Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων Αρρένων Βόλου

Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου, στο σχολείο του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων Αρρένων Βόλου, ζήσαμε μια ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή. Αποχαιρετήσαμε έξι μαθητές από την Αίγυπτο. Η αποχαιρετιστήρια αυτή μέρα δεν ήταν απλώς ένας τυπικός απολογισμός· ήταν μια γιορτή καρδιάς. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συγκεντρωθήκαμε για να τιμήσουμε την κοινή μας διαδρομή, να μοιραστούμε στιγμές και να δημιουργήσουμε αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν για καιρό. Βγάλαμε αναμνηστικές φωτογραφίες, γελάσαμε, συγκινηθήκαμε και σταθήκαμε ο ένας δίπλα στον άλλον με ειλικρίνεια και σεβασμό.

Στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής κουζίνας, ετοιμάσαμε παραδοσιακά γλυκά της πατρίδας τους. Οι γεύσεις και τα αρώματα έγιναν γέφυρα πολιτισμών, μια γλυκιά υπενθύμιση ότι η διαφορετικότητα μας ενώνει και μας πλουτίζει. Κεραστήκαμε, ανταλλάξαμε ευχές και προσφέραμε αναμνηστικά δώρα ως ένα  μικρό «ευχαριστώ» για όσα μοιραστήκαμε.

Ξεχωριστή θέση είχαν τα τρυφερά λόγια που διαβάστηκαν: λόγια αποχαιρετισμού, ενθάρρυνσης και ελπίδας για το μέλλον. Λόγια που μίλησαν για προσπάθεια, πρόοδο, όνειρα και νέες αρχές.

Αποχαιρετούμε τους έξι μαθητές μας με υπερηφάνεια και αγάπη. Τους ευχόμαστε καλή συνέχεια, δύναμη και αισιοδοξία σε κάθε νέο τους βήμα. Η παρουσία τους άφησε το δικό της αποτύπωμα στο σχολείο μας.

Οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και δημιουργική επίσκεψη στο Μουσείο Θεόφιλου, στην Ανακασιά Πηλίου, έναν χώρο αφιερωμένο στη ζωή και το έργο του σπουδαίου λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου Χατζημιχαήλ.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα έργα του Θεόφιλου, να παρατηρήσουν τα έντονα χρώματα και τις χαρακτηριστικές μορφές του, καθώς και να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο αποτύπωνε την ελληνική ιστορία, την παράδοση, την καθημερινή ζωή και τους ήρωες του τόπου μας.

Μέσα από την ξενάγηση, οι μαθητές έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή του καλλιτέχνη, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε, αλλά και τη μεγάλη αξία που απέκτησε το έργο του με το πέρασμα του χρόνου. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ευκαιρία επαφής με τη λαϊκή τέχνη και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και άφησε στους μαθητές όμορφες εικόνες και πολύτιμες αναμνήσεις, ενισχύοντας την αγάπη τους για την τέχνη και την ιστορία του τόπου μας.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον εκπαιδευτικό εικαστικών κ. Ιωακείμ  Μιναρετζόπουλο.

Με αφορμή την Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Αρχικά, παρουσιάστηκε ένα PowerPoint αφιερωμένο στις δυνατότητες των Ατόμων με Αναπηρία, αναδεικνύοντας ότι τα εμπόδια δεν βρίσκονται στους ανθρώπους αλλά στο περιβάλλον και στις αντιλήψεις μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν το σύντομο βίντεο Ο τυφλός ψαράς, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τη δύναμη, την επιμονή και την αξία της ισότητας.

Έπειτα, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις, μέσα από τις οποίες οι μαθητές μπήκαν στη θέση ατόμων χωρίς όραση και χωρίς ακοή. Με αυτόν τον τρόπο είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις καθημερινές δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν, αλλά και τη σημασία της υποστήριξης, της συνεργασίας και της αποδοχής.

Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές άφησαν το δικό τους προσωπικό αποτύπωμα: ζωγράφισαν τις παλάμες τους σε χαρτί και έγραψαν μηνύματα αποδοχής, σεβασμού και αγάπης. Οι πολύχρωμες παλάμες με τα λόγια των παιδιών δημιούργησαν ένα συμβολικό έργο που μας υπενθυμίζει ότι όλοι μπορούμε, με τις πράξεις μας, να στηρίξουμε μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς, όπου η διαφορετικότητα είναι δύναμη και όχι εμπόδιο.

Το σχολείο μας συμμετείχε στα «Βήματα Πολιτισμού», ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα  που προάγει τη μουσειοπαιδαγωγική εκπαίδευση μέσα από βιωματικές δράσεις. Στο πλαίσιο του προγράμματος «Η πόλη, ένα ανοιχτό μουσείο», οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην Παραλία του Βόλου, να γνωρίσουν από κοντά τα γλυπτά και τους δημιουργούς τους, να ανακαλύψουν σημαντικά βιομηχανικά μνημεία και να συνδέσουν την τοπική ιστορία και την ιστορία της τέχνης με τον σύγχρονο αστικό χώρο. Μέσα από αυτόν τον εκπαιδευτικό περίπατο, η πόλη μετατράπηκε σε ζωντανή τάξη, προσφέροντας στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία μάθησης που συνδυάζει τον πολιτισμό, την παρατήρηση και τη δημιουργική εξερεύνηση.

Ευχαριστούμε την κ. Αποστολία Αρμπελιά για την υπέροχη παρουσίαση.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, δημιουργήθηκε μία εκπαιδευτική παρουσίαση που διερευνά το ρόλο των νέων σε σημαντικές ιστορικές στιγμές. Η παρουσίαση συνδέει το Πολυτεχνείο με άλλες εξεγέρσεις ανά τον κόσμο και δείχνει πως η επιθυμία για ελευθερία, δικαιώματα και αξιοπρέπεια διαπερνά τις γενιές και τα σύνορα.

Περιλαμβάνονται σύντομες ιστορικές αναφορές σε γεγονότα όπως η Άνοιξη της Πράγας (1968), η εξέγερση στην πλατεία Τιεν Αν Μεν στην Κϊνα (1989), η κινητοποίηση στη Νότια Κορέα και η Αραβική Άνοιξη με τα γεγονότα στην Αίγυπτο το 2011. Οι αναφορές αυτές παρουσιάζονται με απλό και κατανοητό τρόπο ώστε να αναδεικνύεται το κοινωνικό και ιστορικό πλαίσιο κάθε εποχής.

Βασικός στόχος της παρουσίασης είναι η καλλιέργεια ιστορικής μνήμης και κριτικής σκέψης, καθώς και η ενθάρρυνση ενεργούς συμμετοχής των νέων στα κοινωνικά ζητήματα. Η παρουσίαση επισημαίνει ότι οι νέοι, σε κάθε εποχή, έχουν τη δύναμη να εκφράζονται, να διεκδικούν και να συμβάλλουν στην εξέλιξη της κοινωνίας.

Το τελικό μέρος έχει εικαστικό και συναισθηματικό χαρακτήρα, συνδυάζοντας εικόνες, μουσική και συνθήματα, ώστε να ενισχύεται η σύνδεση ανάμεσα στις ιστορικές εξεγέρσεις και τη σημερινή πραγματικότητα. Στόχος δεν είναι μόνο η γνώση αλλά και ο προβληματισμός πάνω στο τι μπορεί να σημαίνει “να είσαι” νέος” στο παρόν – και πως κάθε φωνή μπορεί να έχει αξία.

Την παρουσίαση έκανε η εκπαιδευτικός Αλεξάνδρα Δογκάκη.

Σε συνέχεια της επίσκεψής μας στην ιστορική Κερασιά, ο εορτασμός στην τάξη της 28ης Οκτωβρίου 1940  οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό Αλεξάνδρα Δογκάκη έτσι ώστε να αναδειχθούν όχι μόνο τα ιστορικά γεγονότα αλλά και το ανθρώπινο στοιχείο του αγώνα. Μέσα από μία  δομημένη παρουσίαση με τη  βοήθεια πολυμέσων, παρουσιάστηκε η αντίσταση της Ελλάδας απέναντι στην ιταλική και γερμανική επίθεση, οι δυσκολίες της κατοχής και η αδιάκοπη προσπάθεια για ελευθερία.  Έμφαση δόθηκε και  στον ρόλο της Αιγύπτου (καθώς αρκετοί μαθητές μας είναι από την Αίγυπτο), που αποτέλεσε τόπο καταφυγίου για πολλούς Έλληνες αγωνιστές και βάση για τη συνέχιση του αντιστασιακού αγώνα στο πλευρό των Συμμάχων. Η Μάχη του Ελ Αλαμέιν ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας των δύο λαών, καθώς η νίκη εκεί αποτέλεσε σημείο καμπής στον πόλεμο και σύμβολο ενότητας και ελπίδας.

Στο τέλος οι μαθητές είχαν την εμπειρία διαδραστικών παιχνιδιών ως τρόπο ελέγχου της αποκτημένης  γνώσης.

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου, οι δομές εκπαίδευσης του ΙΑΑΑΒ πραγματοποίησαν την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στην ιστορική Κερασιά, έναν τόπο άρρηκτα συνδεδεμένο με την Εθνική Αντίσταση.

Η πρώτη μας στάση ήταν στο Μουσείο Ηλία Λεφούση, όπου μας υποδέχτηκε η εκπαιδευτικός κ. Ελένη Παπαδημητροπούλου. Η ξενάγησή της μας ταξίδεψε στις δύσκολες αλλά ηρωικές στιγμές της Αντίστασης, αναδεικνύοντας τον κρίσιμο ρόλο της περιοχής.

Ακολούθως, μεταφερθήκαμε σε έναν κόσμο φυσικής ομορφιάς, επισκεπτόμενοι το σπάνιο Μουσείο Ορχιδέας. Ο κ. Δημήτρης Οικονομίδης με την  παρουσίασή του μας αποκάλυψε  την εκπληκτική βιοποικιλότητα και τα ενδημικά είδη ορχιδέας που ευδοκιμούν στην Κερασιά.

Στη συνέχεια, απολαύσαμε έναν περιπατητικό «διάλογο» με την παραδοσιακή αρχιτεκτονική, διασχίζοντας την εντυπωσιακή πετρόχτιστη γέφυρα. Το τοπίο εκεί ήταν μαγευτικό, προσφέροντας στιγμές χαλάρωσης και φωτογραφικές ευκαιρίες.

Η κορύφωση της φιλοξενίας ήρθε στην Άνω Κερασιά. Στην όμορφη πέτρινη πλατεία, η κ. Βασιλική Αναγνώστου Οικονομίδη μας περίμενε με παραδοσιακά κεράσματα που παρασκευάστηκαν με μεράκι. Η ζεστασιά της τοπικής κοινωνίας μάς έκανε να νιώσουμε πραγματικά σαν στο σπίτι μας.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με τον περίπατο στην Εκκλησία των Αγίων Αποστόλων και μια  βόλτα στην γραφική τοποθεσία Τσαΐρι.

Ήταν μια εμπειρία που συνδύασε την ιστορική μνήμη με την πολιτιστική κληρονομιά και την αγάπη για τη φύση. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συντελεστές για την άψογη διοργάνωση και τη φιλοξενία!

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές των Δομών Εκπαίδευσης του ΙΑΑΑΒ είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου και να περιηγηθούν στην ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα έκθεση με τίτλο «Ο ρόλος των γυναικών στην Αργοναυτική Εκστρατεία».

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές γνώρισαν μια διαφορετική πτυχή του γνωστού μυθολογικού ταξιδιού του Ιάσονα και των Αργοναυτών, μέσα από τα μάτια και τις ιστορίες των γυναικείων μορφών που συνέβαλαν καθοριστικά στην εξέλιξή του.

Τους μαθητές ξενάγησε ο εικαστικός και εκπαιδευτικός του σχολείου κ. Ιωακείμ Μιναρετζόπουλος, ο οποίος συμμετέχει στην έκθεση με δικό του έργο εμπνευσμένο από τον μύθο της Αργοναυτικής Εκστρατείας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία που συνδύασε τη γνώση, την τέχνη και τη μυθολογία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον πλούτο των εκθεμάτων του μουσείου και να γνωρίσουν τη δύναμη της καλλιτεχνικής έκφρασης.

Η δράση επιβεβαίωσε τη σημασία τέτοιων εκπαιδευτικών επισκέψεων που συνδέουν τη μάθηση με τον πολιτισμό και την τέχνη.

Στις Δομές Εκπαίδευσης του ΙΑΑΑΒ ξεκίνησε με την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς το Εργαστήριο Προσωπικής και Κοινωνικής Ανάπτυξης, που θα πραγματοποιηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια του πρώτου τριμήνου.

Στην ομάδα συμμετέχουν όλοι οι μαθητές, ενώ το εργαστήριο συντονίζει η Γιώτα Θεολογίδου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κοινωνικών Λειτουργών Θεσσαλίας, με πολυετή εμπειρία στην υποστήριξη μαθητών σε θέματα κοινωνικής ένταξης και συναισθηματικής ενδυνάμωσης.

Το εργαστήριο στοχεύει:

• στην ενίσχυση της αυτογνωσίας και της προσωπικής έκφρασης των μαθητών,
• στην καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων όπως η συνεργασία, η επικοινωνία και η ενσυναίσθηση,
• στην ανάπτυξη υπευθυνότητας και θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση και την καθημερινότητα,
• καθώς και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου κάθε μαθητής μπορεί να νιώθει ότι ακούγεται και εκφράζεται ελεύθερα.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να μάθουν να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να βελτιώσουν τις σχέσεις τους με τους άλλους.

Το Εργαστήριο Προσωπικής και Κοινωνικής Ανάπτυξης αποτελεί μια σημαντική πρωτοβουλία που ενισχύει τη συνολική εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών, προωθώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη.