Το πρώτο μέρος της δράσης με τίτλο « ΥΙΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΕΝΑ ΚΥΚΛΑΜΙΝΟ» ,πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές όλων των τάξεων Γυμνασίου του σχολείου μας .Η ιδέα της δράσης προέκυψε ύστερα από επιθυμία να αξιοποιηθούν τα παρτέρια στην αυλή του σχολείου ,με την φύτευση λουλουδιών. Τα κυκλάμινα επιλέχθηκαν λόγω της εποχής αλλά και των όμορφων χρωμάτων τους . Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πρωταρχικό στάδιο της δράσης που αφορούσε την φύτευση των φυτών και εν συνεχεία τους δόθηκε να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις σχετικές με την επιθυμία συμμετοχής τους σε αυτή και ποια θεωρούν ότι θα είναι τα συναισθήματα και τα οφέλη που θα αποκομίσουν από την συγκεκριμένη δράση . Τα παιδιά που δέχθηκαν να συμμετάσχουν , συγκέντρωσαν πληροφορίες σχετικά με το κυκλάμινο ως προς τα χαρακτηριστικά του , οδηγίες φύτευσης και συντήρησης αλλά και τραγούδια και ποιήματα στα οποία πρωταγωνιστεί το συγκεκριμένο λουλούδι, προσεγγίζοντας παράλληλα τον όρο «Υιοθετώ» από όλες τις οπτικές. Κατόπιν, αφού έγινε η απαραίτητη προετοιμασία η κάθε τάξη του Γυμνασίου « υιοθέτησε» από ένα παρτέρι το οποίο φύτευσε και ανέλαβε να συντηρεί .Οι μαθητές έλαβαν την ιδιότητα του γεωπόνου , συνεργάστηκαν σε ομάδες , ήρθαν σε επαφή με υλικά της φύσης και μυήθηκαν στην υπευθυνότητα της συντήρησής του .Στο δεύτερο μέρος της δράσης , αναμένεται οι μαθητές να προσεγγίσουν το κυκλάμινο και Λογοτεχνικά με την μελέτη σχετικού ποιήματος στο οποίο πρωταγωνιστεί το συγκεκριμένο φυτό.
 |
 |
 |
 |
 |