16/02/2021
Δραστηριότητα 1η: Γράφω τις λέξεις από τον ενικό στον πληθυντικό
1o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: Γλώσσα
Εκπαιδευτικός: Παπαδοπούλου Παναγιώτα (ΠΕ 02)
Από το ένα στα πολλά:
Ανθυγιεινές και υγιεινές τροφές 16-2-2021
16/02/2021
Δραστηριότητα 2η: Ανθυγιεινές και υγιεινές τροφές
Ε.Β.Π: Κατσανού Μαριάνθη (ΔΕ 01)
ανθυγιεινές-τροφές:
υγιεινές τροφές:
Ντέφι 16-2-2021
16/02/2021
Δραστηριότητα 2η: Ντέφι
2o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: Μουσική
Εκπαιδευτικός: Τσαρμποπούλου Ιωάννα (ΤΕ 16)
Γεωμετρία 16-2-2021
16/02/2021
Δραστηριότητα 2η: Γεωμετρία
2o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: Μαθηματικά
Εκπαιδευτικός: Δρόσου Φλώρα (ΠΕ 03)
Γεωμετρία:
Εσπεριδοειδή-Μηλοειδή 16-2-2021
16/02/2021
Δραστηριότητα 2η: Εσπεριδοειδή-Μηλοειδή
2o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Εκπαιδευτικός: Ζερικιώτης Δημήτριος (ΠΕ 88.02)
Πηγή φωτογραφιών: Wikipedia
Η αχλαδιά…16-2-2021
16/02/2021
Δραστηριότητα 2η: Η αχλαδιά…
2o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Εκπαιδευτικός: Ντούρμα Ι. Αικατερίνη (ΠΕ 88.02)
Χορός 16-2-2021 (συνέχεια)
2ο Μάθημα Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Ημερομηνία: 16-2-2021
Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής: Αντωνίου Χαρίλαος
ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 15-2-2021
ΕΝΤΑΣΗ ΗΧΟΥ – ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟ ΣΙΓΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΥΝΑΤΑ – ΝΟΤΕΣ (ΣΟΛ, ΜΙ)
(ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ)
Εκπαιδευτικός: Τσαρμποπούλου Ιωάννα (Μουσικός)
15-2-2021
Οδηγίες για τις 2 πρώτες εικόνες:
1η εικόνα με κουκίδες: χτυπάει ο γονιός αργά και σταθερά, με μολύβι ή με το χέρι ένα αντικείμενο π.χ.( τραπέζι, κουτί) 4 φορές όσες είναι και οι κουκίδες. Επιλέγει αν θα παίξει σιγανά •••• ή δυνατά ●●●●. Το παιδί πρέπει να ζωγραφίσει αυτό που άκουσε. Στη συνέχεια, μπορεί να γίνει και το αντίθετο π.χ. να δεί το παιδί τις κουκίδες που θα του υποδείξει ο γονέας και να του ζητηθεί να τις χτυπήσει ρυθμικά στο αντικείμενο, στην ένταση που πρέπει και σε σταθερό Ρυθμό!! *Στην τάξη θα δουλευτεί καί κινητικά!!
2η εικόνα τραγούδι: έχουν μάθει τα παιδιά πως η νότα ΜΙ στη 1η γραμμή του πενταγράμμου είναι κίτρινη και η ΣΟΛ στη 2η γραμμή γαλάζια. Τους ζητάμε να πουν ή και να γράψουν το όνομα της κάθε νότας και να τη χρωματίσουν με το σωστό χρώμα. Μπορούν να χρωματίσουν καί την εικόνα.(Το τραγούδι θα τραγουδηθεί στην τάξη)
Οδηγίες για τις 2 δεύτερες εικόνες:
1η και 2η εικόνα: Ζητάμε από τα παιδιά να δουν προσεκτικά τις φωτογραφίες ανά δύο ( διπλανές) και να φανταστούν πιό παιδί ή καναρίνι στα σκίτσα προκαλούν τον ήχο με τη μεγαλύτερη ένταση ή τη μικρότερη (επιλέγει ο γονέας).
Προσθέσεις 15-2-2021
15/02/2021
Δραστηριότητα 1η: Προσθέσεις
1o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: Μαθηματικά
Εκπαιδευτικός: Δρόσου Φλώρα (ΠΕ 03)
Προσθέσεις:
Η μηλιά 15-2-2021
15/02/2021
Δραστηριότητα 1η: Η μηλιά…
1o εξ αποστάσεως ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Εκπαιδευτικός: Ντούρμα Ι. Αικατερίνη (ΠΕ 88.02)