Σκοπός του έργου ήταν να μάθουν τα παιδιά μαθηματικές έννοιες μέσω παραδοσιακών παιχνιδιών που έπαιζαν οι μεγάλοι στις αυλές τους, σε γειτονιές ή στην αυλή του σχολείου! Παρουσιάστηκαν παιχνίδια από όλες τις χώρες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα ! ¨Εμείς παρουσιάσαμε το παιχνίδι “1,2,3 πράσινο φως”. Κατά τη διάρκεια του έργου, η μικρή Ελένη μας βοήθησε να μάθουμε πώς να παίζουμε παραδοσιακά παιχνίδια ώστε να περνάμε καλά και να μαθαίνουμε μαθηματικά ταυτόχρονα!. Επιπλέον, το ρομπότ Bee-bot μας έδειξε πώς τα παιδιά μπορούν να μάθουν μαθηματικά μέσα από δραστηριότητες προγραμματισμού. Όλα τα παιχνίδια και οι δραστηριότητες ήταν μη ανταγωνιστικές με αυξημένα στοιχεία συνεργασίας, ομαδικότητας, εμπιστοσύνης, υπευθυνότητας, συντονισμού, αλληλοβοήθειας και ειρηνικής συνύπαρξης.
Το έργο ήταν μέρος της δράσης STEM3. Όλες οι δραστηριότητες προγραμματισμού του έργου μπορούσαν να πραγματοποιηθούν και χωρίς το ρομπότ bee-bot.
Στο παρακάτω Padlet μπορείτε να δείτε όλες τις συνεργατικές δραστηριότητες. Μια διαδραστική αφίσα που περιλαμβάνει παρουσιάσεις και βίντεο με στιγμιότυπα από τις δραστηριότητες με τα παραδοσιακά παιχνίδια όπως τα παίξαμε στο σχολείο μας, καθώς και διαδραστικά. διαδικτυακά παιχνίδια που δημιουργήσαμε εμείς για τις ανάγκες κάθε παιχνιδιού.
