Στα πλαίσια του σχεδίου Δράσης “Ενίσχυση Συνεργασίας μαθητών” οι μαθήτριες και οι μαθητές του Εεεεκ συμμετείχαν σε βιωματική δραστηριότητα μεταφύτευσης λουλουδιών σε πολύχρωμα γλαστράκια. Οι μαθητές εργάστηκαν σε μικρές ομάδες ανέλαβαν απλούς ρόλους και συνεργάστηκαν για την ολοκλήρωση της διαδικασίας. Μέσα από την δραστηριότητα ενισχύθηκε το πνεύμα της συνεργασίας η υπευθυνότητα και η αλληλοβοήθεια ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν δεξιότητες φροντίδας φυτών και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

Στα πλαίσια του προγράμματος «από τον Πρωτογενή στον Δευτερογενή τομέα», με υπεύθυνο τον κ. Αργυρόπουλο Χρήστο, πραγματοποιήθηκε στις 20 Φεβρουαρίου η δράση παρασκευής πρόβειου γιαουρτιού χρησιμοποιώντας οξυγαλακτική καλλιέργεια. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την αξία του γάλακτος αλλά και για τις ωφέλιμες ιδιότητες του πρόβειου γιαουρτιού από την κατανάλωσή του.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Από τη διαφορετικότητα στη συνύπαρξη: Ενδυναμώνοντας την κοινωνική συμμετοχή των μαθητών», με υπεύθυνο τον κοινωνικό λειτουργό κ. Τζοβάρα Αλέξανδρο, πραγματοποιήθηκε στις 10/02/2026 η έβδομη ομαδική συνάντηση με τίτλο «Συμπεριφέρομαι στους άλλους όπως θέλω να μου συμπεριφέρονται». Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν σε δραστηριότητες που επικεντρώθηκαν στην αξία του σεβασμού, της ευγένειας και της αλληλοβοήθειας στις καθημερινές τους σχέσεις με τους συμμαθητές τους και τους γύρω τους. Μέσα από τη συζήτηση και τη βιωματική συμμετοχή τους, ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίσουν ότι οι θετικές συμπεριφορές συμβάλλουν στη δημιουργία ενός κλίματος κατανόησης, ενσυναίσθησης και αμοιβαίας υποστήριξης μέσα στην ομάδα.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Διατροφική Αγωγή (Υγιεινή Διατροφή-Αειφορικές Διατροφικές Επιλογές)”  οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την υγιεινή διατροφή και έμαθαν για τη διατροφική πυραμίδα. Ακολούθησε συζήτηση γύρω από τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών και στη συνέχεια δοκίμασαν τις νέες γνώσεις σε παιχνίδια αλληλεπίδρασης και κουίζ. Τέλος, οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς έφτιαξαν τη διατροφική πυραμίδα.

Στις 19/02/2026 το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Η αρχαιολόγος του μουσείου ενημέρωσε τους μαθητές/ τριες για τη διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα και μέσα από βιωματικές δραστηριότητες έγινε πιο ευχάριστη και δημιουργική η επαφή τους με τις διατροφικές συνήθειες των αρχαίων Ελλήνων. Στη συνέχεια, οι μαθητές/ τριες ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στα μαγειρικά σκεύη της εποχής.

Στο πλαίσιο της 27ης Ιανουαρίου, Διεθνούς Ημέρας Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές/ τριες του σχολείου μας παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο και συμμετείχαν σε ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες. Στόχος ήταν η ιστορική κατανόηση των γεγονότων, η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και η ανάδειξη της σημασίας του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης “Σχέσεις μαθητών – εκπαιδευτικών” του Άξονα “Σχέσεις μαθητών/ τριών και εκπαιδευτικών” και με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης και της Αποκριάς, οι μαθητές/ τριες του σχολείου μας ετοίμασαν κεραμικές και χάρτινες μάσκες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους. Στη γιορτή της Τσικνοπέμπτης διασκέδασαν με χορό και τραγούδι φορώντας τις μάσκες που έφτιαξαν.

Στις 10 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε τα γενέθλια του μαθητή μας, Στέφανου. Οι συμμαθητές/ τριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του ευχήθηκαν χρόνια πολλά και να είναι πάντα γερός και ευτυχισμένος.

Στις 9 Φεβρουαρίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, στο σχολείο μας οι μαθητές έγιναν… συγγραφείς! Η φιλόλογος και η εκπαιδευτικός του εργαστηρίου της Αυτόνομης Διαβίωσης υλοποίησαν μια δημιουργική δράση, κατά την οποία τα παιδιά κατασκεύασαν ένα βιβλίο από χαρτόνι και έγραψαν όμορφες λέξεις που ξεκινούσαν από τα γράμματα των ονομάτων τους. Μέσα από μια βιωματική και δημιουργική διαδικασία ενισχύθηκαν η έκφραση, η συμμετοχή και η επαφή των μαθητών με την ελληνική γλώσσα.