Πασχαλινές κάρτες με την εφαρμογή Canva για το eTwinning
Απρ 202514
Στο μάθημα της Πληροφορικής και με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Ευαγγέλου Ε. και Πουταλή Ε., οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων, δημιούργησαν πασχαλινές κάρτες με την εφαρμογή Canva.
Στη συνέχεια τις ανέβασαν στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πλατφόρμα eTwinning για να τις χαρίσουν στους φίλους τους από την Ευρώπη.
Τα παιδιά συνεπήρε η εφαρμογή με τις δυνατότητές τις! Επίσης, ενθουσιάστηκαν που έδωσαν χαρά στους φίλους τους με τις ευχές τους!
Ανταλλαγή πασχαλινών καρτών με τους eTwinning φίλους μας από το εξωτερικό
Απρ 202514
Οι μαθητές των Δ’ και Στ’ τάξεων του σχολείου μας, δημιούργησαν ευφάνταστες πασχαλινές κάρτες, τις οποίες ταχυδρόμησαν για να τις ανταλλάξουν με τους Ιταλούς και Πολωνούς φίλους τους από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning. Η συμμετοχή τους στη δράση αυτή συνοδεύτηκε με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό!
Πασχαλινά έθιμα -Πλάθω κουλουράκια
Απρ 202514
Οι μαθητές της Δ’ τάξης έφτιαξαν λαζαράκια και πασχαλινά κουλουράκια και μοσχομύρισε όλο το σχολείο!
Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν ιδιαίτερα τη διαδικασία του ζυμώματος και το πλάσιμο των κουλουριών βάζοντας όλη τους τη μαεστρία!!!
Παράλληλα συνέβαλαν στην αναβίωση σημαντικών εθίμων που αποτελούν την πολιτισμική ταυτότητα κάθε τόπου.
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Απρ 202511
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, δημιούργησαν μία εικαστική σύνθεση στον τοίχο του σχολείου μας, με ένα δέντρο του οποίου τα κλαδιά δεν έχουν λουλούδια, αλλά κάρτες με ποιήματα αφιερωμένα στα αγαπημένα τους πρόσωπα.
Με τη δύναμη του λόγου τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους.
Το δέντρο μας αποτελεί ύμνο στην αγάπη και στη δημιουργικότητα, αποδεικνύοντας πως η ποίηση έχει τη δύναμη να ενώνει τις καρδιές και να «ζωντανεύει», τους τοίχους.
Λαογραφικό Μουσείο Περαχώρας
Απρ 202511
Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Α’,Β’ Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν αυτή την εβδομάδα το Λαογραφικό Μουσείο Περαχώρας. Το Μουσείο, που πρόσφατα άνοιξε τις πύλες του στο κοινό, προσέφερε στα παιδιά μια υπέροχη εμπειρία αναβίωσης πασχαλινών εθίμων.
Στον φιλόξενο χώρο του τα παιδιά έβαψαν τα αυγά τους με πατροπαράδοτο τρόπο χρησιμοποιώντας κρεμμύδια, παντζάρια και ριζάρι. Κατόπιν έπλασαν με τη ζύμη τους κουλουράκια σε παραδοσιακά σχήματα μαζί με τις γιαγιάδες του χωριού που προσφέρουν εθελοντικά τις υπηρεσίες τους στο Μουσείο.
Τέλος ξεναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου, οι οποίοι εντυπωσιάζουν με την ποικιλία εκθεμάτων, αλλά και την οργάνωσή τους.
ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ – ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ
Απρ 202510
Όπως προβλεπόταν από το διετές, διακρατικό, περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Χρυσοπράσινο Φύλλο», στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας, επισκεφθήκαμε το σχολείο συνεργασίας, το Δημ. Σχ. Κακοπετριάς Κύπρου.
Στις 3-6 Απριλίου, 8 μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι/ες από τη Διευθύντρια κα Κόσσυβα, τον Υποδιευθυντή κ. Στέφα και την κα Βροντίση, Γυμνάστρια του σχολείου μας, είχαν τη χαρά να φιλοξενηθούν από τη σχολική κοινότητα του Δημ. Σχ. Κακοπετριάς.
Ένα υπέροχο, γραφικό, ορεινό χωριό με ένα σχολείο κόσμημα, εξαιρετικούς συναδέλφους και μαθητές/τριες που λατρέψαμε.
Τι να πρωτοπεί κανείς για την κυπριακή φιλοξενία! Σύσσωμος ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών του σχολείου μας καλωσόρισε με θέρμη και αγάπη, προσφέροντας μας πλούσια παραδοσιακά κεράσματα. Τα παιδιά τραγούδησαν, έπαιξαν μουσική, χόρεψαν και μίλησαν για το πρόγραμμα σε μια πολύ όμορφη γιορτή καλωσορίσματος.
Οι προγραμματισμένες επισκέψεις μας εντυπωσίασαν. Μουσεία, ναοί, φυσικά τοπία, τεχνικά επιτεύγματα, πόλεις και χωριά, όλα εξαιρετικού ενδιαφέροντος! Θα ήταν παράλειψη να μην αναφέρουμε την ποιότητα και ποσότητα φαγητού που απλόχερα μας προσφέρθηκε!
Για τα παιδιά, η εμπειρία ήταν μοναδική. Πέρα απ’ όσα είδαν και έμαθαν, η αλληλεπίδραση, οι προσωπικές σχέσεις και το ταξίδι αυτό καθ’ αυτό είχαν θετικό και ανεξίτηλο αντίκτυπο.
Εντυπώσεις μαθητών: «Το υπέροχο ταξίδι», «Τέλος και σημαντικότερο, τα παιδιά ήταν υπέροχα και φτιάξαμε φιλίες που ελπίζω να κρατήσουν για πάντα», « Ένα από τα καλύτερα γεγονότα στη ζωή μου», «Το ταξίδι μου στην Κακοπετριά ήταν τέλειο. Έκανα πολλές φιλίες, γνώρισα καινούργια μέρη και απέκτησα φανταστικές εμπειρίες. Αυτό το ταξίδι θα μου μείνει αξέχαστο!», «Αν με ρωτούσατε αν θα το ξανακάνω, θα σας έλεγα θα το ξανάκανα άπειρες φορές», «Εκεί όλα ήταν τέλεια και ήμουν πάρα πολύ χαρούμενη, είδαμε και τα παιδιά της Κακοπετριάς που ήταν φανταστικά», «Όταν έφτασε η ημέρα να φύγουμε ήμουνα πολύ στενοχωρημένη», «Μακάρι να είχα μείνει λίγο παραπάνω…., ελπίζω να ξαναπάω», «Όταν γυρίσαμε σπίτι σκεφτόμουν όλα τα συναισθήματα, χαρά και ενθουσιασμό».
Μάριος, Ελευθερία, Βασιλική, Παναγιώτης, Έβελυν, Αλίκη, Βασίλης, Μανώλης.
Το σχολείο μας προσπαθεί να προσφέρει στα παιδιά παρόμοιες εμπειρίες με κάθε ευκαιρία!!
Δημιουργία πασχαλινών καρτών
Απρ 202510
Την Τρίτη 8/4 οι μαθήτριες και οι μαθητές των τμημάτων Στ 1 και Στ 2 κατασκεύασαν πασχαλινές κάρτες, οι οποίες χαρίστηκαν στο ΚΑΠΗ Περιγιαλίου. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για την Τρίτη Ηλικία και βίωσαν την ικανοποίηση της προσφοράς.
Συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές που χάρισαν απλόχερα χαμόγελα και αληθινές ευχές στα μέλη του ΚΑΠΗ Περιγιαλίου.
Διαγωνισμός “Παιχνίδι και Μαθηματικά “
Απρ 202510
Την Παρασκευή 4/4 οι μαθητές Ε’ και Στ’ τμημάτων του σχολείου μας συμμετείχαν στον 19ο Μαθητικό Διαγωνισμό ‘ Παιχνίδι και Μαθηματικά ‘. Κλήθηκαν να επεξεργαστούν προβλήματα μαθηματικής λογικής με μεγάλη επιτυχία.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό Μαθηματικών!
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Απρ 202510
Το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” της Martine Agassi διαπραγματεύτηκαν οι μαθητές της Δ2 τάξης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου. Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης του βιβλίου υλοποίησαν διάφορες δραστηριότητες και απάντησαν στις ερωτήσεις που παρεμβάλλονται μέσα στο βιβλίο και είναι σχετικές με την επικοινωνία, τη βία, τους τρόπους επίλυσης συγκρούσεων και το πόσο διαφορετικά πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια.
Στη συνέχεια, τα παιδιά προσπάθησαν μέσα από παιχνίδια να καταλάβουν τη σπουδαιότητα της ύπαρξης των χεριών τους ως μέλη του σώματός τους. Αποπειράθηκαν να αυτοεξυπηρετηθο;yν έχοντας αρχικά τα χέρια δεμένα πίσω στην πλάτη τους και έπειτα κάνοντας το ίδιο με το ένα χέρι ελεύθερο. Μετά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια χρησιμοποιώντας ο καθένας από ένα χέρι σε συνεργασία με το χέρι του άλλου.
Στο τέλος αποτύπωσαν πάνω σε μία καρδιά σε τι τους είναι χρήσιμα τα χέρια ενώ περιμετρικά αυτής έκοψαν, ζωγράφισαν και κόλλησαν τις παλάμες τους. Έτσι κατέληξαν και στο βασικό συμπέρασμα πως “Τα χέρια δε χτυπάνε, μόνο αγαπάνε!”
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΣΘΜΙΑΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
(υπο κατασκευή)