Ως μαθηματικός ειδικής αγωγής, στοχεύω στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος όπου κάθε μαθητής μπορεί να προοδεύσει. Πιστεύω ότι τα μαθηματικά αποτελούν μέσο ανάπτυξης κριτικής σκέψης και αυτοπεποίθησης, γι’ αυτό και προσαρμόζω τη διδασκαλία στις ανάγκες, τον ρυθμό και τα δυνατά σημεία κάθε παιδιού.
Η φιλοσοφία μου βασίζεται στην εξατομίκευση, τη συνεργασία και τη θετική ενίσχυση. Με διαφοροποιημένες στρατηγικές και βιωματικές δραστηριότητες, επιδιώκω να κάνω τα μαθηματικά κατανοητά, προσβάσιμα και ουσιαστικά, καλλιεργώντας παράλληλα τη χαρά της μάθησης και την πίστη των μαθητών στις δυνατότητές τους.