2η Αποστολή από το Δρ.Steam
Ανακαλύπτοντας τον Αέρα Γύρω μας
Ξεκινήσαμε την εξερεύνηση του «ανέμου» διαβάζοντας το βιβλίο “Όταν φυσάει ο άνεμος”. Ακολουθώντας τη συμβουλή του συγγραφέα, βγήκαμε για έναν περίπατο γύρω από το σχολείο μια θυελλώδη μέρα. Παρατηρήσαμε προσεκτικά τα σημάδια του ανέμου γύρω μας: τα φύλλα που στροβιλίζονταν, τα δέντρα που «ψιθύριζαν» και τα σύννεφα που κινούνταν στον ουρανό. Καθώς περπατούσαμε, νιώθαμε την αίσθηση του ανέμου στα πρόσωπά μας και προσπαθούσαμε να κατανοήσουμε πώς επηρεάζει τον κόσμο γύρω μας. Συνειδητοποιήσαμε ότι, αν και αόρατος, ο άνεμος έχει μεγάλη δύναμη και μπορεί να αφήσει το αποτύπωμά του παντού.
Πειραματιζόμαστε με τον Άνεμο
Μια μέρα με πολύ αέρα, βγήκαμε έξω για να κάνουμε πειράματα. Κρατήσαμε λωρίδες από γκοφρέ χαρτί και παρατηρήσαμε πώς κινούνταν όταν φυσούσε ο άνεμος. Αναπηδούσαν και κυμάτιζαν έντονα, δείχνοντάς μας τη δύναμη και την κατεύθυνση του ανέμου.
Ριπές Ανέμου
Προσπαθήσαμε να προσομοιώσουμε το πώς ο άνεμος σηκώνει φύλλα και μπαλόνια, κατανοώντας καλύτερα τη δυναμική του.
Ο Άνεμος και η Πρόκληση της Εφημερίδας
Παίξαμε ένα παιχνίδι με τη βοήθεια του ανέμου. Στόχος μας ήταν να διανύσουμε έναν ολόκληρο γύρο στην αυλή, κρατώντας μια εφημερίδα ισορροπημένη στο στήθος μας χωρίς να την αφήσουμε να πέσει ή να τη συγκρατήσουμε με τα χέρια μας. Νικητής ήταν εκείνος που κατάφερε να διατηρήσει την εφημερίδα στη θέση της μέχρι να ολοκληρώσει τον γύρο, δείχνοντας πόσο καλά μπορούσε να συνεργαστεί με τον άνεμο.
Η Αποστολή του Δρ. Steam και τα Σκουλήκια του Ανέμου
Ο Δρ. Steam μάς έστειλε ένα γράμμα ζητώντας τη βοήθειά μας για να εξηγήσουμε πώς τα μυστηριώδη «σκουλήκια του ανέμου» κινούνταν κάθε φορά που φυσούσε. Για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο, φτιάξαμε τα δικά μας σκουλήκια του ανέμου και ξεκινήσαμε τα πειράματά μας. Χρησιμοποιώντας καλαμάκια, φυσούσαμε αέρα και παρατηρούσαμε πώς κινούνταν. Ανάλογα με το πόσο δυνατά φυσούσαμε, τα σκουλήκια μετακινούνταν, δείχνοντάς μας τη δύναμη και την κατεύθυνση του ανέμου. Ήταν μια διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα διαδικασία που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τη σχέση μεταξύ του αέρα και της κίνησης των αντικειμένων.
Η Δύναμη του Ανέμου
Πειραματιστήκαμε, καταγράψαμε και ταξινομήσαμε αντικείμενα που βρήκαμε στην τάξη με βάση το αν μπορούσαν να μετακινηθούν από τον άνεμο. Στη συνέχεια, κάναμε προβλέψεις εκτιμώντας πόσο μακριά μπορούσε να τα μετακινήσει ο άνεμος. Αφού ολοκληρώσαμε τις εκτιμήσεις μας, φυσήξαμε τα αντικείμενα χρησιμοποιώντας ένα καλαμάκι και μετρήσαμε την απόσταση που διένυσαν. Τέλος, συζητήσαμε αν οι προβλέψεις μας ήταν ακριβείς.
Εξερευνώντας τον άνεμο
Δημιουργήσαμε μια παρουσίαση για να γνωρίσουμε καλύτερα τον άνεμο και συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας.
Τα πάντα για τον άνεμο
Σύνδεσμος δημόσιας προβολής: https://www.canva.com/design/DAGcL9-scZA/PxOmgHsSZirHckJRicVbGw/view
Εξερευνώντας τη Μέθοδο της Επιστήμης μέσω Πειραμάτων
Επαναλάβαμε τα βήματα της επιστημονικής σκέψης και τα εφαρμόσαμε σε μια σειρά πειραμάτων με στόχο να προσδιορίσουμε αν τα αντικείμενα που επιλέξαμε μπορούσαν να μετακινηθούν από τη δύναμη του αέρα που παράγεται από έναν μικρό ανεμιστήρα.
Τα αντικείμενα που επιλέξαμε για τα πειράματα ήταν τα εξής: ένα φτερό, ένα φύλλο, ένα χαρτομάντιλο, ένα καρτελάκι, ένα κουμπί, ένας μαρκαδόρος, ένα τουβλάκι και ένας συνδετήρας.
Πριν ξεκινήσουμε τα πειράματα, ετοιμάσαμε ένα φύλλο καταγραφής όπου σημειώσαμε τις προβλέψεις μας για κάθε αντικείμενο. Με βάση τη σύνθεση, το βάρος και το σχήμα τους, καταγράψαμε ποια πιστεύαμε ότι θα μετακινηθούν από τον αέρα και ποια όχι. Στη συνέχεια, ενεργοποιήσαμε τον ανεμιστήρα και παρατηρήσαμε τα αποτελέσματα.
Τα αποτελέσματα των πειραμάτων μας έδειξαν ότι τα ελαφρύτερα και πιο εύκαμπτα αντικείμενα, όπως το φτερό, το φύλλο και το χαρτομάντιλο, μετακινήθηκαν εύκολα από τον αέρα. Αντίθετα, τα βαρύτερα ή μικρότερα αντικείμενα, όπως το καρτελάκι, το κουμπί, ο μαρκαδόρος, το τουβλάκι και ο συνδετήρας, είτε παρέμειναν στη θέση τους είτε μετακινήθηκαν ελάχιστα.
Η καταγραφή των παρατηρήσεών μας στο φύλλο βοήθησε να συγκρίνουμε τις προβλέψεις μας με τα πραγματικά αποτελέσματα, δίνοντάς μας μια καλύτερη κατανόηση των παραγόντων που επηρεάζουν την κίνηση των αντικειμένων μέσω της δύναμης του αέρα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, επιβεβαιώσαμε τη σημασία της συστηματικής παρατήρησης και καταγραφής στη μελέτη των φυσικών φαινομένων.
Η συνεισφορά μας στο συνεργατικό βιβλίο «Η μεγάλη περιπέτεια ενός ταξιδιάρικου φύλλου χαρτιού»
Ο άνεμος σκορπίζει τη μυρωδιά των λουλουδιών, γεμίζοντας τον αέρα με αρωματικά σήματα που καθοδηγούν τα έντομα. Με αυτόν τον τρόπο, τα έντομα εντοπίζουν τα λουλούδια, βρίσκουν τροφή και παράλληλα συμβάλλουν στην επικονίαση των φυτών, διασφαλίζοντας τον κύκλο της ζωής στη φύση.
Χαρακτική και άνεμος
Με την μέθοδο της χαρακτικής προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε τον άνεμο.
Οσα παίρνει ο άνεμος
Πάνω στα χαρακτικά της προηγούμενης δραστηριότητας κολλήσαμε αντικείμενα που μπορεί εύκολα να παρασύρει ο άνεμος
Beebot challenge.
Σχεδιάσαμε για τα παιδιά της Βέρνα από το “Itu gvo dr sedat urundul preschool” στην Τουρκία την πορεία που θα πρέπει να ακολουθήσει η beebot για να φτάσει στον ανεμόμυλο.
Ο Αίολος μέσα από τα μάτια των παιδιών: Μια δημιουργική κατασκευή
Αφού πραγματοποιήσαμε έρευνα στο διαδίκτυο για τον Αίολο, τον βασιλιά των ανέμων, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο “Ο Οδυσσέας και ο Αίολος”. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε τον Αίολο όπως αποτυπώνεται σε διάφορα έργα τέχνης και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα ομοίωμά του με υλικά που βρήκαμε στο σχολείο. Για τα γυαλιά του, χρησιμοποιήσαμε ρετάλια από πλαστικοποίηση, βαμμένο χαρτόνι και σύρματα πίπας, συνδυάζοντας φαντασία και δημιουργικότητα!
Σημάδια Άνοιξης -Μια συνεργατική δραστριότητα
Το έργο “Σημάδια Άνοιξης” είναι το αποτέλεσμα της όμορφης συνεργασίας δύο νηπιαγωγείων: του 5ου Νηπιαγωγείου Ωραιοκάστρου και του 3ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης. Τα παιδιά του 5ου Νηπιαγωγείου δημιούργησαν το δέντρο φυσώντας μαύρη αραιωμένη τέμπερα, ενώ τα παιδιά του 3ου Νηπιαγωγείου έδωσαν ζωή στην άνοιξη, δημιουργώντας τα λουλούδια, το χορτάρι και τον ήλιο με την ίδια τεχνική!
Πείραμα: Lifting things with the power of wind
Σχεδιάσαμε, οργανώσαμε και υλοποιήσαμε ένα πείραμα προκειμένου να αντιληφθούμε πως η δύναμη του αέρα μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους ανθρώπους.
Διαδικτυακά παιχνίδια
Ως παραπάνω εμπέδωση για όσα μάθαμε για τον άνεμο, παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια που ετoιμάσαμε εμείς και οι εταίροι για εμάς. Μέσα από το παιχνίδι, μάθαμε ακόμα περισσότερα και διασκεδάσαμε! Ευχαριστούμε πολύ τους δημιουργούς για την υπέροχη εμπειρία!
Διαδικτυακοί Αγώνες Αυτοκινήτου με Κίνηση από Αέρα
Οι μαθητές μας συναντήθηκαν διαδικτυακά με το 2ο Ν/Γ Αλιάρτου, 6ο Ν/Γ Αιγάλεω και 1° ICS di Pontecorvo, νηπιαγωγείο στην Ιταλία!
Τα παιδιά ξεκίνησαν τη συνάντηση συστήνοντας τον εαυτό τους και τραγουδώντας ένα τραγούδι χαιρετισμού στα αγγλικά. Στη συνέχεια, κάθε νηπιαγωγείο παρουσίασε το αυτοκίνητο που είχε κατασκευάσει, χρησιμοποιώντας αέρα ως κινητήρια δύναμη.
Κατόπιν κάθε σχολείο έβαλε το αυτοκίνητό του να τρέξει, παρακολουθώντας ποιο θα φτάσει πιο μακριά! Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν αλλά και έμαθαν βασικές αρχές φυσικής και συνεργασίας.
Ευχαριστούμε συνεργάτες. Άλλη μια συνάντηση χαράς, γνώσης και συνεργασίας!!!
Παρακολούθηση του ανέμου
Συμπληρώσαμε δυο φύλλα εργασίας σχετικά με την κατεύθυνση του ανέμου. Κατόπιν φτιάξαμε έναν ανεμοδείκτη με κρεπ χαρτί και καλαμάκι και για πέντε μέρες βγαίναμε έξω και παρατηρούσαμε πώς κινείται για να καταλάβουμε την κατεύθυνση και την ένταση του ανέμου. Καταγράφαμε τις παρατηρήσεις μας, κολλώντας νήμα στο φύλλο καταγραφής για να δείξουμε την κατεύθυνση του ανέμου. Στο τέλος της εβδομάδας, αναλύσαμε τα αποτελέσματα και προβλέψαμε την κατεύθυνση του ανέμου για την επόμενη μέρα.
Ο Βοριάς και ο Ήλιος: Ένα Δημιουργικό Παιχνίδι Ακρόασης
Τα παιδιά άκουσαν τον γνωστό μύθο του Αισώπου «Ο Βοριάς και ο Ήλιος» και ζωγράφισαν τον αέρα στη μία πλευρά του χαρτονιού τους και τον ήλιο στην άλλη.
Καθώς άκουγαν την αφήγηση του μύθου, κάθε φορά που μιλούσε ο Ήλιος, γύριζαν το χαρτόνι από την πλευρά του ήλιου, ενώ όταν εμφανιζόταν ο Βοριάς, το γύριζαν από την πλευρά του ανέμου. Με αυτόν τον διαδραστικό τρόπο, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν αλλά και εξάσκησαν την ικανότητά τους να ακούν προσεκτικά και να αντιδρούν ανάλογα.
Μέσα από το παιχνίδι, έμαθαν πως η καλοσύνη και η πειθώ είναι πιο ισχυρές από τη σκληρότητα και τη βία, αποκομίζοντας πολύτιμα διδάγματα από τον μύθο του Αισώπου!
Χιονοθύελλα στο ποτήρι
Απολαμβάνοντας την δουλειά των εταίρων μας
Αξιολόγηση της 2ης ενότητας: Άνεμος
Απονομή Μεταλλίων
Τα μετάλλια των παιδιών δεν δόθηκαν απλά στα χέρια τους, αλλά τοποθετήθηκαν μέσα σε πολύχρωμα μπαλόνια, ανά δύο. Τα φουσκώσαμε και ζητήσαμε απο τα παιδιά σε ζευγάρια να ανακαλύψουν δημιουργικούς τρόπους για να απελευθερώσουν τα βραβεία τους!
