Καλημέρα! Σάββατο του Λαζάρου σήμερα. Μπορούμε να αφηγηθούμε στα παιδιά την ιστορία με το θαύμα της ανάστασης του Λαζάρου από το Χριστό…

Στη συνέχεια τους εξηγούμε ότι…

To Σάββατο του Λαζάρου συνηθίζεται από τα παλιά χρόνια οι νοικοκυρές να φτιάχνουν “Λαζαράκια”. Τα λαζαράκια είναι στην ουσία σταφιδοψωμάκια που τους δίνουμε το σχήμα ανθρώπου με σταυρωμένα χέρια , όπως ήταν δηλαδή ο Λάζαρος όταν τον βρήκε ο Χριστός. Η συνταγή και η διαδικασία είναι σχετικά εύκολη και μπορούμε να την κάνουμε στο σπίτι με τα παιδιά.

Μία πολύ ωραία και εύκολη συνταγή βρήκε για μας η δική μας κυρία Γιώτα και είναι η εξής:

ΥΛΙΚΑ:

-1 κιλό αλεύρι σκληρό (για τσουρέκια)

-1/2 φλιτζάνι ζάχαρη

-1/2 φλιτζάνι λάδι

-2 φλιτζάνια σταφίδες

-1 φλιτζάνι ψιλοκομμένα καρύδια (προαιρετικά)

-2 φακελάκια ξηρή μαγιά

-2 κουταλάκια του γλυκού κανέλλα

-Γαρύφαλλα/μοσχοκαρφιά

ΕΚΤΕΛΕΣΗ

Παίρνουμε ένα ποτήρι χλιαρό νερό και διαλύουμε τη μαγιά. Ρίχνουμε το αλεύρι σε ένα μεγάλο μπολ ή σε μια πλαστική λεκάνη. Κάνουμε μια γουβίτσα στη μέση και ρίχνουμε τη ζάχαρη, το λάδι και τη διαλυμένη μαγιά. Ζυμώνουμε και αφήνουμε και τα παιδιά να ζυμώσουν προσθέτοντας χλιαρό νερό μέχρι η ζύμη να γίνει αρκετά σφιχτή. Προσθέτουμε τα καρύδια τις σταφίδες, την κανέλλα και ζυμώνουμε καλά. Η ζύμη δεν πρέπει να κολλάει στα χέρια μας.

Μόλις η ζύμη ετοιμαστεί δίνουμε στα παιδιά από ένα μικρό μπαλάκι και τους ζητάμε να το κάνουν ανθρωπάκι το οποίο τοποθετούν σε λαδόκολλα πάνω στο ταψί. Για ματάκια βάζουμε μοσχοκαρφιά.

Ανάβουμε το φούρνο σε χαμηλή θερμοκρασία (40 – 50 βαθμούς Κελσίου) και τα αφήνουμε μέχρι η ζύμη να φουσκώσει. Στη συνέχεια ανεβάζουμε το φούρνο στους 200 βαθμούς Κελσίου και τα ψήνουμε έως ότου ροδίσουν.

Καλή Επιτυχία!!!

Θα μας άρεσε πολύ αν το δοκιμάζατε… να στέλνατε μία φωτογραφία με το αποτέλεσμα είτε στην κυρία Ειρήνη είτε στην κυρία Γιώτα (μέσω viber) ^_^

Τη συνταγή τη βρήκε από τον ιστότοπο  www.kindykids.gr 

Σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο των υποστηρικτικών υπηρεσιών που παρέχει το 1ο ΚΕΣΥ Αχαΐας, στην υπηρεσία μας λειτουργεί Γραμμή Ψυχολογικής Υποστήριξης για τους μαθητές, τους γονείς μαθητών και τους εκπαιδευτικούς αρμοδιότητας του 1ου ΚΕΣΥ Αχαΐας με στόχο την αντιμετώπιση των προβλημάτων λόγω κορωνοϊού.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με την τηλεφωνική γραμμή στο 2610-456063, Δευτέρα έως Παρασκευή 9:00-13:00 ή να υποβάλλουν το αίτημά τους στη φόρμα ψυχολογικής υποστήριξης  που βρίσκεται  στην ιστοσελίδα μας http://1kesy.ach.sch.gr ή να στέλνουν email στο mail@1kesy.ach.sch.gr προκειμένου να επικοινωνήσουμε μαζί τους.

Επιπλέον, στην ιστοσελίδα έχουμε δημιουργήσει φάκελο για τη διαχείριση του κορωνοϊού και θα βρείτε υλικό για ενημέρωση των γονέων με προτάσεις για τη διαχείριση των παιδιών και τη δημιουργική τους απασχόληση που έχει δημιουργηθεί από μέλη του προσωπικού αλλά και από άλλες πηγές και θα συνεχίσει να εμπλουτίζεται συνεχώς.

Για οποιοδήποτε άλλο αίτημα, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να τηλεφωνούν στο 2610-462018 Δευτέρα έως Παρασκευή 8:00-14:00 ή στα υπόλοιπα τηλέφωνα της υπηρεσίας.

Είμαστε στην διάθεσή σας ώστε σε συνεργασία να αντιμετωπίσουμε τη δύσκολη αυτή περίοδο. Καλή δύναμη σε όλους!!!

Θεώνη Μαυρόγιαννη

Προϊσταμένη 1ου ΚΕΣΥ Αχαΐας

Αγαπητοί γονείς και αγαπητά μας παιδιά,

ως Συντονίστριες Νηπιαγωγών του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας, με αυτό το μήνυμα επικοινωνούμε μαζί σας για να σας πούμε λίγα λόγια.

Είμαστε ήδη στην εβδομάδα της διπλής μεγάλης γιορτής της 25ης Μαρτίου (https://64ppa.blogspot.com επιλέξτε 25 Μαρτίου). Αυτή τη φορά είμαστε «αιχμάλωτοι» ενός ιού, με τον οποίο γίνονται ήδη μάχες. Εκείνο που εμείς χρειάζεται να κάνουμε είναι να ακούμε τις συμβουλές των ειδικών, να πλένουμε καλά τα χέρια μας και να μένουμε σπίτι, θεωρώντας πως ήδη νοσούμε. Έτσι θα προσέχουμε να μην κολλήσουμε και άλλους.

Όμως η ζωή δεν σταματά και όλοι είμαστε ενεργοί πολίτες και άνθρωποι ζωντανοί που θέλουμε να κάνουμε πράγματα. Ήρθε η ώρα να δώσουμε περισσότερο χρόνο ο ένας στον άλλο. Μείνετε σπίτι, αλλά ζήστε δημιουργικά μαζί με τα παιδιά σας. Ένα «φυλακισμένο» στο σπίτι παιδί δεν έχει που να βγάλει την ενέργειά του. Ασχοληθείτε μαζί του μέσα από δραστηριότητες που σας προτείνουμε εμείς στο ιστολόγιο Προσχολικής Εκπαίδευσης Δράσεις (https://64ppa.blogspot.com). Είναι χαρούμενες δραστηριότητες και δημιουργικές. Τα παιδιά της ηλικίας του Νηπιαγωγείου έχουν ανάγκη καλλιέργειας του προφορικού τους λόγου. Θα βρείτε υλικά για να τα βοηθήσετε να δημιουργούν ιστορίες που έχουν αρχή, μέση και τέλος. Αν έχετε ξεμείνει από χαρτί Α4, μην ανησυχείτε. Πάρτε για αρχή τρία αντικείμενα και στη συνέχεια περισσότερα και ζητήστε τους με αυτά να φτιάξουν τις δικές τους ιστορίες. Παραδείγματος χάρη ένα ανθρωπάκι, ένα τουβλάκι και ένα μαρκαδόρο. Όποια ιστορία και να φτιάξει το παιδί είναι άξιο συγχαρητηρίων.

Εκτυπώστε παιχνίδια στα οποία μπορείτε να παίξετε μικροί και μεγάλοι (https://64ppa.blogspot.com επιλέξτε Παιχνίδι).

Επισκεφτείτε Μουσεία για Εικονικές Περιηγήσεις (https://64ppa.blogspot.com επιλέξτε Μουσεία).

Αφήστε το παιδί να ζωγραφίσει ελεύθερα. Ρωτήστε το όταν τελειώσει τι έφτιαξε. Επιβραβεύστε το. Ρωτήστε το μήπως θα ήθελε να προσθέσει κάτι ή πείτε του ότι κάτι λείπει για να το βοηθήσετε να σκεφτεί τι άλλο μπορεί να βάλει στη ζωγραφιά του και αφήστε το ελεύθερο να συνεχίσει ή να τελειώσει.

Επίσης στις σελίδες μας θα βρείτε λογοτεχνικά βιβλία (https://64ppa.blogspot.com επιλέξτε Βιβλιοθήκη). Επιλέξτε αυτά που είναι κατάλληλα για παιδιά Νηπιαγωγείου και διαβάστε τους ένα την ημέρα. Παίξτε με τα βιβλία, π.χ.: α) Παρατηρήστε το εξώφυλλο του βιβλίου πριν την ανάγνωσή του. Ζητήστε από το παιδί να σας πει τι νομίζει ότι θα λέει, ποιος να είναι ο πρωταγωνιστής κ.λπ.

β) Μάντεψε τον τίτλο. Πριν διαβαστεί η ιστορία, βλέποντας το εξώφυλλο προσπαθούν να μαντέψουν τον τίτλο. Μετά βλέπουμε αν οι τίτλοι που επιλέξαμε αντιπροσωπεύει το παραμύθι, κ.λπ.

γ) Παίξτε τους διαλόγους των ηρώων.

δ) Με αντικείμενα του σπιτιού και με τα παιγνίδια των παιδιών φτιάξτε το σκηνικό για ένα περιστατικό της ιστορίας (Δεν πειράζει αν το σπίτι αλλάξει για λίγο μορφή. Συμφωνείστε με τα παιδιά ότι η τακτοποίηση είναι μέρος αυτού του παιχνιδιού).

ε) Παιχνίδια συνειρμών. Λέει κάποιος μία λέξη και οι άλλοι λένε όποια σχετική τους έρχεται στο μυαλό.

στ) Αν ήμουν κάποιος άλλος. (Π.χ. Η Κοκκινοσκουφίτσα, πώς θα διακοσμούσα το  δωμάτιό μου;).

η) Τα ονόματα των ηρώων. Σχολιάζουμε τα ονόματα των ηρώων. Φτιάχνουμε ονόματα για τους δικούς μας ήρωες.

θ) Παραλείποντας λέξεις ή φράσεις (Μια φορά κι …, ένα βατραχάκι πρασινούλι σαν…).

κ) Σταματήστε πριν τελειώσει το βιβλίο και ζητήστε από τα παιδιά να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία. Μετά διαβάστε και το τέλος του συγγραφέα.

ι) Μάντεψε ποιος είμαι. Βάζω με το μυαλό μου έναν ήρωα και με 10 ερωτήσεις οι άλλοι προσπαθούν να τον αναγνωρίσουν.

ια) Φαντάσου την ιστορία. Δίνουμε στα παιδιά έναν τίτλο και μαντεύουν την ιστορία (π.χ. Ο καλόκαρδος λύκος).

ιβ) Από ποιο γράμμα αρχίζει το όνομα του ήρωα. Βρίσκουμε λέξεις, αντικείμενα με το ίδιο γράμμα και τα γράφουμε σε ένα χαρτόνι.

ιγ) Μιλάμε για το πώς νιώθουμε εμείς και οι ήρωες των βιβλίων (συναισθήματα).

Δώστε στα παιδιά να σκίσουν, να κόψουν, να κολλήσουν, να βάψουν, να χτίσουν, να παίξουν, να χαρούν. Να είστε όλοι καλά και βέβαιοι ότι όλα θα περάσουν με τη δική μας προσπάθεια και του Θεού τη βοήθεια.

Οι Συντονίστριες Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας

Βοϊνέσκου Ζαχαρούλα, Διδάχου Ελένη, Κουζέληύ Χαρούλα, Νικολακοπούλου Ελένη

Καλημέρα! Καλό μήνα, να έχουμε υγεία και γρήγορα να γυρίσουμε στην καθημερινότητά μας! Πρωταπριλιά σήμερα και τα ψέματα ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ!!!

Τι καλύτερο λοιπόν από το να παίξουμε… όσο μπορούμε με αυτά…

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο θα δούμε την ιστορία του Ψεύτη Βοσκού, θα φτιάξουμε το παζλ, θα παίξουμε το παιχνίδι μνήμης, θα συμπληρώσουμε το σταυρόλεξο, θα γράψουμε το όνομα του μήνα που αγαπά τα ψέματα!!!! ^_^ Καλή διασκέδαση!!!!

ΠΑΙΞΕ ΜΕ ΤΟΝ ΨΕΥΤΗ ΒΟΣΚΟ!