καθόταν αριστερά του. Έτσι στην προσπάθειά μας να βρούμε κοινά και διαφορετικά χαρακτηριστικά, γνωριστήκαμε καλύτερα μεταξύ μας, ενώ συνειδητοποιήσαμε πόσα κοινά πράγματα μας ενώνουν αλλά και πόσο όμορφο είναι που είμαστε διαφορετικοί και ξεχωριστοί.

Σε συνέχεια του Εργαστηρίου με θέμα Σχολικός Εκφοβισμός, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο νταής του σχολικού¨ και το συζητήσαμε. Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση των ηρώων και να σκεφτούμε πως μπορεί να ένιωθαν και να εξηγήσουμε τις πράξεις τους. Ο εκπαιδευτικός ενθάρρυνε τα παιδιά να πουν αν έχουν βιώσει κάτι παρόμοιο και πως ένιωσαν. Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγράφισαν ένα στιγμιότυπο από το παραμύθι και περιέγραψαν τα συναισθήματα των ηρώων του παραμυθιού στη ζωγραφιά τους.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό, οι μαθητές έγιναν ζευγαράκια με κάποιο συμμαθητή τους και ζωγράφισαν ο ένας τον άλλο και τον παρουσίασαν στην τάξη. Στη συνέχεια, οι παρεούλες μεγάλωσαν, απέκτησαν όνομα και ενώθηκαν σε δύο κολάζ.