ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΤΟΥ

Συμμετοχή με 2 τμήματα της Β΄Γυμνασίου σε πρόγραμμα της ΕΛΣΤΑΤ  «Απογραφή στο Σχολείο» από Ιαν. 2020 έως Μαϊο 2021.

Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που περιέχει εκπαιδευτικό υλικό με οδηγίες για τη διαδικασία και τις εργασίες διενέργειας μίας στατιστικής απογραφικής έρευνας μέσω μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμας.

Οι μαθητές συλλέγουν και αναλύουν στατιστικά δεδομένα και κατανοούν ομοιότητες και διαφορές σε επίπεδο τμήματος, τάξης ή σχολικής μονάδας.

Κατακτήθηκε η συνεισφορά στη στατιστική επιμόρφωση των μαθητών, καθώς και η ενίσχυση της στατιστικής παιδείας.

Συμμετοχή στον 3ο Διαγωνισμό δημιουργίας ταινίας με θέμα: «Διακόσια Χρόνια από το 1821» της Αρχιεπισκοπής Αθηνών με τριμελή ομάδα μαθητριών της Γ΄Γυμνασίου με την υποβολή του έργου “Ο Οραματιστής Πρωθυπουργός” στις 12 Απριλίου 1821.

Το τμήμα Γ3 με την καθηγήτρια Πληροφορικής Ευαγγελία Δημουλά συμμετείχε την Παρασκευή 16/04/2021 στο
«Εργαστήριο Ψηφιακής Σχεδίασης: από τους διακόπτες στους αποκωδικοποιητές, τις μνήμες, και τους απλούς μικρούς υπολογιστές»

από το Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Στις  12 Απριλίου 2021  με τριμελή ομάδα της Γ΄Γυμνασίου του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Αθήνας  συμμετείχαμε στο 1οο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην Κρήτη με το έργο:                             

“ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΗΡΩΑ”

Στις  19-02-2021 υποβλήθηκε η αίτηση συμμετοχής για το διαγωνισμό ” Η Χάρτα του Ρήγα” από την 5μελή ομάδα ΤΩΝ ΑNAΣΤΟΧΑΣΤΩΝ με τίτλο έργου: “ΤΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΓΕΦΥΡΩΝΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ”.

ΚΛΙΚ ΓΙΑ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

Tην Τετάρτη 9-12-2020 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή εκδρομή στο Ίδρυμα ΝΟΕΣΙΣ στη Θεσσαλονίκη με το τμήμα Γ3 του σχολείου μας.

Οι μαθητές της Γ Γυμνασίου μαθαίνουν για τις όψεις και τους αισθητήρες κάνοντας χρήση της δομής επιλογής στο περιβάλλον του scratch .
Δημιουργούν μια απλή και εύχρηστη ενημερωτική εφαρμογή για το τι σημαίνουν οι όροι που παρουσιάζονται στο προφίλ εγγραφής της ιστοσελίδας Codeweek (azure, github..).
Μαθαίνουν να κάνουν upload και download αρχείων συγκεκριμένων τύπων σε μια ηλεκτρονική πλατφόρμα και τη διαδικασία της εγγραφής σε μια ηλεκτρονική πλατφόρμα λαμβάνοντας υπόψη στοιχεία αυτοπροστασίας τους.

ΜΕ ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Ενημέρωση μαθητών για τις υποχρεώσεις τους.
 Ο μαθητής οφείλει με την παρουσία του να είναι αξιοπρεπής και διακριτικός.
 Δεν κριτικάρουμε, δεν κάνουμε πλάκα εις βάρος κάποιου, δεν βιντεοσκοπούμε ούτε ηχογραφούμε διότι όλα τα προηγούμενα μπορεί να επιφέρουν ποινικές κυρώσεις.
 Το ψηφιακό μας αποτύπωμα μπορεί να ανιχνευτεί από την Υπηρεσία του Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
 Με την έναρξη της σύγχρονης ψηφιακής διδασκαλίας οι μαθητές πληκτρολογούν στο chat το επίθετό τους και έναν ευγενικό χαιρετισμό.
 Η τάξη παραμένει ανοικτή για 10 λεπτά, μετά κλειδώνει, οπότε οι μαθητές να έχουν στο νου τους για την έγκαιρη προσέλευσή τους.
 Θα πρέπει να κρατάνε όλοι μαθητές τα μικρόφωνα κλειστά κατά τη διάρκεια της παράδοσης για να αποφεύγεται ο διδακτικός θόρυβος.
 Κατά τη διάρκεια της παράδοσης οι μαθητές μπορούν να γράφουν τις απορίες τους στο chat.
 Για 15 περίπου λεπτά πριν το τέλος της συνεδρίας οι μαθητές μπορούν να σηκώνουν το χεράκι τους για να τους δοθεί ο λόγος σε περίπτωση που έχουν απορίες. Δε βιαζόμαστε και ο καθένας θα περιμένει τη σειρά του. Δε βιαζόμαστε. Υπάρχει χρόνος για όλους.