• Αντιγραφή Χ1 το μπλε πινακάκι
• Ασκήσεις σελ 11, σελ. 89 την άσκ. 3

Αντιγραφή Χ1 σελ. 35

1. Αντιγραφή και μετάφραση κείμενο σελ. 8
2. Αντιγραφή  Χ2 τα ρήματα avere, essere, fare στο FUTURO σελ. 10

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΤΟΥ ΤΕΣΤ

1. Αντιγραφή το κειμενάκι του τεστ Χ2
2. Μετάφραση το κείμενο
3. Υπογραμμίστε όλα τα ρήματα και βρείτε τα απαρέμφατά τους: mi sveglio →svegliarsi
4. Μετατροπή του κειμένου στο γ’ ενικό πρόσωπο: το il mio amico να γίνει il suo amico και το andiamo να γίνει vanno.
5. Μετατροπή του κειμένου στο passato prossimo: το ogni giorno να γίνει ieri mattina. Ieri mattina mi sono svegliato/a …….. Προσοχή στα ρήματα που σχηματίζονται με το βοηθητικό essere και τις ανώμαλες παθητικές μετοχές.

ΕΠΙΣΗΣ ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ ΝΑ ΚΑΝΩ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΩ ΤΙς ΛΕΞΕΙς ΠΟΥ ΓΡΑΨΑΜΕ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΓΙΑ ΤΙς σελ. 7,8

Compiti – Εργασίες

1. Αντιγραφή στο τετράδιο το μπλε πινακάκι της σελ. 11
2. Ασκήσεις 2, 3 της σελ. 11

Compiti per casa

1. Ανάγνωση, αντιγραφή Χ2 , μετάφραση το κείμενο σελ. 92 → 11
2. Αντιγραφή Χ2 τους αριθμούς 11-30
3. Αντιγραφή Χ2 το ρήμα avere

1. Αντιγραφή Χ2 (σελ. 14) → i numeri da 11-30
2. σελ. 13→3
3. Αντιγραφή Χ2 (σελ. 92→11) , μετάφραση, καλή ανάγνωση

Video con i numeri da 1-30   

Συζητήσαμε τον τρόπο διόρθωσης του βαθμού του τεστ με επιπλέον ασκήσεις. Όσοι θέλουν να διορθώσουν το βαθμό τους πρέπει να λύσουν τις ασκήσεις του φυλλαδίου.

Εξασκηθείτε on line στα ρήματα volere, dovere, potere

Εξασκηθείτε στα ρήματα on line

Γράφω ένα κείμενο ανάλογο με του βιβλίου (σελ. 28)  για το σχολείο στην Ελλάδα. Δεν ξεχνάω τις ημερομηνίες κατά τις οποίες είναι κλειστό το σχολείο.

Εξασκηθείτε εδώ στο λεξιλόγιο των ρούχων

Compiti per casa

1. Esercizi: p. 52→ 6,     p. 116→ 4
2. Copia (αντιγραφή) Χ2  τις λέξεις από 1,2 της σελ. 54