Μπορείτε να ξεφυλλίσετε το παραμύθι πατώντας δεξιά στο μαύρο πλαίσιο.
Καλή σας προσπέλαση!
Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το Χριστουγεννιάτικο παραμύθι που συγγράψαμε με τους μαθητές μας στο πλαίσιο Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων στη Θεματική Ενότητα Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο «Συγγραφή Χριστουγεννιάτικου Παραμυθιού».
Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα γνώρισαν τα στάδια της συγγραφικής διαδρομής. Αρχικά δημιουργήθηκαν «γωνιές» ανάγνωσης παραμυθιών όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν αφηγήσεις αποσπασμάτων από χριστουγεννιάτικα παραμύθια της αρεσκείας τους αλλά και να διαβάσουν οι ίδιοι. Ξεφύλλισαν πολλά εικονογραφημένα παραμύθια, συζήτησαν για τους ήρωες της εκάστοτε ιστορίας, προβληματίστηκαν, αντάλλαξαν απόψεις κι εξέφρασαν συναισθήματα και σκέψεις. Η «γωνιά» αφήγησης καθιερώθηκε σαν μια ευχάριστη ενασχόληση για μικρούς και μεγάλους.
Το τελικό κείμενο προέκυψε μέσα από τα στάδια της προ-συγγραφικής και της συγγραφικής περιόδου. Στο στάδιο της προ-συγγραφικής διαδικασίας οι μαθητές, αφού ήρθαν σε επαφή με οπτικοακουστικό υλικό σχετικό με τα παραμύθια, εικονογραφημένες ιστορίες, αφηγήσεις σε πραγματικό χρόνο και ηχογραφημένες αφηγήσεις, παρακολούθησαν θεωρητικό υλικό σχετικό με τα παραμύθια σε διαφάνειες power point. Έμαθαν τι σημαίνει η λέξη παραμύθι, τι είναι το παραμύθι, γνώρισαν τις κατηγορίες των παραμυθιών, τη δομή τους και τα βασικά συστατικά τους. Στη συνέχεια με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας (καταιγισμός ιδεών) άρχισαν να καταγράφουν λέξεις κλειδιά για τα Χριστούγεννα. Ακόμη, έπαιξαν αυτοσχέδιο παιχνίδι με κάρτες όπου κλήθηκαν να σχηματίσουν προτάσεις με ζεύγη (οπτικοποιημένων) λέξεων. Οι προτάσεις αυτές αξιοποιήθηκαν κι ενσωματώθηκαν σχεδόν αυτούσιες στο τελικό κείμενο της ιστορίας μας. Δημιούργησαν δικές τους ιστορίες παίζοντας επιτραπέζιο παιχνίδι χρησιμοποιώντας κάθε φορά άλλον ήρωα και υπόθεση μέσα από προφορική συζήτηση και συγκεκριμένα στοιχεία, διαφορετικά, κάθε φορά. (βιωματική μέθοδος)
Μετά από όλα τα παραπάνω ερεθίσματα γεννήθηκε η ιδέα της υπόθεσης του δικού μας παραμυθιού. Κι έτσι, αφού οι μαθητές επέλεξαν ήρωες και συνέθεσαν τη βασική πλοκή, ξεκίνησε η συγγραφή της πρώτης παραγράφου. Και η πρώτη παράγραφος έφερε τη δεύτερη, η δεύτερη την τρίτη και σιγά-σιγά ολοκληρώθηκε μια όμορφη χριστουγεννιάτικη υπόθεση που έχει όλα εκείνα τα μαγικά συστατικά ενός παραμυθιού. Το στοιχείο του υπερφυσικού αλλά και το ηθικό δίδαγμα!
Στο τέλος ακολούθησε η εικονογράφηση και η ζωγραφική των σκίτσων που κόσμησαν τις σελίδες του χριστουγεννιάτικου παραμυθιού μας.
Τα οφέλη αυτής της συγγραφικής διαδρομής ήταν πολλαπλά. Οι μαθητές καλλιέργησαν τη σκέψη και τη φαντασία τους. Δημιούργησαν ήρωες και πλοκή, έπαιξαν, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, «ταξίδεψαν» μέσα από τις αφηγήσεις, ζωγράφισαν, εμπνεύστηκαν. Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία καλλιεργήθηκε ο προφορικός και ο γραπτός λόγος των μαθητών, ενισχύθηκαν οι επικοινωνιακές δεξιότητες, λεκτικές και μη, η ομαδικότητα κι έγινε σύνδεση του μαθήματος της Γλώσσας με τις ΤΠΕ, καθώς αξιοποιήθηκε ψηφιακό οπτικοακουστικό υλικό (ηχογραφημένες αφηγήσεις, βίντεο, διαδραστικός πίνακας, δημιουργία ψηφιακού βιβλίου), τα Εικαστικά (εικονογράφηση-ζωγραφική σκίτσων) και τη Μουσική (μουσική υπόκρουση και μουσική επένδυση).
Στο πλαίσιο του αρχικού μας σχεδιασμού, για μια πιο σφαιρική εικόνα της συγγραφής παραμυθιών και απόδοσης της διάστασής τους, υπήρξε η συνεργασία με ειδικούς και φορείς που ασχολούνται επαγγελματικά με τα παραμύθια. Με αφορμή αυτό το σκεπτικό έγινε πρόσκληση συγγραφέως Παιδικής Λογοτεχνίας, με σκοπό την παρουσίαση παραμυθιών και τη συζήτηση για τα στάδια, τα μυστικά αλλά και τις δυσκολίες της συγγραφής παραμυθιών. Την Παρασκευή 23 Μαΐου επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας Παιδικής Λογοτεχνίας, κυρία Μαρία Καλτσή, η οποία παρουσίασε στους μαθητές δύο παραμύθια της με τίτλο «Ρόζα ο ροζ δράκος» και «Ρόζα, ο ροζ δράκος, συνάντηση με έναν γίγαντα». Ακόμη απευθύναμε πρόσκληση στο ΔΗΠΕΘΕ Ιωαννίνων και στο Antralla Puppet Theater, να μας επισκεφτούν και να μας παρουσιάσουν την κουκλοπαράσταση «Η επανάσταση των παιχνιδιών». Η κουκλοπαράσταση πραγματοποιήθηκε, την Παρασκευή 30 Μαΐου 2025, στον χώρο του σχολείου, με μεγάλη επιτυχία και τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών.
Την Πέμπτη 5 Ιουνίου 2025 έγινε η πρώτη παρουσίαση-διάχυση του παραχθέντος υλικού και της διαδικασίας που ακολουθήθηκε από την ομάδα των εκπαιδευτικών και των μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα στους συμμαθητές τους και σε μαθητές άλλων τμημάτων. Στόχος μας είναι να πραγματοποιηθεί παρουσίαση του παραμυθιού μας και σε ανοιχτή εκδήλωση, τα ερχόμενα Χριστούγεννα, να εκτυπωθεί και να διανεμηθεί στους μαθητές μας και να δημιουργηθεί αντίτυπο σε μορφή Braille αλλά και ηχητικό αρχείο (ηχογράφηση) για να έχουν όλοι οι αποδέκτες πρόσβαση σε αυτό. Γιατί όχι να ακολουθήσει μελλοντικά και δραματοποίηση του παραμυθιού μέσα από θεατρική παράσταση. Ήδη έχουμε προτείνει στους συντελεστές του Antralla Puppet Theater μια μελλοντική συνεργασία με σκοπό τη δραματοποίηση του χριστουγεννιάτικου παραμυθιού μας, ώστε η ιστορία μας να «ζωντανέψει» μέσα από τη δική τους οπτική, προσέγγιση και απόδοση.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές μας που έδωσαν ψυχή για την ολοκλήρωση αυτού του παραμυθιού και που συμμετείχαν ενεργά και με διάθεση από την αρχή ως το τέλος του προγράμματος.
Εμείς απολαύσαμε όλα τα στάδια του συγγραφικού μας ταξιδιού! Ελπίζουμε να σας αρέσει! Καλή προσπέλαση!
Η συγγραφική ομάδα
