Στα πλαίσια της Παιδαγωγικής – μαθησιακής λειτουργίας του Άξονας 3: «Σχέσεις μεταξύ μαθητών» της Αξιολόγησης Σχολικών μονάδων με τίτλοΔράσης «ΑΡΑ…ζουμε ΜΑΖΙ», διενεργήθηκε από την ομάδα συντονισμού σύντομο ερωτηματολόγιο σε μαθητές και εκπαιδευτικούς κατά την έναρξη της δράσης.

Το ερωτηματολόγιο αφορά ερωτήσεις σχετικές με το πώς περνούν τον ελεύθερό τους χρόνο, εάν διαβάζουν, πώς θα ήθελαν να είναι ο χώρος διαλλείματός τους και αν θεωρούν ότι συσφίγγει τις σχέσεις μεταξύ των συμμαθητών τους.

Οι ερωτήσεις ήταν συνολικά επτά (10) εκ των οποίων οι επτά (7)ήταν κλειστού τύπου (ποσοτικές, με τη κλίμακα Likert: πάρα πολύ, πολύ, λίγο, καθόλου) και οι τρεις (3) ανοικτού τύπου (ανάπτυξης).

Το ερωτηματολόγιο στάλθηκε μέσω mail με τη χρήση φόρμας της GoogleFormsαπό όπου πάρθηκαν και τα στατιστικά αποτελέσματα.

Η φόρμα του ερωτηματολογίου είναι στο παρακάτω link: https://docs.google.com/forms/d/1zBtR9ZQKu-jTp9rnZU-35V2_5zMy4MjBLPY_e8XxQ6o/edit .

Συνολικά απάντησαν 8 άτομα και οι απαντήσεις στις αντίστοιχες ερωτήσεις είχαν τα εξής αποτελέσματα:

1. Σας αρέσει να διαβάζετε στον ελεύθερό σας χρόνο;

75% πολύ, 12,5% πάρα πολύ, 12,5% λίγο

2. Διαβάζετε βιβλία/περιοδικά σχετικά με το αντικείμενό σας (αργυροχρυσοχοΐα);

50% λίγο,  37,5% πολύ, 12,5% λίγο

3. Διαβάζετε λογοτεχνικά βιβλία ή άλλα εκτός του αντικειμένου σας;

75% πολύ,12,5% πάρα πολύ, 12,5% καθόλου

4. Ακούτε audiobooks, βλέπετε βίντεο, ταινίες κα;

50% πολύ, 25% πάρα πολύ, 25% λίγο          

5. Τι σας αρέσει να κάνετε στον ελεύθερό σας χρόνο; (πάνω από μία επιλογές).

Με σειρά πλήθους απαντήσεων:

γ) διάβασμα/ταινίες (5 απαντήσεις)

α) άσκηση /περπάτημα (3 απαντήσεις)

β) παρέες/επιτραπέζια (3 απαντήσεις)

δ) άλλο (2 απαντήσεις)

6. Παίζετε επιτραπέζια παιχνίδια; Αν ναι, ποια;

Με σειρά πλήθους απαντήσεων:

Scrable (3 απαντήσεις), monopoli(3 απαντήσεις),όχι δεν παίζω (2 απαντήσεις),πες/βρες (1 απάντηση), κουίζ (1 απάντηση), ερωτήσεων(1 απάντηση),memory card(1 απάντηση).

7. Πιστεύετε ότι ένας ευχάριστος χώρος διαλλείματος θα βοηθούσε στη σύσφιξη των σχέσεων με τους συμμαθητές σας;

50% πάρα πολύ, 50% πολύ

8. Πιστεύετε ότι ένας χώρος διαλλείματος μπορεί να καλύψει ψυχαγωγικές σας ανάγκες για όσο χρόνο περνάτε στο σχολείο;

50% πολύ, 25% πάρα πολύ, 25% λίγο

9. Πώς θα θέλατε να είναι διαμορφωμένος ο χώρος που κάνετε το διάλλειμά σας; Ποιες δραστηριότητες θα θέλατε να προσφέρει;

Από τις απαντήσεις των μαθητών προκύπτει ότι θέλουν έναν χώρο που να προσφέρει:

Άνεση, ζέστη, καθαριότητα, καλή αισθητική, να έχει άνετα καθίσματα και τραπέζι (τύπου σαλόνι σπιτιού), να έχει βιβλία, επιτραπέζια, περιοδικά, φαγητό, ρόφημα, αθλητικές εγκαταστάσεις,

10. Ποιες βελτιωτικές κινήσεις θα προτείνατε ώστε ο χώρος διαλλείματος να είναι πιο ευχάριστος, ψυχαγωγικός και λειτουργικός;

Από τις απαντήσεις των μαθητών προκύπτει ότι θα ήθελαν να βελτιώσουν:

• Τη διακόσμηση, τα έπιπλα (τραπεζάκι, αναπαυτικά και περισσότερα καθίσματα, την αισθητική (ωραία χρώματα, κουρτίνας, πίνακες ζωγραφικής, με στόχο τη δημιουργία μιας ζεστής ατμόσφαιρας)
• Να έχει περισσότερα βιβλία
• Να δημιουργηθεί χώρος κυλικείου ή χώρος παρασκευής ενός ροφήματος και μικρού σνάκ (βραστήρας, τοστιέρα, κούπες για ροφήματα)
• Να προστεθούν αίθουσες ψυχαγωγίας, χώρος για επιτραπέζια
• Να υπάρχει απαλή μουσική στο χώρο
• Να είναι ελεύθερο το κάπνισμα

Παρατηρήσεις επί των αποτελεσμάτων:

Από το σύνολο των απαντήσεων βλέπουμε ότι οι ερωτηθέντες έχουν ανάγκη έναν χώρο που να τον νοιώθουν οικείο και «ζεστό», που να τους προσφέρει άνεση και σωστή θερμοκρασία. Ένα χώρο όπου θα μπορούν να συγκεντρώνονται στο διάλειμμα ή το κενό τους, να διαβάσουν κάποιο εξωσχολικό βιβλίο ή περιοδικό, να συζητήσουν, να παίξουν επιτραπέζιο, να φτιάξουν ένα γρήγορο σνακ ή ρόφημα (ελλείψει κυλικείου στο χώρο του σχολείου).

Ενδιαφέρον έχουν οι απαντήσεις που δίνουν στοιχεία πάνω στη διακόσμηση/διαμόρφωση του χώρου και όσες αναφέρουν ότι θα ήθελαν να νοιώθουν οικειότητα στο χώρο και να τον επιμελούνται οι ίδιοι ώστε να προάγεται η συνεργατικότητα και η πρωτοβουλία.

Επίσης, μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι άπαντες οι ερωτηθέντες απάντησαν ότι ένας ευχάριστος χώρος θα βοηθούσε στη σύσφιξη των σχέσεων με τους συμμαθητές τους ενώ το 75% βρίσκει ότι θα μπορούσε να καλύψει επαρκώς τις ψυχαγωγικές τους ανάγκες.

Όλες οι απαντήσεις θα ληφθούν υπόψη.