Τζήμας Δημήτρης

Εισήγηση στο επιμορφωτικό σεμινάριο του ΕΚΔΔΑ/ΙΝΕΠ, με τίτλο: “Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ”, στις 10/11/2025. Ερωταπαντήσεις ΤΝΥ – 3 Ερωταπαντήσεις ΠΣ στις Υπηρεσίες Υγείας – 1 Ερωταπαντήσεις ΑΔΥ – 2 Ερωταπαντήσεις ΑΔΥ – 2 Ερωταπαντήσεις ΤΝΥ – 3 Λήψη αρχείου

Presentation UoWM 05-11-2025 v 1 Presentation UoWM 05-11-2025 v 1

Ένταξη στο Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών του ΙΕΠ στις ακόλουθες Θεματικές Περιοχές: Διδακτική γνωστικών αντικειμένων Σύγχρονα μοντέλα διδασκαλίας ΤΠΕ (παιδαγωγική αξιοποίηση, ψηφιακός εγγραμματισμός κ.ά.) Διδασκαλία και δεδομένα Ψηφιακή πολιτειότητα Εκπαιδευτική έρευνα και έρευνα δράση

Λήψη αρχείου Presentation Diamorfosis 30-10-2025 v 1 Σχέδιο Μαθήματος-v2 08-07-2025 Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής του 3rd International Scientific Conference “The 17 Sustainable Development Goals in Education – Shaping Active Citizens for Sustainability, Innovation, Equity and Justice”.

Η εργασία με τίτλο: “Erasmus+ MILES: Ψευδείς Ειδήσεις και Παραπληροφόρηση στα Μέσα Επικοινωνίας και ο Ρόλος της Κριτικής Σκέψης – Μία Μαθητοκεντρική και Συν-σχεδιαστική Προσέγγιση” (Tzimas et al.), έχει γίνει αποδεκτή για παρουσίαση στο Συνέδριο: 3rd International Scientific Conference “The 17 Sustainable Development Goals in Education – Shaping Active Citizens for Sustainability, Innovation, Equity and […]

Η εργασία με τίτλο: “Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων: Ηθικά ζητήματα, Αντίκτυπος και Υιοθέτησή της” (Τζήμας & Δημητριάδης), έχει γίνει αποδεκτή και παρουσιάστηκεhttps://blogs.sch.gr/dtzimas/files/2025/07/PA1_ETPE2025-44-TzhmasDhmhtriadhs-TELIKO.pdf στο Συνέδριο 14th Panhellenic Conference with International Participation “ICT in Education” (HCICTE2025), στην κατηγορία: “Πλήρη άρθρα | Full papers”.   Πρόγραμμα: https://etpe2025.aegean.gr/en/program/ Παρουσίαση: https://blogs.sch.gr/dtzimas/files/2025/07/PA1_ETPE2025-44-TzhmasDhmhtriadhs-TELIKO.pdf Λήψη αρχείου

Υποβλήθηκε για κρίση το άρθρο “An ethnographic study on teachers’ acceptance and resistance attitudes to adopting learning analytics”, στο περιοδικό TechTrends.

Έχει επιλεγεί ως Editor’s Choice το άρθρο Impact of Learning Analytics Guidance on Student Self-Regulated Learning Skills, Performance, and Satisfaction: A Mixed Methods Study by Dimitrios E. Tzimas and Stavros N. Demetriadis. Editor’s Choice articles are based on recommendations by the scientific editors of MDPI journals from around the world. Editors select a small number of articles recently […]

Λήψη αρχείου

Fake news και ρητορική μίσους: Από την “ψευδαγγελία” στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης Λήψη αρχείου ​